星期六早上，我一手拿著罐裝咖啡，在宿舍入口悠閑地眺望著校舍。春天溫和的天氣讓人心情舒暢。
    心情正舒暢時，一個亞麻色頭發的女生、一色彩羽從一年級宿舍那邊跑了過來。
    “學長~，早上好！”
    “喲，一色。那麽我來帶路吧。”今天叫彩羽來是為了交換情報。升上二年級的我們沒有被學校要求對s係統的事情封口，所以談論應該沒問題。聽南雲會長說，以前都是在二年級開學第一天被要求封口的，但據千秋說，茶柱老師沒提過這事。
    我帶著彩羽進入二年級宿舍，直接右拐走向自己的房間。
    “咦？二年級宿舍一樓也有房間呢？”
    “不，你們那邊也有。一樓的房間比普通房間大，付點數就能使用。”
    “嘿~，雖然聽說點數什麽都能買，但除了讓學生退學之外還有別的用途呢。”彩羽佩服地點點頭。能想到這種用途，看來她和我一樣想法都相當靈活。
    “是啊。那麽進來吧。”
    “打擾了~”
    說著走進房間，帶她到客廳後，看到沙發上坐著日和她們三人，以及坐在旁邊的千秋。
    “咦？學長的女朋友不是三位嗎？”彩羽好奇地數了數。
    “啊。最左邊那位是鬆下千秋，是關係很特別也很重要的朋友。”我解釋道。
    “真的嗎？雖然我也知道自己挺怪的，但學長比我還怪吧？或者說看起來關係相當好呢，一般來說戀人和特別的朋友不是會關係不好嗎？”彩羽一臉驚訝。
    “嘛，發生了各種各樣的事，大家互相理解就走到今天了。”我含糊地帶過。
    “事情也太多了吧……啊，自我介紹晚了。我是今年入學的一年級c班一色彩羽。和學長是認識很久的朋友了。”她向日和她們做了自我介紹。
    “真是有禮貌呢。我是八幡君的戀人阪柳有棲。”有棲微笑著回應。
    “我是八幡君的戀人椎名日和。請多關照。”日和溫柔地說。
    “八幡的戀人神室真澄。”真澄簡潔地介紹。
    “八幡君非常重要的朋友，鬆下千秋。請多關照。”千秋也笑著打招呼。
    這邊也是，要是被第三者聽到，估計也會被投以複雜的眼神吧，我心想。
    “請多關照。話說回來這房間真大，要上百萬點數吧？”彩羽環顧四周感歎道。
    “是啊。這房間是普通的兩倍大，價格是三百萬。一點五倍的房間兩百萬，三倍的房間五百萬。”我回答。不過最近感覺有點擠了。千秋雖然沒同居，但作為經常一起行動的朋友，開始在我房間放一些學習資料和日用品了，而她們四人經常來我這裏討論事情或一起學習，所以房間使用率很高。
    “原來如此~，那看來得找其他賺點數的途徑了。”彩羽若有所思。
    “誒？還有賺點數的方法？”真澄饒有興趣地問道，我也是第一次聽說。
    “通常是不招聘的。其實我昨天入學典禮後回校舍取忘帶的東西，那時候班主任老師正在打掃。聊起來才知道，老師好像要負責各自分配區域的日常維護，我說我可以幫忙分擔一些工作，以後把點數給我吧，結果老師爽快答應了。”彩羽解釋道。
    嘿，原來還有這種賺點數的方法。日和她們似乎也對此很感興趣。
    “順便問下能拿到多少？”
    “每月三萬。說起來學長沒做其他工作嗎？光靠月初學校發的那點，買不起這樣的房間吧？”
    “就是說啊。我主要是通過參與社團活動獲得一些點數獎勵，或者協助調解一些學生間的小糾紛，從而獲得一些報酬。”說著我拿出手機，展示了一下協助調解的電子記錄（替換了原契約書）。
    “原來如此~，學到了個好思路。”彩羽臉上浮現出感興趣的笑容，這家夥絕對會用自己的方式去嚐試吧。
    這時，我想起了昨天的事。
    “說起來彩羽。昨天自我介紹時說目標是a班，你知道班級點數嗎？”
    “啊，是的我知道。班級點數和個人點數的區別、分班的依據之類的都聽說了。”
    “是這樣啊。我們是到了五月才聽老師說明的，但好像和去年不同呢。”
    “誒？那d班c班之類的不是很糟糕嗎？”
    “是啊。我和千秋最初所在的班級，有些同學仗著老師不提醒，上課不專心，結果一千的班級點數到一月就變成零了。”去年五月一日的班級點數，上一屆c班是490，最高的a班是驚人的940。我雖然不缺點數，但對其他認真上課的學生來說，確實很無奈。
    “那可真糟糕啊~，話說回來四月最初的班級點數是一千嗎？我們隻有八百哦。”
    “這樣啊。是提前公開s係統的規則吧。而且一開始就認真上課的話點數就不會減少，不是挺好？”正如千秋所說，規則明確後，隻要認真對待，作為c班的彩羽應該也沒問題。
    “嘛，也是呢~。咦？學長和鬆下學長最初是被分到d班吧？我以為學長不是a班就是d班，但鬆下學長為什麽分到d班？按學長的性格，應該不會放無能的人在身邊，我覺得你很優秀啊。”彩羽看向千秋。
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    “我的情況，大概是因為初中時代無論做什麽都隻是點到為止？不過在這所學校遇到八幡君，和他一起行動之後，我一直在努力提升自己哦。因為和八幡君合作總能獲得不錯的回報呢。”千秋微笑著回答。
    “原來如此。不管怎樣學長們好像都很厲害，等我當上c班領袖後，希望能和你們建立良好關係呢~”彩羽充滿幹勁地說。
    “哦？你打算爭取領袖的位子？”有棲饒有興趣地問道。
    “當然。星期一之後，一年級各班大概都會急著選領袖，我可不能落後啊。”說著她充滿活力地揮了揮拳頭，看來是打算積極爭取。去年的龍園也是那樣，難道一年級c班的領袖都得靠實力爭取？不過對我來說，讓彩羽當上領袖更好。那樣就能和一年級c班建立友好關係。
    彩羽要領先於其他一年級班級，需要必要的支持，而與其他年級的人脈作為支持有充分的價值。要建立穩固的關係，需要基於互相理解和共同利益。
    “那我就期待你當上領袖了。另外……”這樣想著，我向彩羽提出了今後可能用得上的建議。
    …………
    一小時後，情報交換結束了，是非常有意義的時間。
    …………
    開學典禮和入學典禮結束後，過了周末到了星期一。我在自己的教室裏，一邊被大部分同班同學複雜地注視著，一邊查看手機。今天開始是正常上課，但星期天學校發來通知說“星期一的第一節和第二節課取消”。
    大概和特別考試有關吧，不過用現有的力量應該能應對。或者需要調整一下班級內部的狀態。
    他們多半是對我在開學典禮上說的內容有不同看法，但有一年時間都不肯努力提升是他們自己需要反思的問題。一般來說，在五月一日知道s係統的詳情時，就該調整心態了。
    正想著這些事，上課鈴響了，茶柱老師走了進來。
    “都到齊了。那麽馬上就有件事要你們做。所有人把手機放到桌麵上。”
    說完後我把手機放到桌上。
    “首先訪問學校主頁，安裝一個新應用。應用名叫 all ability，但安裝後隻會顯示為‘oaa’。”
    我安裝好應用，一個似乎是學校插圖的圖標帶著oaa的名字創建好了。
    “現在所有學生都在安裝，這個應用在之後的學校生活中會扮演重要角色。安裝完成後，請用攝像頭讀取學生證。”
    照做後登錄成功。同時出現了可以點擊的項目。
    “這個應用裏有全學年的個人數據。比如按二年級c班的項目，就會按五十音順序顯示你們的名字，所以點自己的名字試試。”
    點擊c班後，顯示出我們c班的照片和名字，點擊寫著比企穀八幡的項目……
    2c 比企穀八幡
    一年級成績
    學力 a 92
    身體能力 a 89
    機敏思考力 c 50
    社會貢獻性 d 28
    綜合 b 70
    顯示出這些內容。
    “老、老師，這像遊戲一樣數值化了耶？”池驚訝地問。
    “是的。這是截至一年級結束，由校方製定的你們每個人的能力評估。不僅能看自己班級，也能瀏覽全年級學生的評估。”茶柱老師對池的疑問點點頭。確實像遊戲的狀態畫麵。
    但社會貢獻性低得離譜。畫麵右上角有‘？’符號和對照的‘說明’文字，點那裏會顯示詳細說明。
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