特別考試公布後的午休，我拿著日和特製的便當走出教室。千秋和輕井澤她們一起吃飯所以留在教室。
    走向中庭時，日和她們已經在了。
    “辛苦了八幡君。人都到齊了，我們開動吧？”
    “““開動了”””
    在日和的話語下，我們打完招呼開始用餐。
    “話雖如此，馬上就搞特別考試真麻煩啊……”
    “我覺得我們班可以輕鬆拿第一哦”
    真澄的話是事實。至少班級單位的勝負肯定能大獲全勝。
    因為a班一個學力評價d以下的人都沒有。而日和的b班有11人，我們班有12人，一之瀨的d班有4人。
    一之瀨的班畢竟是原b班，學力不低，但我們班和日和的班笨蛋太多，班級單位的話a班不可能輸。
    但是……
    “僅限於班級點數的話”
    “是的。這次特別考試中班級點數並不重要。重要的是獲得與一年級生的聯係，以及在演變成金錢遊戲時減少流失金額。”
    這次考試十有八九會變成金錢遊戲吧。一年級強者向二年級弱者推銷，或者二年級方向一年級強者更多報酬使其服從等等，方法有的是。
    那樣的話，擁有入學當初就充裕資金的有棲班級會占壓倒性優勢，但龍園那種人大概會通過交涉盡可能增加a班持有點數的流失金額吧。
    “嘛，不用救濟笨蛋是很大的優勢啊”
    一年級生中學力b以上的有a班17人、b班13人、c班14人、d班11人，共55人，但我們班和日和的班為了不讓笨蛋退學，無論如何都想拉攏他們也是顯而易見的。
    “是這樣呢。話說八幡君打算怎麽行動？”
    被有棲這麽問，其實已經在行動了。
    “總之先取得c班的信任吧”
    說著我拿出手機，把聊天記錄給三人看。
    『彩羽，你當上領袖後，我幫你們班的笨蛋輔導功課怎麽樣？』
    『真的嗎？那就麻煩您負責9個學力d以下的笨蛋了。我既然當上班領袖了，會威脅他們參加學習會的。報酬就按笨蛋們成績提升的程度來付吧』
    『知道了。交給我吧』
    顯示著這樣的對話。
    “就是這樣。一個人照顧9個人確實困難，但會把c班的一個學生偽裝成千秋的親戚來協助。”
    我是彩羽的學長，千秋表麵上是c班學生的親戚，這樣即使在一起也不會被懷疑吧。
    有棲笑著點頭。
    “原來如此。這樣就能把彩羽同學以外的c班學生也拉為同伴了呢。話雖如此，居然這麽快就當上領袖，真是超乎想象啊。”
    這點我同意。雖然想過她會當上領袖，但本以為至少還要一周，沒想到在特別考試公布當天就當上了。
    總之這次考試要先拉攏一年級c班。之後想逐步和其他班建立聯係。理想情況是除了彩羽，再有個進學生會的一年級生吧。
    正這麽想著，手機有動靜。似乎是oaa應用內的全體聊天有消息。
    『已獲準今天下午4點到5點在體育館舉行一年級和二年級交流會。時間充裕的同學請務必前來集合』
    發送者是一之瀨。嘛，這內容倒像一之瀨會做的事。
    “嘛，一之瀨同學的班沒法搞金錢遊戲，這是理所當然的判斷吧。”
    “一之瀨的話，就算有足夠資金搞金錢遊戲，大概也會辦交流會的。”
    正如真澄所說，一之瀨有錢也會辦吧。
    對因班級投票而耗盡點數的一之瀨她們來說，這是不錯的戰術。就像剛才有棲說的，這次考試中，為今後做打算，和一年級生建立關係很重要。
    方法有很多種，但首先需要讓他們知道我們的存在，創造讓他們記住名字的機會是必須的。
    “不過也取決於一年級生是什麽樣的人。”
    “是啊。感覺彩羽同學那種人會利用一之瀨同學並榨幹價值呢。”
    大概吧。時隔一年見到的彩羽，無疑是接近有棲或龍園類型的人。嘛，那樣的話也無所謂。
    “但我們班會怎麽樣呢。學力評價d以下的笨蛋有12人，而且以前班級點數少的話也搞不了金錢遊戲。交流會又是一之瀨主導的。”
    笨蛋們要避免退學就必須和學力評價高的學生組隊，但二年級生向一年級生懇求“因為我是笨蛋請幫幫我”門檻很高，而且有棲或龍園一旦開始金錢遊戲，一年級生也會覺得“可以要求點數”，那樣就不得不做好消費點數的心理準備。
    但我們班學生曾一度是0點數，所以持有點數少，而且明明是雜魚卻自尊心高的學生很多，會很辛苦吧。
    “話說八幡要是班領袖會怎麽做？”
    “讓彩羽號召一下，讓我們班的笨蛋和彩羽班的秀才組隊，作為交換，讓我們班的秀才和彩羽班的笨蛋組隊。嘛，因為懲罰不同，對方可能會采取強硬態度。因此可能會被要求點數，所以號召時得事先……嗯，加上支付100萬點數的條件吧。”
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    我們這邊的懲罰是退學，但對方的懲罰是三個月停止發放個人點數，比給二年級的懲罰輕多了。
    “原來還有這種辦法啊。”
    “因為笨蛋配對很難決定啊。”
    實際上我們班有4個學力評價最低級別的學生，但一年級生大概也不想和他們組隊，隻能把我們班優秀的學生搭進去。
    “嘛，我還是老樣子隨心所欲。比起那個，我更期待彩羽會采取什麽戰術……‘pipipi……’郵件？”
    手機響了，一看……
    『學長~，請告訴我你們班上學力低又脾氣暴躁的學生~。最好是女生哦~拜托啦~』
    彩羽發來這樣的郵件。從內容推測，她是要對我教過的人做些什麽吧。
    學力低、脾氣暴躁的學生……腦海裏浮現的是須藤和筱原。但須藤最近在成績和精神上都逐漸成長了，而且有堀北這個製動器，搞垮他不可能。
    而且彩羽希望最好是女生，那隻能是筱原了。
    我給彩羽發了郵件『最符合你條件的是叫筱原皐月的學生。另外關於學習會，想把教的對象之一設定成千秋的親戚』。
    好了好了，讓我見識下彩羽的手段吧。
    …………
    叮咚
    “嗯？聊天？”
    午休時，一色彩羽在教室吃午飯，oaa應用內的全體聊天有消息進來。
    『已獲準今天下午4點到5點在體育館舉行一年級和二年級交流會。時間充裕的同學請務必前來集合』
    發送者是二年級d班的領袖一之瀨。彩羽看到後，考慮把學力d以下的9個笨蛋送去交流會讓他們配對。
    但隻送笨蛋過去有失敗的風險，所以彩羽采取了行動。
    “喂~，宇都宮君~”
    彩羽走近在教室吃午飯的宇都宮陸搭話。因為某件事，他們認識。
    “怎麽了彩羽。是那件事嗎？”
    “不是啦。那件事我打算不幹涉的。叫你的理由是，現在oaa聊天通知的交流會，宇都宮君也去參加？”
    “？雖然你大概是想在交流會上讓學力有問題的學生和二年級的優秀學生組隊，但我沒必要去。”
    宇都宮的學力評價是72的b評價。他不認為能擠進獲得10萬點數的前五組，但和學力評價c的二年級生組隊就能安全避開懲罰，所以覺得沒必要參加交流會。
    “也是呢。但明目張膽隻送笨蛋過去，會被對方認為我們來交流會隻是為了配對，對吧？”
    “嘛，是啊。”
    “那樣的話會被對方厭惡，其他班級的學生可能會被優先考慮，所以除了9個笨蛋，再帶上我這個領袖，還有幾個‘學力還行但機敏思考力和社會貢獻性不高’的學生一起去，想讓他們覺得我們是出於純粹目的來參加交流會的。”
    一之瀨已經知道彩羽是八幡的後輩。八幡去年在學校網上惡名昭彰，很容易查到。
    因此，隻送笨蛋過去肯定會被懷疑，所以彩羽考慮帶幾個優秀學生一起去參加交流會。
    “原來如此……是這樣的話我沒意見。”
    雖然早上對彩羽粗暴的言行感到不快，但她的策略比想象中更考慮班級，所以不打算反對。
    “謝啦。那還得再叫兩個人呢。”
    “那樣的話是羽多野或犬飼之類的？”
    “那兩人學力是a所以不行。帶去參加交流會的學力高的學生得是b或b的。學力a的學生等交流會結束後……對了！”
    彩羽想到一個主意，拿出手機給八幡發了郵件『學長~，請告訴我你們班上學力低又脾氣暴躁的學生~。最好是女生哦~拜托啦~』。
    “怎麽了？難道已經給目標學生發郵件了？”
    “不是不是。隻是想到個有趣的點子啦。”
    回答完宇都宮的問題，手機又響了，一看是八幡發來的郵件『最符合你條件的是叫筱原皐月的學生。另外關於學習會，想把教的對象之一設定成千秋的親戚』。
    然後在oaa上查看筱原的數據……
    2c筱原皐月
    一年級成績
    學力d+38
    身體能力c41
    機敏思考力c+57
    社會貢獻性b62
    綜合能力c48
    毫無亮點的評價。而且說符合她提出的條件，意味著不是擁有無法用數值衡量的實力的學生，而是純粹的雜魚。
    “原來如此啊~，那我就不客氣地盡情利用你吧~，筱原學姐?”
    彩羽浮現出邪惡的笑容。包括宇都宮在內，教室裏的學生們都感到一陣惡寒。
    同時他們也明白了，能帶領這個班級的人是她。
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