關於如何再次進入禁書區查閱高階空間魔法資料的討論，最終還是以赫敏的謹慎占據了上風。洛傑雖然覺得直接接觸鄧布利多或許效率更高，但也認同其中的風險太大，在沒有更充分的理由和準備之前，不宜輕舉妄動。
    “好吧，”洛傑最終同意了赫敏的建議，“那我們就先試試弗立維教授這條路。他是魔咒學大師，理論功底深厚，或許對與咒語相關的空間理論或古代魔法物品有所涉獵。而且，他相對……嗯，和藹可親一些。”
    “沒錯！”赫敏鬆了口氣，仿佛放下了一個重擔，“弗立維教授很欣賞你的魔咒天賦，你去請教他，並以此為由申請查閱相關資料，他同意的可能性會更大一些。”
    於是，第二天下午，在魔咒課結束後，洛傑特意留了下來。他看著其他同學陸續離開教室，弗立維教授則正哼著小調，指揮著幾支羽毛筆自動批改著作業。
    “弗立維教授？”洛傑走上前，禮貌地開口。
    “哦！是洛傑同學！”弗立維教授看到他，立刻露出了愉快的笑容，他從那堆高高的書本後麵探出頭來，“有什麽事嗎？是對今天的清潔咒有什麽疑問？還是想挑戰一下更難的咒語？”他顯然對這個在魔咒課上表現出色的學生印象極好。
    “都不是，教授。”洛傑搖了搖頭，組織了一下語言，“實際上，我是有一些關於……魔咒原理更深層次的問題想要請教您，特別是涉及到……能量引導、空間效應以及古代魔法物品製作方麵。”他刻意將問題引導向自己需要的領域，但又保持了一定的學術性和模糊性。
    “哦？”弗立維教授的興趣立刻被提了起來，他揮手讓那些羽毛筆暫停工作，然後示意洛傑靠近一些，“能量引導？空間效應？古代魔法物品？這可是相當寬泛且深奧的領域啊！具體是哪方麵的問題讓你困惑呢？”
    洛傑沉吟片刻，拋出了一個他精心準備好的問題：“教授，我在學習一些基礎咒語，比如漂浮咒、飛來咒時，注意到它們似乎都能在一定程度上‘影響’物體在空間中的位置。我在想，這種影響的本質是什麽？僅僅是施加了一個力？還是……在更基礎的層麵上，改變了物體與空間的關係？我查閱了一些資料，似乎古代有一些更強大的咒語或魔法物品，能夠實現更複雜的空間操控，比如……折疊空間或者定點傳送。但相關的記載都非常模糊。我在想，這些高階的空間效應，其底層的魔法原理，與我們現在學習的基礎咒語之間，是否存在某種……一脈相承的聯係？或者說，是否存在某種共通的‘空間作用模型’？”
    洛傑的這個問題，既展現了他深入思考的習慣符合拉文克勞的特質），又巧妙地將話題引向了空間魔法的核心原理，並且暗示了自己查閱資料遇到了困難，為後續請求進入禁書區埋下了伏筆。
    弗立維教授聽完，小眼睛在鏡片後麵閃爍著興奮的光芒，他甚至激動地拍了拍手。“精彩！精彩的問題！洛傑同學！你問到了魔咒學乃至整個魔法理論中最核心、也最令人著迷的領域之一！”
    他顯然對這個問題非常感興趣，立刻滔滔不絕地講解起來：“你注意到的現象非常敏銳！基礎咒語確實不僅僅是施加力那麽簡單。以飛來咒為例，它並非真的‘拉’來了物體，更像是……在施法者和目標物體之間建立了一條臨時的‘魔法連接’，然後通過這條連接‘召喚’物體沿著預設的路徑移動！這其中就蘊含著對空間路徑的指定和對物體‘存在狀態’的鎖定！”
    “至於更高階的空間魔法，比如幻影顯形、門鑰匙，甚至傳說中失落的‘空間折疊術’，它們的原理就更加複雜了！”弗立維教授越說越興奮，甚至開始揮舞起他的小魔杖，“幻影顯形強調的是‘意誌’對空間的穿透，需要對起點和終點有極其清晰的空間感知；門鑰匙則是將空間坐標‘編碼’進一個無生命的物體，通過特定的觸發機製激活；而那些古代的空間魔法物品，比如某些可以無限延伸空間的箱子，或者能夠連接遙遠地點的鏡子……它們往往涉及到更古老的契約魔法、強大的能量核心，甚至……借助了某些天生就具有空間天賦的神奇生物的力量！”
    弗立維教授的講解深入淺出，雖然沒有直接給出洛傑想要的答案比如如何精確標記坐標或引導空間能量），但卻為他打開了新的思路，讓他對魔法世界的空間技術有了更宏觀、更多元的認識。“神奇生物的力量……契約魔法……能量核心……”洛傑將這些關鍵詞默默記下。
    “教授，”洛傑抓住機會，順著弗立維的話問道，“您剛才提到的那些古代魔法物品和失傳的空間魔法，相關的資料似乎非常稀少。我在圖書館的普通區域隻找到了一些零散的傳說和模糊的描述。不知道……有沒有更詳細、更深入的記載，比如……在禁書區？”
    弗立維教授愣了一下，隨即露出了然的表情。“啊哈，我就知道你會問到這個。”他捋了捋自己蓬鬆的白胡子，沉吟道，“禁書區確實收藏了一些關於高階空間魔法和古代魔法物品製作的手稿與孤本。但是……那些知識大多非常危險，而且極其深奧難懂，很多甚至是用我們現在已經無法完全解讀的古代魔文或失傳語言寫成的。”
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    他看著洛傑，眼神中帶著一絲審視：“洛傑同學，你對知識的渴望值得讚賞。但過早地接觸那些超出你理解和掌控範圍的力量，並非好事。空間魔法尤其危險，稍有不慎，就可能引發災難性的後果，比如……身體部位被遺留在原地分體），或者被傳送到未知的危險空間。”
    “我明白風險，教授。”洛傑立刻表態，語氣誠懇，“我並非想要立刻學習或嚐試這些高階魔法。我隻是……純粹出於理論上的好奇，想要理解它們背後的原理，看看能否從中獲得一些啟發，幫助我更好地理解我們現在學習的基礎魔咒。我保證，我隻查閱理論部分，絕不嚐試任何危險的實踐。”
    弗立維教授看著洛傑那雙清澈而充滿求知欲的眼睛，又想了想他平時在課堂上展現出的嚴謹和天賦，似乎有些猶豫。他知道，對於一個真正的拉文克勞來說，知識的誘惑是難以抗拒的。強行阻止，反而可能適得其反。
    “嗯……”弗立維教授沉吟了許久，最終點了點頭，“好吧。我可以為你簽一張進入禁書區的許可條。但是，你必須嚴格遵守規定：第一，隻能查閱與‘空間魔法理論’和‘古代魔法物品結構原理’相關的書籍，禁止翻閱任何黑魔法或危險儀式類的內容。第二，隻能在白天、有圖書管理員在場的情況下進入，並且停留時間不能超過……嗯，兩個小時。第三，所有查閱內容必須保密，不得外傳，更不得嚐試實踐！你能保證做到嗎？”
    “我保證，教授！”洛傑立刻鄭重地承諾。
    “很好。”弗立維教授滿意地點了點頭，然後拿出羽毛筆和一張羊皮紙，刷刷點點地寫下了一張許可條，簽上了自己的名字，並用魔杖在上麵加持了一個微弱的、表示授權的魔法印記。“拿著這個去找平斯夫人吧。記住你的承諾，洛傑同學。知識是寶貴的，但運用知識的智慧和責任感，更加重要。”
    “謝謝您，教授！我絕不會辜負您的信任！”洛傑接過許可條，心中湧起一陣激動。雖然隻有短短兩個小時，而且限製頗多，但這無疑是一個巨大的突破！他終於有機會接觸到那些更核心、更深層的知識了！
    他鄭重地向弗立維教授道謝，然後小心翼翼地收好許可條，快步離開了魔咒課教室。他需要立刻去圖書館，趁著許可條還“新鮮”，盡快進入那個神秘而充滿誘惑的禁書區，去尋找可能解開空間謎團的……那縷微光。
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