“你們也別說甚些哪裏的政府體恤人民群眾，給人民做這做那的，我告訴你們，等他死了，或者是下崗以後，你們有能力的去查一下這個甚的長甚的書記甚的頭兒的一些文件和資金流動，百分百有貓膩，就連農村人的銀行卡都能給人騙得貸了款，那些當官的有點兒不正常流動怎啦咧？是不是？這社會上，當官的沒談過一分錢才是不正常的咧。”
    “窮人的錢兒是存不住，除嘍自己日常的開銷之外，還有人想騙你銀行卡裏的錢兒咧。著嘍緊還得借錢兒咧，”
    “有人說甚的明星的慈善晚會咧甚的，你們當有錢人都是蠢的？能心甘情願地把自己的錢兒給嘍其它人？那是為了名聲，為了自己的形象，為了自己在窮人口中的就他們說的口碑，說白了就是為了利益僅此而已，而且還有的人就是為了露個臉，混點兒好關係，壓根就不捐款。”
    “再者，那捐的款也十有八九不會用到你身上的，你說，你家是住在深山老林？是十幾年了也沒有通上網絡，不知道手機是甚東西？還是你住的地方發洪水有地震你無家可歸了？又或者是家裏的甚人得了病出不起錢治病？甚困難都沒有你憑甚指望那錢用到你身上咧？人家捐的總共加起來也沒有多少，這一會那一長，這一人那一狗兒都要貪點兒，還不是能省就省？”
    “我再告訴你們，窮人和有錢人的目光是不一樣的，就拿捐款來說，有錢人捐款是為了什麽，名聲，口碑，利益，因為這些東西遠遠比錢要重要，有了這些你還愁自己沒錢咧？積累好一個優秀的口碑，那來錢都是長久的。窮人咧？你指望他們捐款？還不如說讓那有錢人的錢給你繼承的咧，自己揭不開鍋兒啦還捐甚咧？等人給自己捐款還差不多咧。”
    而這賀炎便要說到一件事了。
    小學的時候有一次學校讓捐款，具體是什麽事也不知道，好像是誰家的孩子出事了，就組織全校捐款，當時賀炎死求張霞才要來了一塊錢，而捐款的同學中，金額最多的就是一塊錢，五塊錢的就幾個人，十塊錢的貌似也不過一兩個。
    還記得當時似乎是有位同學十分大氣地掏出了一百塊錢，可給其他同學羨慕的。
    ……
    “所以就像我之前說過的，以後窮人會越來越窮，富人會越來越富，你們別相信甚的國家的扶貧政策。是，扶貧扶貧，扶的是老百姓的貧，是讓老百姓有錢，能吃得飽穿得暖，但是你們再看看，去網上搜一下的，這些年因為扶貧，抓出了多少貪官咧？哪一個不是富得流油，家財萬貫，扶貧的村子該窮還得窮，沒用的東西做了一大堆，有用的老百姓需要的是一點也看不到，這就是扶貧的結果，要不然你以為扶貧扶貧，扶的是誰咧？”
    “所以說，現在這個社會上，真正意義上的發達人，真的很少很少，最起碼我們上泉沒有，就算是有的人走到發達的那一高度啦，又自欺欺人得退回來啦，原因就一句話，這是老祖宗留下來的。”
    “社會的發達，最重要的是社會麵貌的發達，我告訴你們，這一點，最起碼我們國家做不到，我敢說十年之內，最起碼十年之內，我們國家的社會一定不會發達。你們要報警可以去報，就說我傳播不利於國家發展，宣傳反動的思想，我們可以等等看，等十年之後，看看我說的是不是真的。”
    “甚的兩個百年計劃，這都是不現實的。兩個百年計劃是宏觀上的，說白嘍就是讓有錢人變得更加有錢兒，大幅度提升綜合國力，就這，不信咱們等的，看得再過四十多年你能不能去一線城市買得起房子。”
    “因為我們國家老齡化和低認識的人類太多太多了，老齡化我就不說了，基本上都是一些混吃等死的，現在不是叫喊甚的尊老愛幼嗎？”
    “我告訴你們，甚是尊老愛幼，我們尊敬的，應該那些是為了國家的發展做出貢獻的老人，比如革命烈士，甚的開國元勳咧，還有在國家發展中有的傑出貢獻的佼佼者，或者是一輩子都勤勤懇懇在地裏工作的農民工等等，還有的是，哪怕是對國家沒有甚太大的貢獻，但是自己也不給國家添亂，還積極響應國家號召的，力所能及，他們這樣的人就應該值得我們尊重，他們就應該被尊重。”
    “就像那些倚老賣老，上了公交車，說自己是老人讓那小女孩讓座，不讓就扇人耳刮子的，說人沒教養，靠著自己有點兒心髒病在大街上要死不活的，這種人就不應該給她讓座兒，讓座讓的禮儀和素質，不是讓給不知天高地厚的人的，那老東西得嘍心髒病裝瘋賣傻，那是活該，她就應該得心髒病，說得不好聽，讓他們活這到個年紀出來危害社會就是罪過，怎不早點兒死的咧。還為創建文明城市做嘍貢獻咧。”
    “這個國家這麽長時間都發展不起來，這群老東西拖後腿拖的不是一星半點，虧得咱們國家還是甚的禮儀之邦，讓外國人看見了還禮儀個蛋咧？就一句話，咱們國家，能有今天的幸福和平安穩的生活，老一輩人做出了不可磨滅的功效，但是，咱們國家國民道德素質低下，品性敗壞，那些恬不知恥的老東西也是大功臣。”
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    “然後就是低認識的人，這個我之前已經說過了，所以我現在奉勸各位同學，不管你們以後的生活是怎樣的，你們絕對不要被學曆束縛住，因為你們一旦被學曆束縛，那這輩子就都完了。”
    “甚是認識咧，不是說你知道了甚是幾何證明，知道了甚是過去進行時，會背幾個單詞幾首詩，會做多少題，會看多少本書。認識和課本無關，和在學校裏學到的課本上的一切知識內容都無關。認識是甚咧？你去大城市裏自己買一回火車票，自己坐一趟火車，看看沿途的風景；去奶茶店自己點一杯奶茶，聽聽那些隔壁桌的情侶在說甚咧；去博物館看看那裏擺放陳列的曆史文化和遺產。”
    “或者是你去找一些年齡大的人，就你們爺爺奶奶那一輩的人，去找他們喝喝茶，閑聊幾句，聽他們講講他們那個年代的故事。我這裏說的低認識的人，指的是光有學曆但除此之外甚都不知道的孤陋寡聞的人，這種人一般被叫做書呆子，有學曆沒實踐的人我都叫他們書呆子，他們是原始人，一個會讀書能考試的機器人僅此而已。”
    “你說你有了讓人羨慕的學曆，結果自己不會洗衣服做飯，連學校外麵的花草樹木你都你沒見過，你還以為你足不出戶就知天下事啊！又或者你是哪裏的皇帝等人給你沐浴更衣？衣食住行都有專人給你伺候咧？現在高學曆的巨嬰比比皆是，這個他們父母的教育離不開關係，隻讓他們為了那麽破點成績學習，從來不學一下生活技能，就怕學這技能耽誤嘍學習咧。但是這種情況往往都是父母投資成功的案例，為甚咧？你想想，你投資的東西給你考了那麽高的成績，給你掙了那麽多臉麵，那不是成功？作為投資人你付出點怎啦咧？跟著你家孩子去學校去公司，給他端盆洗碗，洗衣做飯，他給你掙麵子你給他整理家務，伺候起居，這很正常也很公平。”
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