在初二開學的那天早上，一個同學企鵝上給賀炎發了條消息今天去哪個班？
    彼時賀炎還不知道42班分班的事情，是去了學校見一群人擠在展覽亭那不知道在看什麽，賀炎擠進去一看，原來是分班了。
    希望說的話應驗了。
    賀炎在名單上找到了自己的名字，43班，賀炎看了之後還是挺高興的，畢竟43班有自己認識的小學同學，玩得也比較好。
    就比如趙暉。
    初二開學的時候，由於分班的緣故，座位依舊是亂的，所以賀炎很幸運地和趙暉坐同桌了。
    自己初一枯燥無味的生活一去不複返，天天跟趙暉一塊研究這個研究那個。
    ……
    不知道現在是幾月份了，總之太陽還是不要命地一個勁兒地在天上喧囂。
    賀炎進了教室，第一個就是找趙暉在哪裏。
    坐下之後兩個人說得不知天地為何物。
    等到老師進來時，賀炎才略微得震驚了一下，是剛來初中報到的時候，那個讓賀炎不要拿飲料進學校的比較“強壯”的老師。
    皮膚白白的，看得出底子很好。
    聽其他老師說，是因為吃藥變成了這樣……
    挺可惜的，但是好在老師似乎沒有因為這事而煩惱。
    或許有過，隻是其他人不知道而已，也許還是有點不能接受自己這樣，但總歸別人看不出來。
    但無論如何，得先健健康康得或者再想獲得怎樣。
    ……
    老師來教室的第一件事就是排座位，幸運的是排完座位，賀炎還和趙暉在一桌。
    同時賀炎也發現，初一時被42班稱作“母老虎”的數學老師就在這個班……
    賀炎就知道，該死的命運絕對不會讓窮人連續好過的。
    拖個十分鍾的堂不是什麽大事，在43班裏算不得什麽奇聞。
    但要命的是43班有兩個拖堂的老師，一個教數學，另一個教語文。
    配美了真是。
    初二……
    初二沒什麽好講的，就是換了個班級，換了個老師，換了個環境。
    而隨著年紀的升階，學業任務也變得繁重起來，賀炎雖然算不得什麽好學生，但作業還是得做的。
    因此寫日記的時間就一縮再縮。
    初二開學之前，賀炎拿初一沒用完的本子撕了又做了一本日記本，畫封麵，用膠帶做封皮。
    畫手抄報也沒這麽用心過。
    但可惜的是，在賀炎寫了七八張的時候，實在是沒時間寫了，每天這個課完了接著就是下節課，寫日記的時間是怎麽也擠不出來了。
    隻能放棄了。
    但是有一點值得一提。
    那就是初一暑假之前學校組織了大掃除活動，男生們拿著笤帚簸箕浩浩蕩蕩地去了操場裏聊天，隻剩下女生們在教室裏風中淩亂。
    有些耐不住寂寞的女生也跟著下去了。
    教室裏一下子就空了下來。
    等時間差不多了，玩也玩夠了，鬧得也盡興了，賀炎就回了教室。
    當時的時間來說，是該上語文課的，語文老師正坐在教室裏寫教案。
    賀炎回了教室就開始寫日記。
    結果被語文老師發現了……
    走過來把賀炎的日記收了……
    當時賀炎的隱私權意識僅對張霞和賀守生效，所以在語文老師收走日記本的時候，賀炎已經沒打算去要了，也沒指望語文老師能把它還回來了。
    因為小學時候的緣故，賀炎和老師（尤其是語文老師）就特別不對付，對語文老師的好感度基本上沒有。
    所以賀炎就沒放在心上。
    大不了重新寫就是了。
    在臨放假的前一天，語文老師來找賀炎，把日記本還給了賀炎。
    問說“你這日記是每天都寫咧？”
    ？？？
    你沒看過？？？
    賀炎心裏大寫著“明知故問”四個字。
    “不。”
    “歪嘍（方言發音，那麽）怎？”
    “想起來就寫。”
    “嗯，把心思多用的學習上，日記嘍就還給你啦！去吧。”
    “嗯。”
    賀炎拿著日記本就回教室了。
    當時的心情確實很激動很開心，回了教室急忙補日記，把落下的全都給補回來。
    結果……
    等賀裘也上了初中。
    教他的語文老師跟賀炎初一時的語文老師是同一個人的時候。
    有一天。
    賀裘回來。
    說。
    “老師讓每周寫一篇日記。”
    ？？？
    ？？？
    ？？？
    啊？
    不是……
    6
    當然，不僅賀裘要寫，賀炎也要寫。
    但賀炎寫的不是日記，是周記。
    把每周發生的事情周末總結一下，寫在一個本子上，周末上來老師收。
    賀炎的周記是自己寫的，賀裘的日記是看手機抄的……
    賀炎很懷疑，賀裘每天都在學校裏幹什麽？拿著同學的名字數，一個同學寫一件事，一件事占一行也能湊夠一頁。
    但是吧……
    小學的時候，賀裘的老師也讓他們寫作文，而當時是在補課班，不能用手機抄，所以賀裘就不知道用什麽方法湊了日記本一頁交到了補課老師那裏。
    寫日記的本是格子的，一行也寫不了幾個字。
    補課老師就讓賀裘把日記抄到橫線的本上，等賀裘再次交上去的時候補課老師氣不打一處來。
    罵道“載似（方言發音，這是）作翁（方言發音，作文）？昂？惹自甭（方言發音，日記本）或（方言發音，上）寫嘍一卓（方言發音，一張），到嘍著的（方言發音，這裏）奏桑（方言發音，三）行行布（方言發音，半）？你寫三句布咧？”
    當時給賀炎笑得差點收不住了。
    總之寫日記和作文發生的事就這麽些。
    而張霞所說的，賀炎升了高二，分了班，就會見到之前教張霞的“這個老師教的好”的語文老師了。
    可事實是……
    張霞的那個“教的好”的語文老師隨著賀炎初二的來臨，辭職不幹了。
    很多人都是這麽說的，說是要開補課班，補課班賺的比當老師賺的多。
    但是眾說紛紜，事實到底是怎樣的也無從考究了。
    初一的事情就此告一段落，賀炎的初二生活相比較於初一更加抓馬。
    各種荒誕離奇的戲本接連上演，簡直是有些……
    獵奇了。
    而隨著初一的帷幕落下，又一次的輸與贏的抉擇也開始上演。
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