記得在知道賀炎分到43班的時候，張霞可是夜不能寐。
    因為43班有張霞的好幾個眼中釘。
    趙暉和成家舒就是張霞最大的仇家。
    但是不知道為什麽，賀炎上初二的時候成家舒走了，退學還是轉學，賀炎也早已忘了。
    然而走了成家舒，還剩下趙暉，因此賀炎每次回家張霞都總在耳邊嘮叨。
    “在學校裏不應跟趙暉耍，那是差學生，你敢不想考一中啦？”
    “你不是說想考一中要一個新手機？那就好好兒學，不應跟趙暉耍，他又不學習。”
    “好好兒學，爭取考一個一中，到時候兒媽媽給你買一個最新的手機，不敢跟那些不學習的人耍。”
    ……
    總之在張霞嘴裏，趙暉就什麽都不是。
    而這裏要說一點的是，似乎是因為賀炎的早熟，再加上張霞和賀守的行為，在初一上半個學期剛過半的時候，賀炎就推翻了自己要考一中的雄心壯誌。
    ……
    衛生區就是教師公寓前麵的小院子，垃圾也基本上都是什麽枯枝敗葉，還有那些來倒垃圾的瞎了眼的人不管是不小心還是故意的倒出外麵來的垃圾。
    因此用在衛生區打掃垃圾上的十分鍾，八分鍾就在用在給那些倒垃圾的擦屁股上的。
    除此之外就是拿著笤帚一邊裝模作樣，一邊鬧得不可開交。
    等什麽時候語文課代表或者班長出來叫人了，這才著急忙慌地隨便揮舞幾下，然後打道回府。
    早讀基本上都是語文和英語，英語還行，班主任按時上下課，語文？
    嗬，如果可以，賀炎相信語文老師能住在教室裏，早上學生們什麽時候來什麽時候開始早讀，至於下課？
    等下一節課的老師什麽時候來什麽時候下課。
    這就是語文老師。
    一個比地理老師還要可惡百倍千倍的人。
    而賀炎對於語文老師的仇恨還要從小學說起，那傳聞是校長的關係戶的男老師之前已經說過了，但是還會有一個，也是女老師。
    ……
    大約是小學四年級的時候？
    總之是忘了，賀炎不知道犯了什麽事，被該死的語文老師三番五次地叫家長。
    而賀炎每次都用家長不在等理由幾次推脫，但最終還是敵不過語文老師不要臉的性子。
    專門找理由讓賀炎放學之後留下補作業，並且讓賀炎必須把張霞叫上來，自此，在那個男語文老師之前，賀炎因為這個女老師已經開始討厭語文老師了。
    並且因為這個老師的原因，張霞跟賀炎的關係也開始出現了明麵上的裂痕。
    ……
    當一群人走進教室的時候，語文老師隨即破口大罵。
    “打掃衛生用得扯（方言發音，用得了）這子戳絲將（方言發音，這麽長時間）？抓鬼的雷（方言發音，來）？不想碩（方言發音，上）嘍雷這裏作甚雷啦咧？浪費絲將（方言發音，時間）？五淮仍（方言發音，五個人）打掃葉（方言發音，一個）衛生區用嘍不接（方言發音，半節）課咧，你們給衛生區裝修的雷？”
    “你們浪費的這子戳絲將，知道擬（方言發音，我）講嘍多屬（方言發音，不標準版，多少）道題？子（方言發音，隻）股得歇嘍心，不想得以後挫（方言發音，出）嘍社會或（方言發音，上）怎活。”
    任由語文老師說得天旋地轉，回來的幾個人全當耳旁風，跟著坐在教室裏的同學一起聽語文老師唱戲。
    賀炎還記得非常清楚的一次……
    當時賀炎腸子都悔青了。
    中午上學校的第一節課是語文課，而賀炎又是一個不看課程表的人，一般都是看左鄰右舍，他們拿什麽書賀炎跟著掏就是了。
    所以那天中午賀炎來學校來了一個大早。
    距離上課還要半個小時就來了。
    而賀炎來教室的原因純粹是因為嫌張霞叫嚷真的心煩了，感覺再聽下去自己能跟孫悟空大戰三百回合了。
    結果賀炎前腳剛來教室，語文老師就跟著後腳進來了。
    坐在教室裏的賀炎看見語文老師進來時，大腦的各組織在一瞬間全部罷工，呆滯的目光看著語文老師，好像是在看傻子。
    賀炎知道自己的眼神中滿是不可置信。
    尷尬的氣氛瞬間蔓延。
    “賀炎，課文會不會背啦咧？”
    ……
    ……
    ……
    嗬嗬，您老可是真敬業啊！
    是不是呢？
    優秀教師的名單裏麵應該有你吧？
    連帶著地理老師，這一對姐妹花也是在各自的科目中為非作歹。
    “快啦！”
    賀炎咬著牙說道。
    ……
    賀炎還記得，還深深的記得，當時想把自己的場子扯出來。
    時至今日回想起來也會覺得當時的自己是腦子抽了才回去教室的，操場上就不是不能待。
    “嗯，抓緊背吧！”
    ……
    那能怎麽辦呢？
    老人家都發話了。
    沒辦法，背唄！
    誰讓自己這麽早來獻殷勤，撞人家槍口上了。
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    “北冥有魚，其名為鯤，鯤之大……”
    語文老師在玩著手機，空蕩的教室裏就剩下賀炎的背書聲在回響。
    沒過多久，班上首屈二指的兩位好學生來了。
    兩人見賀炎正坐在教室裏勤勤懇懇地背書，講台上坐著語文老師，當時對賀炎的目光瞬間就不一樣了。
    驚訝，欽佩，讚賞，肯定……
    賀炎寧願不要。
    天知道賀炎此時已經快欲哭無淚了。
    如果可以，賀炎寧願一頭撞死在牆上。
    奈何小小年紀，正是貪生怕死的時候。
    ……
    當賀炎走上講台的時候……
    “哇——”
    “嗬——”
    兩聲驚歎隨著賀炎的起身一同響起。
    而當時賀炎想的是，早點背完吧！早死早超生，背完就能找個理由光明正大地出去了。
    “嗯，背吧！”
    得到語文老師的指令後，賀炎開始了“北冥有魚，其名為鯤……”
    “野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也……”
    ……
    當賀炎背完時，看著教室門的眼神就跟看到了希望的曙光一樣。
    “嗯，會被麽，以後加把勁兒啊！”
    “嗯。”
    加把勁兒。
    哼，賀炎確實得加把勁兒背完好找個理由離開。
    “老師，去一下廁所。”
    “嗯。”
    於是乎賀炎就走了，一趟廁所去了將近二十分鍾，一直到上課鈴響時才回來。
    至今回想起來，仍舊有數不清的無語。
    賀炎甚至懷疑，語文老師就是在專門等自己，想找不自在的。
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