巴州，錦城。
    初夏的清晨，夏淮安正在府衙後院教女兒如願說話。快滿周歲的小丫頭坐在他膝上，胖乎乎的小手被父親握在手心，咿咿呀呀的說著“爸爸……媽媽……”
    “報！”周主簿急匆匆闖入，額頭上的汗珠在陽光下閃閃發亮，“東家，出事了！巴州境內竹子大麵積開花，百姓人心惶惶！”
    夏淮安眉頭一皺“竹子開花？”
    周主簿遞上一份急報“從巴貢郡到巴東郡，至少數十萬畝竹林同時開花！民間傳言，竹子開花必有天災瘟疫，是上天降罰的征兆！”
    夏淮安接過急報，指尖在竹紙上輕輕摩挲。他當然知道竹子開花的科學原理——竹子是多年生禾本科植物，開花是自然生命周期的一部分，隻是周期較長，幾十年甚至上百年才開一次花。開花後，竹子會枯死，但種子落地，又能重新生長。
    然而，百姓不懂這些。
    “東家，更麻煩的是——”周主簿壓低聲音，“一些鄉紳和舊官吏趁機散布謠言，說竹子開花是因為您趕走了皇親國戚，觸怒上天！”
    夏淮安冷笑一聲“這是有人想借題發揮啊。”
    他抱起如願，交給一旁的玉芳，沉聲道“通知查中萍等人，立刻召開緊急會議！”
    府衙議事廳內，夏家莊核心成員齊聚。查中萍、沈紈音、楊三郎等人神色凝重，周主簿則攤開地圖，指著巴州各地的竹林分布區域。
    “竹子開花後，會大麵積枯死。”夏淮安站在地圖前，手指劃過巴貢郡周邊的竹林帶，“這意味著三件事——”
    “第一，竹材短缺。巴州百姓建房、編筐、造紙、做竹筏，都依賴竹子。一旦竹子枯死，短期內竹材價格必然暴漲，百姓生活成本增加。”
    “第二，鼠患。竹子開花結籽後，會吸引大量老鼠啃食竹米。老鼠繁殖極快，若不及時控製，恐引發鼠患，甚至傳播疫病。”
    “第三，水土流失。竹林根係發達，能穩固土壤。竹子枯死後，若遇暴雨，容易引發山體滑坡。”
    眾人麵麵相覷，沒想到看似簡單的竹子開花，竟會引發如此多連鎖反應。
    “東家，百姓可不懂這些。”查中萍皺眉道，“他們隻信‘竹子開花，天降災禍’的老話。”
    “那就讓他們懂！”夏淮安斬釘截鐵，“周主簿，立刻組織宣講隊，下鄉科普竹子開花的真相。重點強調兩點——竹子開花是自然現象，與人事無關；竹子枯死後，新竹會重新生長，幾年後就能恢複如初。”
    “另外——”他轉向沈紈音，“醫護隊提前準備防疫物資，尤其是滅鼠藥和消毒藥劑，防範鼠患引發的疫病。”
    “查中萍，派鄉勇軍巡邏竹林，嚴禁百姓哄搶竹米，避免引發衝突。同時，組織百姓有序砍伐枯竹，儲存備用。調集人手，一旦發現竹子開花，就提前砍伐整片竹林。這樣能減少一些後續災害。”
    “此事，可以調動華夏軍及預備役部隊執行。咱們的軍隊，戰時能打勝仗、平時能救天災！”
    眾人領命而去，夏淮安又對周主簿道“還有一事——那些散布謠言的鄉紳，查清楚是誰在背後搗鬼。”
    周主簿點頭“已經鎖定了幾個目標，其中跳得最歡的是前朝舉人李明德，他四處宣揚‘夏淮安逆天而行，必遭天譴’。”
    “李明德？”夏淮安眯起眼睛，“我記得他，曾是穆巡撫的門客。看來，有些人還是不死心啊……”
    翌日，錦城街頭。
    李明德一襲青衫，站在茶樓前的高台上，聲嘶力竭地喊道“諸位鄉親！竹子開花，千年罕見！此乃上天示警，皆因夏淮安驅逐皇親，不敬天地！”
    台下聚集了數百百姓，有人麵露憂色，竊竊私語。
    “是啊，我爺爺說過，竹子開花必有災禍……”
    “難道真是夏大人觸怒了上天？”
    李明德見眾人動搖，更加得意“夏淮安推行新政，廢除祖製，如今上天降罰，若不及時悔改，隻怕——”
    “隻怕你個頭！”一聲暴喝打斷了他的話。
    人群分開，查中萍帶著一隊鄉勇軍大步走來。他身後，幾名工匠抬著一塊巨大的木板，上麵畫著栩栩如生的竹子生長周期圖。
    “鄉親們！”查中萍跳上高台，聲音洪亮，“竹子開花，再正常不過！就像麥子會抽穗、果樹會結果一樣！”
    他指著木板上的圖畫“竹子幾十年才開一次花，開花後會結籽，籽落土中，又能長出新竹！這是自然規律，與人事無關！”
    李明德冷笑“查將軍，你說是自然規律，那為何巴州數十萬畝竹林同時開花？這分明是上天預警！”
    查中萍不慌不忙，從懷中掏出一本發黃的古舊冊子“這是錦城縣誌，裏麵記載了以前巴州竹子開花的記錄！每次開花間隔約六十年，如今正好到了周期！”
    百姓們湊上前，仔細查看冊子上的記錄和圖畫，議論紛紛。
    “而且，竹子看起來是一大片，其實都是根連著根的同一株植物，開花就會同時開，再自然不過了，並不是什麽天象！”
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    “確實如此，竹子根都是連著的，竹筍就是竹根上冒出來的。”
    “原來真有記載！”
    “這麽說，竹子開花不是災禍？”
    李明德見勢不妙，還想狡辯，查中萍卻一揮手“來人！把李舉人請去衙門喝杯茶，夏大人想和他‘聊聊’！”
    華夏軍上前，架起李明德就走。
    見到此景，百姓們也不敢再傳竹子開花是上天懲罰夏淮安的謠言。
    與此同時，夏淮安正在和華夏學堂的教學小組一起研究一個教案，他打算利用遍布巴州各處的華夏學堂，告訴孩子們竹子開花的科學原理，通過這些孩子，再反饋到父母家庭，從而讓老百姓破除天災降禍的迷信。
    夏淮安寫的教案全文如下
    理學課程，課程名竹子開花的自然現象。
    授課對象全體華夏學堂學生。
    教學目標
    了解竹子開花是自然現象，與天災無關；
    掌握竹子開花的基本原理；
    培養學生用科學知識破除迷信的能力。
    一、課堂導入（10分鍾）
    教師提問“同學們，最近巴州的竹子大麵積開花，有人說這是‘上天降災’，你們覺得對嗎？”
    （學生自由發言，教師記錄常見誤解，如“竹子開花會鬧瘟疫”“是神仙發怒”等。）
    教師展示一截開花的竹枝標本，讓學生觀察花朵和竹節結構“大家看，竹子開花和麥子抽穗、桃樹結果一樣，都是植物生長的自然現象。”
    二、科學講解（101novel.com分鍾）
    1 竹子開花的周期
    類比教學 “人的一生要經曆幼年、青年、老年，竹子也一樣。普通竹子生長約60年才會開花，就像老爺爺白胡子一樣，是生命最後的階段。”
    互動提問 “如果一棵竹子能活60年，那它算長壽還是短命？”（引導學生思考植物壽命差異。）
    2 開花後的變化
    圖示講解 畫竹子生命周期圖種子→幼苗→成竹→開花→結籽→枯死。 “開花是竹子媽媽在結籽，籽落土裏能長新竹。枯死的竹子會變成肥料，讓新竹長得更好！”
    3 破除迷信
    對比實驗 將一盆開花的竹子與一盆普通竹子並列，讓學生記錄生長狀況“看，兩盆竹子都健康，開花不會讓其他植物生病。”
    三、課後實踐（家庭任務）
    1 小調查員作業
    讓學生采訪家中長輩“您聽說過竹子開花的傳說嗎？您覺得科學解釋有道理嗎？”
    記錄答案，次日課堂分享。
    2 親子實驗
    發放竹米（竹子種子），讓學生與家長一起種植，觀察記錄生長過程。
    教師提示 “告訴爸爸媽媽，竹子枯死後，新竹會更快長出來，就像爺爺種樹，孫子乘涼！”
    四、延伸活動
    1 童謠傳唱
    編寫朗朗上口的科學童謠，讓學生傳唱
    “竹子開花莫要慌，不是神仙降災殃，
    六十年到壽數盡，結籽落地又成行！”
    2 社區科普展
    學生繪製“竹子的一生”手抄報，張貼在村口公告欄；
    優秀作品獲“小小科學家”徽章，激勵參與。
    五、教學效果反饋
    通過學生收集家長對竹子開花事件的認知，討論學堂教育對家庭社會的貢獻。
    結語通過課堂講解與家庭實踐，讓科學知識從孩子傳遞至千家萬戶。華夏學堂不僅是讀書識字之地，更是破除愚昧、播種理性的沃土。
    （教案設計華夏學堂自然科教研組 審核夏淮安）
    附教學素材
    竹子開花周期示意圖；
    《巴州誌》相關記載摘抄；
    竹米種植說明書。
    ……
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