第六十六章 學會拒絕,恰恰意味著他在成長
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中午的時候。
杭城市中心的演播大樓前。
幾輛節目組的商務車整齊地停靠在專用通道。
周望一家是最早到達的。他牽著小鑫的手從車上下來後。
小鑫興奮地東張西望,對什麽都充滿好奇,這是爸爸第一次帶他出遠門。
他仰著頭問道:爸爸,我們今天要在這裏玩什麽遊戲呀?”
周望蹲下身替他理了下衣服,笑著回答:“不是玩遊戲,是要看爸爸怎麽賺錢。”
他頓了頓,又補充道,“爸爸要讓你看看,這周咱們爺倆一定可以過得很好。”
雖然自己是個全職爸爸,不像蘇琴是職場精英,也沒有江若雪人氣高。
可周望並不覺得自己會輸,捏了捏小鑫軟乎乎的臉蛋,目光堅定。
網上那些批評的聲音他不是沒看到。
“全職爸爸就是吃軟飯的。”
“這不就是在打壓,pua孩子嗎?”
“連個工作都沒有怎麽教育孩子……”
但周望從不覺得自己錯了。
他放棄職業回歸家庭,不是為了聽別人指手畫腳的。
隻要小鑫以後能過得更好,自己受點誤解也沒有什麽。
每個人都有自己的教育方式,為什麽自己就一定是錯的?
他暗暗給自己鼓勁,這一周他一定要讓兒子過得開開心心,絕不會比其他兩個家庭差。
沒過多久,蘇琴也到了錄製現場。
她穿著一身休閑套裝,拉著行李箱走了進來。
跟在她身後的月兒格外安靜,小姑娘紮著兩個小辮子,手裏抱著一塊畫板。
她全程都低著頭,在畫板上塗塗改改,小臉上滿是專注。
周望見狀,臉上堆起笑容主動迎了上去:“蘇琴,你們好。”
說完立即低頭看向兒子,語氣溫和卻帶著不容置疑:“小鑫,快叫阿姨。”
又是這樣......
小鑫抿了抿嘴唇,小手不自覺地揪住了衣角。
每次家裏有客人來的時候。
不管他是房間裏玩玩具、看動畫片,還是在寫作業,爸爸就會叫他出來問好。
剛開始的時候,他還會乖乖地喊‘叔叔好’、‘阿姨好’之類的。
可他們大都是‘嗯嗯’、‘真乖’、‘幾歲啦?’、‘上學了沒?”
整天都是這幾句話,他聽都聽煩了。
要是他猶豫了,喊得聲音小了,爸爸又會覺得他‘不懂事’。
有的時候大人們隻顧著和爸爸說話,根本沒聽見他的問候。
但等他們一走,爸爸就會皺著眉頭說自己‘沒禮貌’。
小鑫越想越委屈,那些叔叔阿姨他一個都不認識,為什麽要勉強自己打招呼呢?
他也不明白,為什麽隻要聽到別人誇他‘乖’,‘有禮貌’,爸爸就會特別開心。
“算了,還是叫吧...”小鑫在心裏歎了口氣。
知道如果不叫的話,待會兒爸爸又要嘮叨個沒完。
他怯生生地開口:“阿、阿姨好...”
說完就立即躲到周望身後,隻露出半個腦袋偷偷觀察。
蘇琴點頭微笑:“你們好。”
隨即就牽著月兒到休息區找了個位置坐下。
她從包裏取出筆記本電腦,開始處理一些未完成的工作。
整個過程中月兒都沒有開口,連頭都沒有抬起來。
對這些事情一點兒也不感興趣,完全沉浸在自己的世界裏,
周望見狀,眼底有些不悅。
小聲嘀咕了幾句:“怎麽教孩子的,這麽沒禮貌,見到人連個招呼都不打。”
語氣裏滿是掩飾不住的嫌棄和不滿。
小鑫聽了,把頭埋得更低了。
心裏卻忍不住想,不用勉強打招呼不是很好嗎。
要是可以,他才不想打招呼呢。
開開心心做自己喜歡的事不好嘛!
演播室。
兩位專家看到這一幕,分別表示了不同的意見。
李豔紅推了推眼鏡:“打招呼是最基本的禮貌問題,沒有規矩不成方圓。”
“作為家長,如果連這個都不教,那你家長還教什麽?”
“要是孩子看到人就打招呼,這多禮貌,如果看到誰都不打招呼就顯得沒家教。”
聽了她的說法,張慶之反駁道:“我覺得吧,小孩子不想打招呼就算了。”
“你越是逼他,他心裏就越抗拒,反抗的就越厲害。”
“而且大部分都是成年人,誰又在乎這個?”
“打招呼多半都是隨意應付一下誇兩句,沒有也不影響,頂多說一句這孩子比較內向。”
李豔紅搖了搖頭,繼續開口:“人家會罵你,凡是孩子沒有禮貌,那肯定就是父母沒有教好。”
“這點我倒是讚同。”
張慶之點點頭,肯定了這個說法。
但隨之又拋出了另一個觀點:“就像李老師說的那樣,就算是批評,其實也是批評家長的。”
“所以打招呼這個事情來講,對家長來說更重要。”
“隻有家長比較在乎麵子問題,對孩子來講,他根本沒有什麽感覺。”
“完全沒有覺得打招呼這個事情,會對自己有什麽好處。反而會影響到自己。”
“當然,也有的孩子喜歡聽到別人的誇獎,樂衷於打招呼。”
李豔紅眉頭一挑,不屑的開口:“怎麽會說沒關係呢?”
“打招呼這件事,關係到小孩子的長遠利益。”
“他如果學會打招呼,或者善於打招呼,那麽就很容易融入到群體當中。”
“上學的時候是這樣,工作的時候也是這樣。”
“一個非常善於人際交往、善於溝通的人,更容易獲得機會。”
張慶之笑了笑,沒有完全否認。
“人際交往的關係自然重要,但也要看什麽時候。”
“李老師忽略了一個很重要的點,那就是孩子小的時候,其實很願意打招呼的。”
“你讓他叫叔叔,他就叫叔叔,讓他叫阿姨,他就叫阿姨。”
“跟孩子叫冬瓜西瓜一樣的,沒有什麽不同。”
“當孩子突然有一天意識到,我跟你一點都不認識,為什麽叫你阿姨叔叔的時候。”
“正是孩子認識到了人與人之間的關係,這才不願意叫了。”
“當孩子開始學會拒絕,恰恰意味著他在成長。”
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