第5章 融入
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李一蒙到達日不落後,拖著沉重的行李箱走出機場,九月的陽光灑在她身上,卻並未帶來多少溫暖,陌生的環境讓她不禁打了個寒顫。她緊張地望著周圍來來往往的人群,耳邊充斥著各種陌生的語言和口音,心中的不安愈發強烈。
正當她茫然地四處張望,試圖從手中那複雜的地圖和指示牌中找到前往學校的正確方向時,一個熱情的當地人走了過來。他有著金色的卷發和湛藍的眼睛,臉上洋溢著友善的笑容。
“o, dear. are ost? can i p ?” 他的聲音溫和而親切。
李一蒙像是抓住了救命稻草一般,連忙說道:“yes, pease. i" going to the university. i" not sure ho to get there.”
在這位好心人的耐心指引下,李一蒙終於搞清楚了前往學校的路線,順利地坐上了前往學校的大巴。一路上,她緊緊地抓著扶手,目光透過車窗,望著窗外陌生的街景。古老的建築、狹窄的街道、五顏六色的店鋪招牌,一切都與她熟悉的家鄉截然不同。
到達學校後,李一蒙按照提前了解的流程,開始辦理入學手續。填表、提交文件、領取學生證,每一個步驟都讓她感到既新鮮又緊張。校園裏人來人往,有的學生三五成群地談笑風生,有的則行色匆匆,抱著厚厚的書本趕著去上課。
然而,在尋找宿舍的過程中,她卻遇到了麻煩。由於校園較大,建築布局複雜,她很快就迷失了方向,手中的地圖也沒能給她太多幫助。那些密密麻麻的線條和標記此時在她眼中變得更加混亂,讓她感到一陣頭暈目眩。
就在她焦急萬分,站在一個岔路口不知所措的時候,一個身材高挑、麵容姣好的女生走了過來。
“are ost? i tp .” 女生的聲音清脆動聽,帶著一絲關切。
< trying to find y doritory. but i have no idea here it is.”
艾米麗幫她把行李搬進房間,還貼心地向她介紹了學校的一些基本情況和注意事項。
“our ibrary is very big and ot of resources. but need to kno tes. and the cafeteria here has different enus every day. can try soething ne.” 艾米麗滔滔不絕地說著,李一蒙認真地聽著,不時地點點頭。
安置好行李後蒙決定去學校周邊熟悉一下環境。她沿著街道漫步,感受著這座陌生城市的氣息。路過一家小咖啡館時,她被裏麵飄出的咖啡香氣吸引,決定進去坐一坐。
咖啡館的裝修溫馨典雅,牆壁上掛著一些藝術畫作。老板是一位華人,看到李一蒙進來,熱情地用中文打招呼。
“小姑娘,剛到這兒吧?” 老板的聲音中帶著濃濃的鄉音,讓李一蒙倍感親切。
兩人愉快地交流起來。老板給她分享了很多在當地生活的經驗和小貼士,比如哪裏可以買到便宜又新鮮的食材,哪個超市的生活用品性價比高。
“在這兒生活,一開始可能會不適應,但慢慢地你就會發現它的美好。有什麽困難就來找我。” 老板的話讓李一蒙心裏暖暖的。
接下來的幾天,李一蒙開始了緊張的課程學習。全英文的教學環境讓她起初有些吃力,老師飛快的語速和專業的術語讓她常常在課堂上感到迷茫。但她沒有放棄,每天課後都會花大量的時間複習筆記、查閱資料,努力跟上老師的節奏。
在一次小組討論中,李一蒙與來自不同國家的同學合作完成了一個項目。他們圍坐在一張大桌子旁,熱烈地討論著課題的方向和方法。
在討論的過程中,李一蒙發現每個同學都有獨特的思維方式和見解,這讓她深受啟發。通過這次合作,她不僅在學術上有所收獲,還結交到了新朋友。
其中,有一個來自法國的女孩叫艾麗絲,給她留下了深刻的印象。艾麗絲有著一頭迷人的棕色卷發,眼睛裏閃爍著靈動的光芒。她性格開朗活潑,總是充滿了無限的活力。
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