自從江衛國的內卷計劃提上日程之後，江家的孩子們明顯感覺自己的生活充實了許多。
    除了年紀尚幼的江亞寧之外，其餘的三個或自願或半自願的在江衛國的帶領下開始了晨練計劃。
    由於幾個小的都是第一次晨練，因此訓練量不易過大，每天一個兩公裏權當是熱身活動，然後江衛東和江衛民開始俯臥撐加引體向上。
    由於江亞菲是女孩子，所以做些蛙跳和高抬腿跑意思意思也就算了。
    當然了，每天二十分鍾的混元如意樁還是要站的，江衛國教他們如何放空大腦、虛靈頂勁，通過站樁不但可以調理他們的內息，還能令他們一天都神清氣爽。
    原本江衛民在堅持了三天之後是抵死要放棄的，可在江衛國手中小棍棍的威脅和江亞菲鄙視眼神的刺激下，最終還是咬著牙堅持過了最開始的幾天。
    等長時間形成鍛煉習慣之後，他也就不會再如此抗拒了。
    盡管江衛民那慘兮兮的模樣看得安傑很是心疼，但在江德福這個大忽悠的連哄帶騙之下，她也就默認了大兒子對小兒子的管教計劃。
    正如江德福所言，作為軍人子弟如果連這點苦都吃不了，那是會被人笑話的。
    吃完早飯之後的《十萬個為什麽》小課堂是所有人最為喜聞樂見的節目。
    江衛國以書本裏介紹的各種知識為基礎，通過一些簡單的小實驗和對異常自然現象的科學解釋，生動有趣的道出了其中包含著的各種物理和化學的基礎理論。
    當然了，這其中江衛國也夾帶了不少私貨，經常帶著他們在腦海中暢遊未來世界所能夠達到的繁華與各種黑科技帶來的種種便利。
    就比如那本《科學家談21世紀》，在書中科學家們對未來的科技發展提出的是一些展望，可江衛國說的卻是他親身經曆貨親自參與研究過的現實。
    就連江德華都對江衛國口中那種可以自動煮飯的電飯煲心生好奇，她無論如何都不願相信隻需按一個電鈕，大米飯就會被自己做熟，而且還永遠不帶糊鍋的。
    在家裏姑奶奶的質疑之中，江衛國給她們講解了什麽叫與非門的自動斷電裝置，那個神奇的電飯煲就是利用水蒸氣的蒸發使鍋膽重量發生變化，進而通過壓強自動斷掉加熱源的工作原理。
    幾個孩子原本以為學習隻包括語文、數學、音樂美術這樣的科目，誰能想到還有如此有趣的物理化學。
    他們發現聽自家大哥講這些或神奇，或神秘的小故事比去外麵瘋跑可有意思太多了。
    如果自己以後真能做出會自動煮飯的鍋，那能收獲多少羨慕的眼光，而且從江衛國的語氣中他們能聽得出來，這種東西做起來好像真的不是很難。
    隻不過礙於自家住在這個交通不便的島上，找不到那麽多合用的零部件罷了。
    誰小的時候還沒有個成為小小發明家的夢呢，於是乎那幾本《十萬個為什麽》得到了大家激烈的爭搶，就連最小的江亞寧也是每日主動翻看新華字典自學生字。
    以免哥哥姐姐都能看得懂的道理，卻偏偏不耐煩講給自己聽。
    為了方便他們快速學習，江衛國更是將強化記憶力的宮殿記憶法教給了他們。
    沒想到這套基於自身聯想的記憶法取得了極好的效果，這其中以江亞寧獲得的收益最大，不過通過幾天的訓練與刻苦學習，她便將差不多的常用字都牢牢記在了腦海之中。
    作為家裏的母親，作為一名合格的人民教師，孩子們發生的變化自然引起了安傑的注意。
    當她聽說自己那個大兒子還琢磨出了一套可以快速提高記憶的方法之時，她整個人都是懵的。
    即便是為了激起孩子們的學習興趣，但你這麽忽悠弟弟妹妹真的好嗎？
    原本以為江亞寧是替大兒子吹噓，但看到小女兒已經可以流利的將一篇報道通讀下來，而且一些比較繁複的生字也難不住這個小丫頭，她不但能正確的讀出字音，而且還能非常輕鬆的給出釋意。
    有了這個發現之後，她便將江衛國給喊到了自己的身前打算問個清楚。
    江德福和安傑並排而坐，他們身前的茶幾怎麽看都有些古代公堂擺著牙牌的審案桌的意味。
    江德福坐在那裏負責不動如山，安傑則是擔負起主審官的角色。
    “我聽說你教給亞寧他們一種宮殿記憶法，不知道這是你從哪裏學來的？”
    麵對安傑的提問，後世作為孤兒的江衛國終於體會到了和家長鬥智鬥勇的感覺，看來她對這個記憶法很感興趣，不然也不會讓江大司令坐在這裏壓陣了。
    對於這樣的情景江衛國早有預料，他嬉皮笑臉的說道：“那是我自己沒事兒瞎琢磨的，感覺挺好用的，所以就交給了衛東和亞寧他們，現在看來效果還不錯。”
    安傑想過了各種可能，甚至在下午的時候，她還快速的翻了一遍那些書籍，可卻沒有在上麵看到什麽宮殿記憶法。
    本以為他是在哪本書籍或者是報紙上看到的，可她卻怎麽都沒想到這居然是江衛國自己瞎琢磨出來的。
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    如果換了江德福的話，或者會誇一句我兒子真聰明，而且還會沾沾自喜。
    但安傑好歹也是接受過高等教育的，她可不相信如此好用的記憶方法是一個半大小子能瞎想出來的。
    她帶著審視的眼神再次確認道：“你最好說實話。”
    見到安傑眼中那滿是質疑的眼神，江衛國直接開啟了大忽悠模式，很是真誠的問道；“媽，不知你聽說過楊輝三角嗎？”
    雖然安傑之前所學側重於是文科，但楊輝三角的大名她還是聽過的，而且也記得其中闡述的數學應用。
    江衛國一臉認真的繼續說道：“我琢磨出來的這個記憶方法就是受到了楊輝三角的啟發而來。”
    “隻不過我將這個平麵上的三角數列擴展成了立體的數字模型，而那裏麵的數字也可以用各種不同的事物進行替代。”
    “這種記憶方法如果用於認字上麵，那就可以將偏旁部首拆分之後存於記憶宮殿的一腳，利用偏旁部首不斷的排列組合來演化文字，記住讀音和含義。”
    “如果是數學公式，就能將與其相關的公式串聯記憶，形成一個連續且有關聯的公式鏈，相互印證之下可以得到公式的充分推導，這樣記憶起來就能起到事半功倍的效果。”
    “當然了，記憶一些其它的事情也是一樣的道理，畢竟隻需一個關鍵的節點，就能想到許多與之相關的事情。”
    “我讓他們都在腦海中將咱們家房子的模型給建立起來，什麽東西放在哪裏都需要記憶清晰，什麽時間段，在哪個房間中發生過什麽事情，都要下意識的記憶清楚。”
    “通過這種刻意的記憶練習可以增強空間想象能力和邏輯推演能力的訓練，也更能快速的形成宮殿記憶思維，提高他們的記憶能力。”
    “之前不是有人說過嗎，大腦就先是一個精密的車床，隻有越使用，才會越順滑，如果長時間不用的話，就會被鏽死了。”
    “我也是想通過這種方法讓腦力得到不斷的提升，目前看來這種記憶方法的效果還算不錯。”
    “現在就連亞菲都能將數學書裏的那些公式記憶得滾瓜爛熟，並做到可以熟練運用的程度。”
    江衛國的這番說法實在太過逆天，安傑還沒在江衛國的忽悠大法之下清醒過來，江德福卻被自己大兒子的話給震驚得不輕。
    當初在文化提升班的那段時光他可是遭了大罪的，有過切膚之痛的他太清楚從大字不識到可以讀書看報是經曆了多大的痛苦。
    如果這個什麽宮殿記憶法真能讓人快速學會識字的話，自己以後得省多少心，要知道現在部隊裏還有不少文盲和半文盲的存在呢。
    他可不管江衛國這番話的真假，而是一臉希冀的問道：“衛國，你的那個宮殿記憶法能大規模推廣嗎？”
    “如果真像你說的那樣好用的話，老子寫信去軍部那邊幫你請功。”
    江衛國無奈的說道：“可拉倒吧，您不知道現在是個什麽情況？”
    “還寫信去軍部請功，你要是真敢在軍隊中大張旗鼓推廣的話，隔壁的那位就會說你的思想有問題。”
    “在這個節骨眼上，您老人家還是消停些為好。”
    江德福承認自己是有些激動了，一時間倒是忽略了目前嚴峻的正值環境，但老子那不也是著急想讓別人知道自家的兒子有多優秀嗎？
    雖然他承認這個混小子說的很有道理，但他這個當爹的表示很不開心。
    經過江德福的插科打諢，安傑也從剛才那種震驚的思緒中清醒了過來。
    她還是帶著些質疑的問道：“衛國，你的話我聽著怎麽就感覺那麽玄乎呢？”
    江衛國無奈的苦笑道：“媽，你以前從別的地方聽說過這種記憶方式嗎？”
    也是，這個兒子自從出生之後就從沒離過自己的眼，而現在自己一家人又住在這個偏僻的海島之上，更沒聽說這裏還有什麽深藏不露的隱士高人。
    即便是那些大知識分子下放改造，也輪不到這個鳥不拉屎的鬆山島。
    如此看來，那個宮殿記憶法還真是他自己琢磨出來的，難道自己生的這個傻兒子還真的是天才不成，以前怎麽就沒發現呢？
    如果自家孩子都有了這樣恐怖的記憶力，哪怕以後沒有大學可以讀，也能在各自的工作崗位上取得不菲的成就。
    相對江德福而言，她可太知道強大的記憶力會給孩子們帶來多大的好處。
    想到這裏，她的心情又重新的美麗了起來，看著江衛國的目光柔和得都快要流出蜜糖，好像在看著一個稀世珍寶似的。
    她笑著對江衛國說道：“不愧是媽的好兒子，為了獎勵你，明天我就去供銷社多買些肉回來，咱們包餃子吃。”
    安傑的前後反差如此之大看得江德福也是摸不清頭腦，不知道這個操蛋老娘們又抽的是什麽瘋。
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