張飛回禮：
    “某才思不及諸位，不敢開口。”
    “哈哈哈……”徐幹笑道，“翼德公昨日的那首《短歌行》已經被武平侯府的人傳抄出來，能寫出如此雄文，文才必然在我們之上。”
    他對眾人笑道：
    “翼德公想必是第一次來，不知如何開口，這樣，在下不才，拋磚引玉一番如何？”
    在眾人的叫好聲中，徐幹現場做了一首五言詩：
    沉陰結愁憂，愁憂為誰興……坐而無為，髣髴君容光。
    張飛聽後，又開始心理活動：
    “徐幹是曹操的司空軍謀祭酒參軍，算是曹操的內部人，能這麽快知道我創作了《短歌行》很正常。
    今天在此與孔融共處一室，不知他助曹還是反曹？”
    徐幹見張飛不說話，又出言討教：“翼德公，你不會是不懂五言詩吧？也難怪，此種文風很偏，尋常文人聽都沒聽過。”
    張飛凝眉，心道：
    “他似乎對我頗有敵意，那便壓他一壓，看看他會做出什麽反應！
    嗯……我記得此人擅長辭賦，尤其是五言詩妙絕當世，我便用五言邊塞唐詩對之。”
    想到這，張飛高聲誦道：
    挽弓當挽強，用箭當用長。
    射人先射馬，擒賊先擒王。
    殺人亦有限，列國自有疆。
    苟能製侵陵，豈在多殺傷。
    杜甫的這首《出塞》雖然是後世四年級的詩，但語言簡勁直白，而且繼承了漢樂府“緣事而發”的敘事傳統，符合漢末的文學風格，而且很貼切張飛的武將身份，最適合在此時賣弄。
    果然，徐幹聽完此詩句神色一震，驚道：
    “某隻當翼德公精通武藝，文才是借了他人手筆，不想今日臨場寫詩，竟有如此氣魄！”
    孔融捋著胡須讚道：
    “翼德本就是武將，此詩以弓箭開篇，如金石相擊，次句點破野戰戰術精髓，後四句卻陡然升華，錨定“止戰”而非“耀武”的治國治軍理念，不愧司空府讚譽的文武雙全之大才！”
    阮瑀聞言皺眉。
    他乃蔡邕之徒，自負文采高深，又因多次拒絕曹操召見，被曹操放火燒山，逼出山林勉強應召為官。
    聽到“司空府讚譽”幾個字，心中有怒，開口道：
    “隻三兩詩文，文武全才說過了吧！隻怕是曹司空為了自己的侄女婿，堆積文名而已！爾等，八成被騙了！”
    張飛不知阮瑀的心思，隻以為他又是一個小肚雞腸之人，心道：
    “看來五言詩不足以鎮住阮瑀，不過也正常，這幾個建安文人崇尚“骨氣端翔”“慷慨悲涼”“磅礴大氣”的文風，小眾的五言詩算不得什麽。
    我得換個文體。
    讓我想想……漢末這個時代的七言詩尚處於萌芽階段，後世唐詩盛行的七言律詩拿過來並不合適。
    李白作的《將近酒》是我學過並且會背的樂府題材，其中的勸酒文風倒是適合此時的宴飲氣氛。
    但是他浪漫、跳躍式、狂放的文筆可能被這幾個重質樸寫實的建安文人視為“輕佻”、“奇崛”和“逾製”。”
    排除了唐代詩文，張飛繼續思忖：
    “那就宋詞。
    婉約派宋詞缺乏“風骨”，會被漢代的文人視為“綺靡”之作，不行不行！
    倒是蘇軾、辛棄疾等豪放派詞作有雄渾氣象，與建安風骨相契，容易引發這幾人的共鳴。
    但是前世九年義務教育中學過的豪放派宋詞，要麽是【三國周郎赤壁】，要麽是【千古江山，英雄無覓孫仲謀處】；
    要麽是【親射虎看孫郎】，或者【持節雲中，何日遣馮唐】這種牽扯曆史人物的。
    還有很多詞句中的地名、時間、創作背景完全不符合這個時代認知……哎……”
    張飛想了半天，最終決定：
    “去他媽的唐詩宋詞，還是繼續禍禍曹操父子吧！”
    拿定主意，他決定把六年級的《觀滄海》背出來。
    因為，這首詩文乃建安十二年曹操北征烏桓得勝後創作的。
    借海景喻壯誌，展現吞吐宇宙的氣象，融合自然雄渾與政治抱負，為建安風骨典範。
    拿曹操的成熟建安文風，虐初期的建安文人，還不是玩兒一樣。
    隻見張飛悠哉的起身，走到桌案前屈腿跪坐，提筆蘸墨，一邊往竹簡上書寫，一邊默念：
    東臨碣石，以觀滄海。
    水何澹澹，山島竦峙。
    樹木叢生，百草豐茂。
    秋風蕭瑟，洪波湧起。
    日月之行，若出其中；
    星漢燦爛，若出其裏。
    ……
    當阮瑀聽到【日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其裏】一句，立刻被其宏大的敘述風格折服，差點給張飛跪了，心中腹誹：
    “他……是喝墨水長大的嗎？怎麽這麽黑……啊不……怎麽這麽有才？”
    他起身去看，恭恭敬敬的捧起竹簡，反複研讀，隨後一臉意猶未盡的傳給他人。
    在場眾人紛紛傳看張飛書寫的詩句，各個驚歎，紛紛出言讚譽。
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    張飛聽得多巴胺瘋狂分泌，得到了高水平的優質情緒，暗中裝逼：“我隻是做了個小學生都會做的事情而已，當不得大家如此讚譽。”
    正洋洋自得時，見鍾繇拿著自己的手稿冷笑，心道：
    “得！又一個等著打我臉的！”
    果然，鍾繇緩緩放下竹簡：
    “翼德公常年舞槍弄棒的，耽誤了書寫的練習。這隸書寫的好隨意啊！”
    話音落下，眾人都看向張飛。
    張飛看得出鍾大書法家看不上自己的字體，更知道張飛本身的書寫能力很一般，不可能比得上鍾繇。
    他也不辯解，而是走回桌案，再次提起筆，又寫了一遍《觀滄海》，丟筆，落座，緩聲道：
    “請元常公指教。”
    孔融好奇的走過去，隻看了一眼便露出震驚之色，隨後捧起竹簡送到鍾繇身前。
    鍾繇掃了一眼，虎軀一震。
    繼而臉色鄭重的捧起竹簡，一個字一個字的看，眼中的震驚之色越來越濃。
    他言語艱澀：“不知翼德公所寫的這種字體，師從何人？”
    張飛心道：
    “自然是小時候被家長按著頭皮在書法班裏學的，老師的名字記不得了，就記得在實驗小學斜對過的一個二層小樓裏，名字叫做‘小神童少兒書法’。
    每星期兩節毛筆課，練的還是繁體，簡直生不如死。”
    他眉毛一挑，應道：
    “小時候寫著玩的，隨隨便便就寫成了這個樣子，不是篆書也不是隸書，上不得大雅之堂。
    但是好在還算規整，特此拿來請教！希望元常公指點指點！”
    鍾繇聞言，虎軀又是一震，仰天長歎：
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