趙承德與蘇夫子的精彩辯論結束後，他恭敬地退到一旁，神色雖有些緊張，但仍難掩期待。
    台下觀賽的眾人也都安靜下來，目光緊緊地盯著台上的幾位評判——蘇夫子、李夫子、林夫子、武夫子和溫祭酒，期待著他們給出的分數。
    蘇夫子作為此次辯論的直接參與者，率先拿起筆，微微皺眉思考片刻後，在紙上寫下了“甲”。
    他看向趙承德，微微點頭，眼神中帶著一絲讚賞，似乎對趙承德的表現頗為滿意。
    李夫子則輕輕撫著胡須，目光深邃地看著趙承德，腦海中回放著剛才辯論的種種細節。
    過了一會兒，他也在紙上寫下了“甲”，臉上露出一絲淡淡的微笑，對趙承德的表現給予了肯定。
    林夫子仔細回想著趙承德的每一個觀點和應對，他的神色顯得有些嚴肅。
    思考再三後，他慎重地在紙上寫下了“乙上”，然後微微頷首，似乎在對自己的評價進行確認。
    武夫子性格豪爽，他用力地一拍桌子，大聲說道：“這小子不錯，有膽量有見識！”說著，他大筆一揮，在紙上寫下了“甲下”，臉上滿是讚賞之色。
    最後，溫祭酒放下手中的茶杯，目光平靜地看著趙承德。他思考的時間稍長一些，似乎在從更宏觀的角度去評判趙承德的表現。最終，他在紙上寫下了“甲”，然後抬起頭，微微點頭。
    幾位夫子打分完畢後，學童走上前來，將五張寫有分數的紙張收走，拿到一旁進行統計。
    趙承德站在原地，心中忐忑不安，眼睛緊緊地盯著學童手中的紙張，期待著最終的結果。
    在眾人的期待中，學童很快統計好了分數，走到李夫子身邊，在他耳邊輕聲匯報。
    李夫子微微點頭，然後清了清嗓子，大聲宣布：“趙承德，本輪辯論，綜合五位評判的打分，你的最終評定為‘甲’！”
    趙承德聽到這個結果，臉上頓時露出了激動的笑容，他連忙向幾位夫子和溫祭酒行禮致謝：“多謝各位夫子和祭酒大人的評判與教導！”台下也響起了一陣熱烈的掌聲，眾人紛紛為他的出色表現喝彩。
    李夫子滿意地點了點頭，然後看向李凱，說道：“李凱，現在輪到你了，上前選擇你的辯論對象，準備迎接挑戰吧！”
    李凱深吸一口氣，努力讓自己鎮定下來，他抬步向前，聲音雖略有些發顫但仍堅定地說道：“夫子，學生選擇與武夫子辯論。”
    武夫子咧嘴大笑，身上的氣勢陡然間外放，震得周圍空氣似乎都微微顫動了幾下，他朗聲道：“好小子，有膽量！既如此，且聽題。古之武者，以俠為尚，路見不平，拔刀相助。然當今律法森嚴，若武者仍依古法行事，雖有俠義之舉，卻或觸律法之禁，當如何權衡俠義與律法？”
    李凱微微皺眉，大腦飛速運轉，思考片刻後，他開口道：“武夫子，學生以為，俠義之心不可丟，然律法亦不可違。古之俠義，雖有其可取之處，但時代變遷，如今律法乃是維護社會秩序之根本。武者若見不平之事，當首先尋求律法途徑解決。比如，遇到有人遭欺淩，可及時報官，讓官府以律法懲治惡徒。如此，既維護了正義，又不違背律法。”
    武夫子濃眉一挑，眼中閃過一絲興味，追問道：“若情況緊急，來不及報官，難道就眼睜睜看著不平之事發生？此時再行俠義之舉，便會觸犯律法，你又作何解？”
    李凱微微沉吟，旋即答道：“夫子，若情況萬分緊急，來不及報官，武者出手相助本是人之常情。但事後，武者應主動向官府說明情況。而官府在處理此類事件時，也應酌情考量，對於確屬俠義之舉且未造成嚴重後果者，從輕處罰或免予處罰。如此，既能鼓勵人們的俠義之心，又能維護律法的尊嚴。”
    武夫子撫著虯髯，不置可否，又問道：“你說讓官府酌情考量，可這‘酌情’二字，如何把握？若執法者濫用酌情之權，又該如何？”
    李凱麵色凝重，思索片刻後回應道：“夫子，這便需要完善監督機製。一方麵，可設立專門的監督機構，對執法者的行為進行監督，若發現有濫用權力者，嚴懲不貸。另一方麵，鼓勵民眾監督，讓民眾參與到對執法者的監督中來。同時，加強對執法者的教育，提高其素質和法律意識，使其能公正、合理地行使酌情之權利。武夫子聽後，微微點頭，眼中露出一絲讚賞，但嘴上卻不放鬆，繼續拋出問題：“若武者在行使俠義之舉時，不小心傷及無辜，又該如何處理？是該以俠義之名輕饒，還是該按律法懲處？”
    李凱咬了咬牙，認真思考後說道：“夫子，無論是否出於俠義目的，傷及無辜都是不可原諒的行為。此時應按律法進行懲處。但在懲處的同時，也應考慮武者的初衷，若其確是為了行俠仗義，可在量刑上適當從輕。不過，這一切都要以律法為準繩，不能因俠義而破壞律法的公正。”
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    武夫子聽了李凱的回答，眼神中閃過一絲滿意，但他作為夫子，自然不會輕易放過這難得的辯論機會，繼續發難。
    “你說以律法為準繩，量刑時適當考慮初衷。可這‘適當從輕’的度該如何把握？不同的人對於初衷的理解和判斷都可能不同，如何保證公平公正？”武夫子的聲音如洪鍾般響起，在大殿內回蕩。
    李凱微微皺眉，額頭上冒出了一層細汗，他深知這是個棘手的問題，但還是努力鎮定下來，思考應對之策。
    片刻後，他開口道：“武夫子，為保證公平公正，可建立一套明確的評估標準。對於武者行俠仗義的初衷，可從行為的動機、事發的背景、采取的手段等多方麵進行綜合評估。比如，若武者是在他人生命受到嚴重威脅，且無其他更好辦法的情況下出手，即便不小心傷及無辜，在量刑時可適當多考慮從輕。同時，在司法過程中，引入專業的評估人員和公眾監督，確保評估過程透明、公正。”
    武夫子撫須沉思，沒有立刻回應，氣氛一時有些緊張。台下的觀眾們都屏住呼吸，緊緊盯著台上，為李凱捏了一把汗。
    這時，李凱又補充道：“而且，在平時的教育中，應加強對武者和民眾的法律意識培養。讓大家明白，俠義雖值得推崇，但不能超越法律的界限。隻有在法律的框架內行俠仗義，才能真正維護社會的公平正義，而不是好心辦壞事。”
    武夫子聽了李凱的這番補充，臉上終於露出了明顯的讚賞之色，他哈哈一笑，大聲說道：“好！李凱，你這一番應對，雖有瑕疵，但思路清晰，考慮周全，能自圓其說，不錯不錯！”
    李凱聽了武夫子的誇獎，心中頓時鬆了一口氣，臉上露出了感激的笑容，向武夫子恭敬地行了一禮：“多謝武夫子教誨，學生還有很多不足，日後定當努力學習。”
    此時，李夫子見狀，開口道：“李凱與武夫子的辯論已結束，現在請各位評判打分。”
    蘇夫子、李夫子、林夫子、武夫子和溫祭酒紛紛拿起筆，開始認真思考並打分。
    蘇夫子微微點頭，在紙上寫下了“乙上”；李夫子思索片刻，寫下了“乙”；林夫子慎重地寫下了“乙下”；武夫子大筆一揮，寫下了“甲下”；溫祭酒則微微皺眉，思考了一會兒，寫下了“乙上”。
    學童將分數收走統計，不一會兒，來到李夫子身邊匯報。李夫子清了清嗓子，宣布道：“李凱，本輪辯論，綜合五位評判的打分，你的最終評定為‘乙上’！”
    李凱聽了，臉上露出了欣慰的笑容，再次向幾位夫子和溫祭酒行禮致謝，然後退到一旁。
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