秦朗剛在宿舍簡單整理了一下，準備去上今天的早課，這時陳源、蘇晨和周恒就說說笑笑地走了過來。
    陳源老遠就喊道：“秦朗，快走啦，要遲到了！”
    秦朗應了一聲，拿起書本就迎了上去。四人並肩朝著教室走去。
    走在國子監的路上，秦朗明顯感覺到了和以往的不同。
    平日裏，大家雖也會打招呼，但今天，不少認識秦朗的學子眼神裏都多了幾分敬意，紛紛主動和他打招呼：“秦公子，早啊！”
    “秦兄，恭喜你在學術大會上奪冠！” 秦朗都一一微笑著回應。
    而遠處的一些學子，則是一邊走一邊對他們指指點點，小聲地談論著。
    “看，那就是秦朗，學術大會上那首詩和文章寫得可真好！”
    “是啊，年紀輕輕就有如此才學，真讓人佩服。”
    “聽說他平日裏還堅持晨練，自律得很呢。”
    蘇晨在旁邊聽著這些議論，輕輕撞了撞秦朗的肩膀，打趣道：“嘿，秦朗，你現在可成名人了，這回頭率可真高！”
    周恒也笑著附和：“是啊，以後我們跟著你，說不定也能沾點光，多學些知識呢！”
    陳源則是一臉驕傲地說：“那是，我們和秦朗可是好兄弟，以後大家提起我們，也得豎起大拇指！”
    秦朗有些不好意思地笑了笑，說：“大家別打趣我了，我不過是運氣好罷了。而且學問之路還長，我們一起努力才是。”
    說著，四人繼續有說有笑地朝著教室走去，周圍的議論聲也漸漸被拋在了身後。
    秦朗幾人踏入教室的瞬間，原本還熱鬧喧囂的課堂陡然安靜下來，所有的目光齊刷刷地聚焦在他們身上。那目光中，有欽佩，有好奇，還有一絲羨慕。
    短暫的沉默後，教室裏響起了此起彼伏的招呼聲。
    “秦公子，早上好！”
    “秦兄，恭喜你在學術大會上取得佳績！”
    秦朗臉上帶著溫和的笑容，依次向大家點頭示意，輕聲回應著：“大家早，過獎了，還望以後互相學習。”
    蘇晨在一旁看著這一幕，嘴角微微上揚，湊到秦朗耳邊打趣道：“喲，秦大才子，這待遇可不一樣了哈。往日裏咱們進教室可沒這陣仗，你現在可是這國子監裏的風雲人物，這一進來，大家都把注意力放你身上了。”
    秦朗輕輕推了推蘇晨，無奈地笑了笑，低聲說：“你就別拿我打趣了，大家都是同學，平日裏也都相熟，不過是因為學術大會的事多了些關注罷了，哪有你說的那麽誇張。”
    這時，陳源和周恒也在旁邊笑了起來。陳源拍了拍秦朗的肩膀，說道：“行了，蘇晨，你就別逗秦朗了。咱們快找位置坐下吧，等會兒先生該來了。”
    幾人找了空位坐下，周圍的同學們也漸漸恢複了之前的交流，不過偶爾還是會有人朝秦朗這邊投來關注的目光。秦朗則平靜地整理著桌上的書本，準備迎接即將開始的課程。
    這時，夫子邁著穩健的步伐走進了教室，原本還小聲交談的眾人瞬間安靜下來，鴉雀無聲。
    來人正是之前學術大會的評委蘇夫子。他身著長袍，神態威嚴，目光緩緩掃過教室裏的每一位學子。
    當看到秦朗時，蘇夫子微微點了點頭，眼神中流露出一絲讚許。可當他的目光掃到蘇晨時，眼神瞬間變得嚴厲起來，仿佛能洞察蘇晨的一舉一動。
    秦朗敏銳地察覺到了蘇夫子的這一變化，心中不禁有些疑惑。
    他側過身子，小聲地問蘇晨：“蘇晨，你之前是不是得罪過蘇夫子啊？怎麽感覺他看你的眼光和看別人的不太一樣呢。”
    還沒等蘇晨回答，周恒便接過了話茬，輕聲笑道：“秦朗，你有所不知，蘇夫子是蘇晨家裏的族叔，對蘇晨那可是向來嚴厲。蘇晨平日裏天不怕地不怕的，可一見到蘇夫子，就跟老鼠見到貓似的，老實得很。”
    秦朗恍然大悟，輕輕點了點頭，說道：“原來如此啊。”
    蘇晨聽到周恒毫不留情地揭自己的老底，臉上頓時有些尷尬，趕忙解釋道：“哪有那麽誇張！我隻是尊重族叔罷了，而且族叔治學嚴謹，對我們這些晚輩要求高些也是應該的。我雖然平時有些調皮，但在族叔的教導下，也學到了不少東西呢。”說著，他偷偷瞥了一眼講台上的蘇夫子，見蘇夫子正低頭整理講義，這才稍微鬆了口氣。
    蘇夫子整理好手中的講義，抬起頭，目光威嚴地掃視了一遍教室，確保所有人的注意力都集中過來後，他緩緩開口：“今日，我們繼續研習《論語》。”
    他的聲音沉穩而有力，帶著一種不容置疑的威嚴：“‘學而不思則罔，思而不學則殆’，這句話想必大家都耳熟能詳，可其中深意，又有幾人能真正領會？”
    蘇夫子微微停頓，目光在教室裏逡巡，最後落在秦朗身上：“秦朗，你在學術大會上的表現令人矚目，對學問想必也有自己的見解，你且說說，對這句話有何感悟？”
    秦朗聞言，站起身來，微微拱手，神色恭敬地說道：“夫子，學生以為，學習與思考二者缺一不可。隻一味讀書學習，卻不加以思考，便會迷失方向，陷入迷茫；而隻思考卻不學習，便會陷入空想，根基不穩。唯有將二者結合，在學習中思考，在思考中學習，才能真正有所收獲。”
    蘇夫子微微點頭，眼中閃過一絲讚賞：“說得不錯，能有此見解，可見你平日讀書時是下了功夫的。”
    隨後，他又將目光轉向蘇晨，神色嚴肅：“蘇晨，你也說說。”
    蘇晨有些緊張地站起來，結結巴巴地說：“回……回夫子的話，學生覺得，學習和思考就像走路和看路，隻走路不看路會走錯，隻看路不走路也到不了目的地。”
    蘇夫子眉頭微皺，略顯不滿：“雖比喻通俗，但道理也算正確，日後還需多讀書，加深理解。”
    蘇晨趕忙坐下，額頭上冒出了細密的汗珠。
    接著，蘇夫子又繼續講解《論語》中的其他章節，旁征博引，深入淺出，從古人的典故到現實的例子，將晦澀的經典講解得通俗易懂。教室裏的學子們都聽得聚精會神，不時在本子上記錄著重點。
    蘇夫子在講台上滔滔不絕，時而提問引導大家思考，時而對學子們的回答進行點評，課堂氣氛嚴肅而又不失活躍。
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