今天是周溯所在班級正式開學的第一節課，周溯和李煒一路說說笑笑，朝著教室走去。
    當他們踏入教室時，蕭瀟、朱迪和林胭已經坐在裏麵了。蕭瀟正低頭整理著書本，朱迪和林胭則湊在一起小聲聊天，看到周溯和李煒進來，紛紛抬起頭打了招呼。
    沒過一會兒，就聽到走廊上傳來熟悉的聲音，薑韋滿麵笑容地走了進來。
    他的嘴角微微上揚，眼睛裏閃爍著興奮的光芒，步伐輕快有力。周溯一看到他這模樣，心裏就暗自思忖：看樣子是穩了！
    果不其然，薑韋站到講台上，清了清嗓子，大聲說道：“同學們，今天有個好消息要告訴大家。周溯同學寫了一個劇本，準備帶著咱們班幾位同學一起拍個短片。”
    “(⊙o⊙)哇！！！”李煒和蕭瀟幾人頓時驚訝地張大了嘴巴，眼睛裏滿是不可思議。
    李煒更是直接蹦了起來，指著周溯說道：“周溯，你也太優秀了吧！咱們軍訓累得跟狗似的，你倒好，不僅軍訓沒落下，居然還抽空寫了個劇本，你這腦子咋長的呀！”
    “是啊，我們軍訓都累得要死，你除了軍訓，居然還寫了劇本？”蕭瀟也跟著附和，眼中滿是欽佩。
    朱迪和林胭也是一臉驚喜，她們對視一眼，眼中閃爍著興奮的光芒。
    畢竟能參與實踐拍攝，對於她們這些好不容易考上北電導演係的學生來說，無疑是個意外之喜。誰不想早早地拿起導筒，拍出屬於自己的片子呢。
    “周溯，既然是你組織的這個劇組，那你就是總導演，剩下的事情你來安排！”薑韋看著周溯，眼神裏充滿了信任與鼓勵。
    他雖然是老師，但深知創作需要給學生足夠的空間，既然是周溯的劇本，那就應該讓周溯來主導，要是有什麽事情，自己再出麵協調幫忙也不遲。
    周溯聽了這話也沒有推辭，他神情嚴肅地站起身，目光掃視著教室裏的每一個人，緩緩開口道：“雖然我們這次拍的隻是個短片，而且也沒有報酬，但我必須明確一點，既然咱們組成了一個劇組，那就得有清晰明確的責任分工，絕不能含糊。”
    “(⊙o⊙)哇，周溯講話好嚴肅啊！感覺好像麵對我爸一樣。”林胭忍不住湊到旁邊朱迪耳邊，輕聲嘀咕道。朱迪深有同感，讚同地點了點頭。
    “我們將來都是要獨當一麵的，學校願意提供資源給我們，讓我們有機會拍片，這是難得的機遇，所以咱們絕不能當成過家家。”
    周溯一臉正經，話語中透著不容置疑的堅定。
    而後，他有條不紊地對眾人說道：“李煒，你負責架機位和架燈。要知道，機位的位置和燈光的布置，直接決定了畫麵的效果。”
    “蕭瀟你主要負責燈光·····”
    “朱迪和林胭，你們主要負責道具和場地······”
    這時李煒忍不住開口問道：“周溯，這個機位和燈，怎麽架，架什麽方位啊？”
    這話一出，如同引發了連鎖反應，蕭瀟等人也紛紛拋出一堆問題。
    然而周溯卻不慌不忙，神色鎮定自若，麵對每個問題都回答得頭頭是道，條理清晰得如同早已將一切爛熟於心。
    說到關鍵處，他甚至轉身走向黑板，拿起粉筆，開始熟練地畫起了分鏡頭。
    隻見黑板上，一個個生動的電影畫麵逐漸呈現出來，不僅如此，他還細致地標注出了攝像機的擺放位置、燈光的照射方向，以及場地道具的具體布局。
    每個線條、每個標注，都仿佛是他手中的指揮棒，精準地規劃著未來拍攝的每一個細節。
    李煒等人見狀，趕忙手忙腳亂地掏出筆記本，開始認真地做起筆記，眼睛緊緊盯著黑板，生怕錯過任何一個關鍵信息。
    薑韋站在一旁，看著周溯在講台上揮灑自如的樣子，忍不住連連點頭，心中滿是感慨：這周溯簡直就是天生的導演胚子啊！如此細致入微、專業精準的安排，即使是自己，都未必能做到這般完美。
    不過他不知道的是，周溯這些日子每天都在係統裏麵進行高強度的訓練。
    在係統營造的虛擬劇場中，周溯已經經曆了無數次拍攝場景的磨礪，從前期籌備到現場調度，再到後期製作，每個環節都反複演練，早已成了片場裏遊刃有餘的“老油條”。
    薑韋見周溯講得頭頭是道，同學們聽得津津有味，便沒有打擾這場別樣的“授課”，轉身去了辦公室，準備幫忙打印劇本。
    時間過得飛快，半個多小時後，薑韋抱著一遝打印好的劇本回到教室附近，卻驚訝地發現教室門口圍得水泄不通。
    他心裏“咯噔”一下，趕忙快步跑過去。恰好看到一位熟悉的老師也在人群裏，薑韋連忙焦急地問道：“李老師，這是怎麽了，出什麽事了？”
    “沒事，就是有個新老師在上課，講得實在是太好了，我們就都站在外麵聽一聽。”李老師笑著解釋道。
    “新老師？”
    薑韋滿心疑惑，順著窗戶往教室裏看去，這明明就是自己班的教室啊，哪來的新老師？
    這章沒有結束，請點擊下一頁繼續閱讀！
    他忍不住踮起腳尖，伸長脖子往裏麵張望，定睛一看，講台上站著的居然還是周溯。
    薑韋又好氣又好笑，忍不住開口大喊道：“周溯，周溯！”
    此時的周溯正講得激情澎湃，沉浸在自己的講解中，聽到薑韋的聲音，下意識地往門口看去，這才發現門口堵著十幾個人。
    他心裏一緊，還以為是自己誤占了人家上課的教室，趕忙快步走到薑韋麵前，一臉歉意地問道：“薑老師，是不是我們要換教室了？”
    “不是，這些是攝影係的同學，對你講的那些攝影技術特別感興趣。”薑韋一邊說著，一邊抬手指了指黑板上，周溯剛剛講解的那些關於攝影技巧的內容。
    薑韋這麽一說，周溯才反應過來。原來薑韋離開後，李煒提出有些畫麵不知道該怎麽用現有的設備拍攝出來。
    周溯這才想起，現在是2002年，主流使用的還是膠片攝像機，許多後世常用的攝影工具在這個時代根本不存在。
    不過，辦法總比困難多。就像後世有不少大學生，僅憑宿舍裏簡單的設備，就能拍出有百萬廣告質感的作品。
    於是，周溯針對當下主流的膠片攝像機和索尼的dcr  vx2000數碼攝像機，開始耐心地講解一些實用的小技巧。
    周溯看著攝影班學生們那如狼似虎、充滿求知欲的眼神，有些不好意思地撓了撓頭，試探著說道：“那不如讓他們進來聽？”
    這話剛一出口，還沒等兩位老師表態呢，那十幾個攝影班的同學就像聽到了衝鋒的號角，“嗖”地一下衝進了教室，麻溜地坐在了第二排。
    至於他們為啥不坐第一排，自然是因為李煒他們幾個早就在那坐著呢！
    “這群兔崽子，就沒見他們上課這麽積極過！”攝影班的老師又好氣又好笑地感慨道。
    說完，她轉過頭，略帶羨慕地對薑韋說：“薑老師，這就是你們班新的小天才啊！？”
    薑韋滿臉自豪地點了點頭。攝影班的李老師忍不住再次感慨：“你可真是命好，遇到個這麽厲害的人才。行吧，這節課，攝影班就跟著你們小周老師上課吧！”
    說完，李老師也在教室裏麵找了個空位坐了下來。
    薑韋見狀，走進教室把劇本發給了李煒幾人，隨後也坐到了李老師旁邊，準備和大家一起聽聽周溯接下來的講解。
    周溯見李煒他們幾個順利拿到劇本，便清了清嗓子，開始圍繞著《調音師》裏的畫麵，細致入微地摳起拍攝技巧來。
    “大家看這個畫麵，男主走進那間看似平常卻暗藏玄機的屋子。
    這裏的拍攝，咱們要注意機位的高度，不能太高，太高會削弱緊張感；也不能太低，太低又會讓畫麵顯得壓抑過頭。
    大概與男主腰部齊平的位置，能拍出一種窺視感，讓觀眾仿佛自己也在偷偷觀察這個場景。”周溯一邊說著，一邊用手比劃著機位的位置。
    而攝影班的學生們，雖然手裏沒有劇本，但光對著周溯在黑板上畫得密密麻麻的分鏡，再加上他生動詳實的講解，一個個聽得如癡如醉，眼睛都舍不得眨一下。
    要說攝影班的學生，那平日裏接觸攝影的機會可不少，為啥還對周溯講的內容這麽感興趣呢？
    這是因為受限於當下的攝影器材和時代背景，北電教學中所用到的攝影案例，大多來自第五代、第六代導演，像張藝某、陳愷歌這一代以及賈章柯那一代導演的作品。
    倒不是說他們的鏡頭語言不好，畢竟這兩代導演都是憑借鏡頭語言來深刻闡述主題的，鏡頭語言自然是極為出色。
    隻是他們的電影作品大多是文藝片，更偏向於運用長鏡頭和空鏡頭，以此營造出獨特的藝術氛圍，而運動鏡頭的使用頻率相對較少。
    可周溯打算拍攝的這部《調音師》，從包裝上看是驚悚片，這和當下國內流行的電影畫麵風格有很大差異。
    影片中有頻繁的鏡頭調度和切換，能夠快速抓住觀眾眼球，營造出緊張刺激的氛圍。
    這種新鮮的拍攝手法，就像打開了一扇全新的大門，讓攝影班的同學們瞬間著了迷。
    又一節課的時間悄然流逝，這時，門外突然傳來一個學生的喊聲：“楊濤，你女朋友在大樓外麵等你！”
    隻見楊濤手上的筆一刻不停地繼續抄著黑板上的拍攝技巧，頭也不抬地對著門口回應道：“讓她走！我要學習！我要進步！”
    周溯看到這一幕，忍不住在心裏默默感慨：嘿，果然啊，真正的“美人計”，從來不是依靠美人！
    喜歡華娛從奪取金獅開始請大家收藏：()華娛從奪取金獅開始書更新速度全網最快。