“走，到外邊透透氣。”
    二生隨莊子走出前書房，他倆感覺，老師已經是修煉到了他剛才講的最高等級的至人了。
    此時，天空湛藍如寶石。幾朵烏紗般的雲悠悠飄來，恰好遮住了月光。刹那間，天地陷入一片昏暗，仿佛被一層神秘的幕布悄然籠罩 。
    黑暗中似有思緒湧動，二生在莊子妙論裏，靜思宇宙至理。
    莊子負手踱步，神色悠然又透著思索。目光在遠處漆樹林上定了定，喃喃感慨：“天下之物與道，究竟是有物成而道虧，還是無物成亦道虧？就像昭文彈琴，技藝縱已超凡入聖，卻也難將世間樂音盡納。琴音再妙，亦有遺漏。若不撫琴，反倒無此缺憾。師曠擊鼓，亦是登峰造極，名傳千古。”
    藺且剛才喝茶喝得醉意上頭，臉紅如霞。他雙眼發亮，內心被莊子這番新奇見解深深觸動。他忍不住抱拳發問：“師父，到底怎樣才算是了解大道之人？”那神情，滿是求知的渴望與對大道的向往 。
    莊子仰頭“哈哈”大笑，笑聲似要衝破天際。風，輕輕拂過，撩動他的發絲，他神色灑脫又篤定，大聲說道：“了解大‘道’的人必定通達於理，通達於理的人必定明白權變，明白權變的人才不會因外物而害累自己。”話語擲地有聲，仿若帶著一種無形的力量。
    耕子一臉疑惑，微微皺眉，問道：“先生，世上真有至德的人嗎？”他的目光中滿是探尋，似乎在尋求一個能讓內心安定的答案。
    莊子微微頷首，目光望向遠方，神色平靜而堅定：“孔子即是。”
    藺且眼中閃過一絲好奇，趕忙追問：“何以見得？”
    莊子輕輕踱步，開始講述起來：“孔子周遊列國，推行仁義。那一路，滿是坎坷，到處碰壁。他奔波於各個城邦之間，帶著弟子，懷揣著心中的理想。每到一處，都試圖將仁義的種子播撒，可現實卻如冰冷的石頭，一次次將他的希望砸得粉碎。但他從未有過放棄的念頭，那憂國憂民的心，可敬可佩、可歌可泣。孔子遊說道匡地，衛國人將他層層圍困。那場麵，可謂危機四伏，周圍是如狼似虎的士兵，氣氛壓抑得讓人喘不過氣。可孔子呢，竟在包圍圈中，悠然地彈琴高歌。那琴音，在這緊張的氛圍中，顯得格外悠揚，似要穿透這重重困境。”
    “這時，有路人見孔子如此，滿心不解，上前問道：‘師父您有什麽可樂的呢？’孔子停下彈奏，神色坦然，緩緩開口：‘我告訴你吧。我早就忌諱貧窮，仍難免窮困潦倒，是命運所控製的結果呀；我早就向往騰達，仍未得到富貴，是時運所限製的結果啊。當堯舜在位的時候，天下沒有窮人，不是這些人有智慧才不貧窮的；當商紂統治的時候，天下人沒有亨通顯達的人，也不是人們失去了智慧的結果，是時局形勢造成的。’”
    “孔子接著說，‘在水中行舟不躲避蚊龍，這是漁夫的勇氣；在陸地上行走不避躲雄獅猛虎，這是獵人的勇氣；刀劍在眼前相擊打，把死看得同活著一樣，這是為國建功立業不懼犧牲人士的勇氣；懂得困厄潦倒是命中注定，知道順利通達是時運造成的；麵對厄運困難而毫不懼怕的人，是聖人的勇氣！’”
    “有身披銷甲的人走過來，滿臉愧疚，向孔子道歉：‘很對不起，先生！我們以為您是陽虎，因此包圍了您。現在才明白誤解先生了，我們馬上撤退！’”
    莊子講完，目光中滿是讚歎：“孔子可以說是懂得隨著時局權力的變化能自如應對的聖人啊！”
    二生聽著，仿佛看到了孔子那偉岸的身影，在曆史的長河中，熠熠生輝。
    清風穿梭在漆樹枝葉罅隙，藺且與耕子隨莊子漫步。藺且麵上帶著求知的急切，開口詢問：“先生說，以道觀之。無貴無賤，無大無小。那麽有沒有一定的是非標準呢？也就是說，先生您知道萬物有一個共同認可的真理嗎？”
    莊子停下腳步，一襲素衣隨風微動，緩緩搖頭：“不知道。”聲音輕卻沉穩，似這山林間的靜謐般篤定。
    藺且緊追不舍：“那您知道您所不知道的原因嗎？”目光緊緊鎖住莊子，似要從他臉上尋出答案。
    莊子神色平靜，再次吐出三個字：“不知道。”他望向遠處漆樹林，目光深遠。
    藺且又問：“那麽萬物就不可知了嗎？”話語中帶著幾分困惑與不甘。
    莊子微微轉頭，眼中閃爍著智慧光芒，緩緩開口：“我不妨嚐試著說說。咋知道我所謂知不是不知呢？又咋知道我所說的不知不是知呢？”他踱步走到登雲橋上，他彎下身子，拾起一顆石子，投入水中。手指輕點水麵，漣漪一圈圈蕩開，“我且試著問你倆幾個問題：一顆石子落下，在水中能泛起幾圈漣漪？人睡濕地久了則會腰痛，泥鰍天天居住在濕泥裏，泥鰍會腰疼嗎？人在樹上則心驚膽戰，猿猴會嗎？誰知道這其中的真諦呢？”他直起身，莊子走到橋邊鬆樹下，手撫樹幹：“人喜歡吃蔬菜肉食，麋鹿吃草，蜈蚣愛吃蛇，貓頭鷹特別喜歡吃老鼠，人、獸、蟲、鳥這四樣誰知道真滋味呢？可鬆樹喜歡人、獸、蟲、鳥的滋味嗎？”
    風掠過，近處漆樹葉“沙沙”作響。莊子抬眼，目光透著思索：“獼猴愛雌猿，麋愛與鹿交配，泥鰍愛與魚同遊。越王嬖妾毛嬙與春秋時期晉獻公的妃子麗姬，人普遍認為美；可魚見了她們則深遊入水中，鳥見了她則高飛到天上，麋鹿見了她則遠逃進山野裏，這四樣誰知道真正的美色呢？”
    藺且與耕子靜靜聆聽，目光隨著莊子的身影移動。
    莊子負手而立 ，神情悠然：“在我看來，仁義的頂端，是非的途徑，有的對我有利，有的對他人有害，利害各有標準，我怎能搞清其中的區別呢？”話語徐徐，春天漆樹林間一片靜謐。
    藺且與耕子站在原地 ，似被莊子的話語擊中內心，如沐春風。他們隻覺聽了老師這番道理 ，看待問題時 ，心中似有一座山拔地而起 ，認識問題站在了更高的高度 ，眼前的世界也仿佛打開了新的大門 ，有著無盡的思索與探尋在等待著他們。
    莊子回到了現實，他在想如何應對嶽父這個長輩凡人的“逼迫”。