"叮鈴鈴——"下課鈴聲剛響，數學教研室的玻璃門就被四個身影撞得來回晃動。詩妍手裏攥著報名表，馬尾辮因為奔跑而高高揚起，像一麵勝利的小旗幟。"我們四個都報名成功了！"她氣喘籲籲地宣布，報名表上"數學講題大賽"六個燙金大字在陽光下閃閃發亮。
    比賽當天，多功能廳裏坐滿了人。評委席上，數學教研組長王老師正在調試計時器，他的金絲眼鏡反射著投影儀的藍光。詩妍注意到觀眾席第一排坐著他們的班主任李老師，她今天特意換了件紅色外套，像一麵鼓舞士氣的紅旗。
    "請選手上台抽題！"主持人的聲音讓原本喧鬧的會場瞬間安靜。珺弛推了推眼鏡，鏡片上閃過一道白光；翊堯做了個深呼吸，胸前的參賽證隨之起伏；憬珩則不停地用右手拇指摩挲著左手手背，這是他緊張時的小動作。
    詩妍是第一個抽題的。她從密封箱裏摸出一個藍色信封，拆開時紙張發出清脆的"嚓嚓"聲。"時鍾指針重合問題..."她輕聲念出題目，腦海中立刻浮現出上周奧數班討論過的類似題型。餘光瞥見翊堯抽到的是"蝸牛爬井問題"，而珺弛手中的題目紙上畫著複雜的幾何圖形。
    準備環節隻有30分鍾。詩妍迅速在草稿紙上畫出一個大大的圓形，用紅筆標出12個刻度。她的筆尖在"12"的位置頓了頓，突然靈光一現——可以把時鍾想象成操場跑道！分針是跑得快的運動員，時針是慢跑者，計算他們多久會相遇一次...這個比喻讓她的思路豁然開朗。
    珺弛那邊傳來圓規轉動的"沙沙"聲。他正在製作一個可以旋轉的立體模型，三根不同顏色的吸管分別代表長方體的長、寬、高。每轉動一個角度，他就在坐標紙上記下一組數據，額前的碎發隨著動作輕輕晃動。
    "時間到！請1號選手詩妍上台。"主持人的聲音讓詩妍的心跳漏了半拍。走上講台時，她特意把馬尾辮甩到肩後，這個動作總能給她帶來勇氣。
    "同學們，想象一下..."詩妍的聲音清亮悅耳，她舉起自製的時鍾模型，"如果時針和分針是兩位跑步運動員..."投影儀將她手中的模型放大在屏幕上，紅色分針和藍色時針在"跑道"上你追我趕。當講到"11次重合"這個關鍵點時，她突然從口袋裏掏出一根跳繩，"現在讓我們看看如果加入秒針這個"超級運動員"..."這個即興創意讓評委席傳來讚許的私語。
    翊堯的講題方式更像個魔術師。他搬出一個透明的亞克力井筒，裏麵真的放了一隻蝸牛。"看，第一天它爬了10厘米..."蝸牛粘稠的爬行軌跡在筒壁上留下閃亮的銀線，"但第二天井壁會隨機伸長..."說著他突然抽掉一截井筒，觀眾席爆發出一陣驚呼。這個生動的演示讓複雜的概率問題變得一目了然。
    輪到珺弛時，教室裏的光線突然暗了下來。他打開自製的投影裝置，一個旋轉的立方體影子投在牆上。"從正麵看..."他調整角度，影子變成一個正方形，"從側麵看..."再轉動，出現兩個相連的矩形。這個充滿科技感的展示讓後排同學都站了起來。
    最令人意外的是憬珩。他居然把九宮格問題變成了一場互動遊戲，邀請三位觀眾上台當"數字棋子"。"請5號同學站在正中間..."被點名的男生手足無措地挪到中心位置，全場哄堂大笑。通過這種活潑的方式，抽象的數學原理變成了看得見摸得著的體驗。
    評分環節緊張得能聽見鉛筆在紙上劃過的聲音。詩妍注意到王老師在她的評分表上寫了很久，金絲眼鏡後的眼睛眯成了一條縫。當主持人宣布"特等獎：蔣詩妍、嚴翊堯"時，珺弛第一個跳起來鼓掌，他的保溫杯不小心碰倒，水撒了一地，像許多小小的獎章。
    頒獎台上，四人的影子被夕陽拉長投在背景板上，恰好組成一個完美的"∞"符號。詩妍摸著金牌上凹凸的刻痕，突然想起抽題時信封的觸感——原來數學的奧秘就藏在這些細節裏，等待有心人去發現。台下，李老師的紅外套在人群中格外醒目，像一朵為勝利綻放的花。
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