宇智波夜鬥在回答之前向所有人提出一個反問。
    “如果我們教忍術的話，那麽木葉村的獎勵機製怎麽辦？”
    這時才讓眾人想起他們是在木葉村生活，如果將村子的行為給囊括去，很容易讓他人錯誤猜測宇智波的用心。
    宇智波啟說道“平民忍者就不管了嗎？”
    這時，大長老想到了方法說道“我們不可以教他們忍術，但是我們之間可以討論一下忍術的心得。”
    宇智波夜鬥非常滿意，有人可以加入這一次的談話之中。
    不停的有宇智波參與進來，才能讓這件事情變得更加立體，不然的話全部都聽他的，隻會讓外人覺得宇智波夜鬥有想篡權的可能。
    這種行為在任何組織內都是不好的，好在宇智波一族目前內部極其團結，並不存在這樣的鬥爭。
    宇智波夜鬥接著大長老的話說道“我們宇智波一族的火遁忍術十分出名，並不是說一定要教授他們。”
    “可以相互交流一下，使用火遁時的心得或者感悟。”
    這樣的話語也讓下麵的宇智波上忍們茅塞頓開，能夠得到自身提高的同時，也可以拉近雙方的關係。
    接下來又有幾位忍者提出了疑問。
    隨後，包括主戰派的二長老等人全部下場，慢慢做出解答。
    現在拋出一個疑問後，不僅僅是長老和夜鬥以及族長等人回答。
    上忍們也可以在舉手之後踴躍發言，這樣的氣象才是宇智波夜鬥想看到的。
    而最後的總結發言肯定是要交給身為族長的宇智波啟進行發言的。
    宇智波啟說道“那麽，將二號道場改名為宇智波幼稚園。”
    “並且每位上忍在擔任教師的時候，可以在最後領取3000兩。”
    “需要的忍術是要通過孩子們進行勞動，才能進行兌換的。”
    “目前就這些沒有問題了吧？各位。”
    說完之後，這一次破天荒的是所有宇智波集體同意的場景。
    三派不管怎麽說都是宇智波，而他們出發的共同點都是希望宇智波可以越來越好繁榮。
    這種培養下一代有助於提高宇智波一族的凝聚力的做法，在眾人的參與下完善修補顯得更加出眾。
    而宇智波夜鬥最後提出疑問。
    “那麽接下來我想問一下諸位，你們打算如何讓這些孩子們服氣的來參加宇智波幼稚園呢？”
    大長老和宇智波啟，瞬間明白了宇智波夜鬥的意思。
    他們並沒有打算說話，因為他們知道作為曾經木葉村的孩子王，宇智波夜鬥的手段那可是層出不窮。
    他隻是需要眾人給一個態度，然後他就能正大光明的整頓這些孩子們了。
    想到這一點的大長老和宇智波啟同時為這些宇智波幼苗們感到悲哀，他們即將經曆一場非常嚴酷的風暴。
    性格最為暴躁的二長老直接就開口說道“知道你小子鬼點子多趕緊說出來。”
    宇智波夜鬥露出了他“人畜無害”的笑容。
    說道“方法我是不會說的，我現在是需要各位給我一個權限。”
    “我知道在座各位的上忍家的孩子應該都符合剛才宇智波幼稚園的訓練要求，害怕你們回去跟孩子們通風報信。”
    “所以我要的是一個權限，以及給眾位一個通知，而不是商量。”
    得了，聽到這話的大長老和宇智波啟麵無表情。
    心想“果然，這個皮猴所做的事情都是這樣。”
    宇智波啟直接說道“不可以致傷致殘。”
    “不可以對他們使用你所研發的幻術。”
    “不可以對他們進行場合的公開羞辱。”
    看了一眼現在在座的各位上忍，宇智波啟最後再說道。
    “權限我給你，做到這些後麵如果還有事情，咱們再商議，目前就這樣。”
    而宇智波夜鬥在得到自己的授權之後，也呲個大牙就離開了南賀神社。
    在他離開之後，宇智波啟與其他上忍接著確定了一些重要事項，以及如何防範宇智波夜鬥可能性“殘害”宇智波兒童進行細致規劃。
    他們最終得到簡單的結論是，必須在宇智波夜鬥當班那一天有人在場。
    結果，這個最倒黴的任務交給了我們可愛的宇智波斂。
    我們宇智波斂表示真的開心壞了，幫族長叫夜鬥結果背黑鍋。
    處理日常警衛隊事件，結果自己六天跟著兩個大男人一起住。
    現在還是個長期任務，宇智波斂真的心累了。
    但是迫於各位長老以及族長的“關懷”下還是答應了下來。
    夜晚，在大長老家中。
    此時，宇智波夜鬥在陪宇智波止水玩。
    大長老看見這副場景，心中不免生出暖意。
    這兩個孩子怎麽說都是他看著長大的，如今，這樣歲月靜好的時刻真是讓人感覺十分溫馨。
    宇智波夜鬥說道“止水啊，你想不想去上學認識更多的好朋友啊？”
    聽到宇智波夜鬥的話，宇智波止水思索了一會兒說道。
    “好玩嗎？大長老爺爺每天都會很辛苦，我想多陪陪他。”
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    現在的止水就是一張白紙，他的人生軌跡顏色由宇智波夜鬥書寫。
    在原著中止水17歲時，被團藏奪走了眼睛，帶著自己的遺憾，帶著對火影高層的失望，帶著對於族人的最後希望，跳下南賀河。
    而在現在，這種悲情故事不可能讓它上演。
    宇智波夜鬥說道“好不好玩不是我說了算，你應該自己去看看。”
    “大長老白天的時候是不在家的，等你再大一點也可以多走動走動。”
    大長老這時聽到了二人的對話也說道“止水啊，夜鬥說的不錯。”
    “有些東西我們看著不錯，但是你看來就未必是好的。”
    “所以也不能一味的聽我們的安排，你要有自己的思考。”
    這時的止水成功進入思考模式。
    無論是現在還是在原著中，止水都是十分善於思考的孩子。
    正因為他的思考，以及他對於宇智波未來的焦慮，才讓他開啟了萬花筒寫輪眼，也是他命運最後終止的導火線。
    但不是說這種思考並不是一件好事，隻是說在那種情況下，所最後導致的結果不好。
    看見宇智波夜鬥有意引導止水，要主動思考，不能輕信旁人。
    這一點在大長老的眼中是極其重要的，因為宇智波一族的血繼限界的重要性以及作為器官類血繼限界可被剝奪。
    大長老十分清楚，沒有思考隻會成為工具，是極其可悲的。
    才有了兩個人，對於宇智波止水的思維進行引導，希望他能走出自己的道路。
    這也是讓宇智波止水自己開始做出選擇。
    而經過短暫思索之後的止水緩緩說道。
    “你們說的對，我也想出去看看不一樣的宇智波。”
    而這時宇智波夜鬥又糾正道。
    “不是隻有宇智波哦。”
    “我們生活的地方叫木葉村，在這裏，不僅僅是有宇智波還有其他的人。”
    “所以一定要多聽多看，多多了解，更加全麵，才能夠讓你更加開心的在木葉進行生活。”
    最後，再由大長老進行一番思想點撥之後，便敲定了宇智波止水先去參加宇智波幼稚園。
    而此刻的宇智波夜鬥則在精心策劃一場關於宇智波孩子們的“風暴”。
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