清晨，柔和的陽光透過窗戶，輕輕灑在林洛兒臉上。
    她慵懶地伸了個懶腰，從甜美的夢鄉中緩緩醒來。
    回想起昨日聚會上的熱鬧，還有周翠蘭那搗亂的模樣，她不禁輕輕皺了皺鼻子。不過，一想到有哥哥們在，心裏瞬間踏實了。
    林洛兒麻溜地穿上衣服，蹦蹦跳跳地下了床。剛走進院子，就瞧見四哥林書文坐在石桌旁，手裏捧著一本書。
    “四哥！”林洛兒歡快地跑過去，一把抱住四哥的胳膊。
    四哥放下書，笑著摸摸她的頭：“起得挺早啊，妹妹。”
    林洛兒眨巴著大眼睛，好奇問道：“四哥，你看啥書呢？”
    四哥拿起書展示：“這是本經典詩集，詩詞可有韻味了。”
    林洛兒湊近：“詩詞？我隻聽過，還沒學過。四哥，你教我唄。”
    四哥欣然點頭：“行啊，妹妹想學，四哥肯定教。”
    林洛兒興奮得跳起來：“太好了，那現在就開始！”
    四哥起身，拉她在石凳坐下：“學詩詞先得識字，我教你幾個簡單的。”
    說著，四哥撿起根樹枝，在地上寫下“人”“口”“手”。
    “妹妹，看四哥寫，跟我念，人——”
    “人——”林洛兒跟著念。
    “口——”
    “口——”
    “手——”
    “手——”
    林洛兒學得有模有樣，四哥滿意點頭：“不錯，學得挺快。你試試寫一遍。”
    林洛兒接過樹枝，在地上歪歪扭扭寫起來，“人”字寫得像兩條毛毛蟲。
    四哥忍不住笑了：“妹妹，‘人’字要寫得挺拔，像站立的人。”
    林洛兒吐吐舌頭：“四哥，我再試試。”
    她重新寫了一遍，有了進步。
    四哥鼓勵道：“有進步，真聰明。我再教你幾個。”
    四哥又寫下“日”“月”“水”。
    林洛兒眼睛亮晶晶的，認真跟著念、學著。
    學了一會兒，林洛兒坐不住了，開始東張西望。看到一隻蝴蝶飛過，她想去追。
    四哥看出她心思，笑著說：“學習不能三心二意，學完字四哥帶你捉蝴蝶。”
    林洛兒立刻坐好：“四哥，我認真學。”
    四哥接著教她，還耐心講解字的含義。
    不知不覺到了中午。大哥走過來說：“吃飯啦，學累了吧。”
    林洛兒伸個懶腰：“四哥，學了好多字，我餓啦。”
    四哥笑著起身：“走吧，吃完飯下午接著學。”
    飯後，兩人又來到院子。
    四哥說：“妹妹，上午學的字，還記得多少？我考考你。”
    四哥指著字讓她認。林洛兒大多認對了，“水”字一時沒想起來。
    四哥提示：“這字像流動的水。”
    林洛兒一拍腦袋：“哦，是‘水’字。”
    四哥點頭：“很好，記得挺牢。接下來學詩詞。”
    四哥翻開詩集，找到《詠鵝》。
    “妹妹，這首詩有趣，四哥念一遍，你跟著學。鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。”
    林洛兒跟著念，“曲項向天歌”總念不順。
    四哥耐心教了好幾遍，她還是結巴。
    林洛兒著急跺腳：“四哥，我咋老念不好。”
    四哥安慰：“別急，這句拗口，多念幾遍就行。”
    林洛兒深吸一口氣，又認真念起來。念了十幾遍，終於通順了。
    四哥笑道：“真棒，有毅力。我給你講講詩的意思。”
    四哥詳細解釋，林洛兒聽得入神，想象著大白鵝遊水的畫麵。
    “四哥，這詩真有意思。”林洛兒興奮地說。
    “詩詞裏美好東西多著呢。妹妹，你試試背背。”四哥鼓勵道。
    林洛兒閉眼努力回憶，一開始磕磕絆絆，後來越背越順，終於背了下來。
    四哥鼓掌：“妹妹太厲害，這麽快就背會了。”
    林洛兒開心得手舞足蹈：“四哥，我還要學更多詩詞。”
    四哥笑著翻詩集：“好，再學《春曉》。”
    正當他們學得入神，七哥林瑞澤跑過來。
    “四哥，妹妹，陪我出去玩嘛。”七哥撒嬌道。
    林洛兒猶豫了下，看向四哥。
    四哥說：“七哥，我們學詩詞呢，學完這首再陪你玩。”
    七哥撅嘴：“那好吧，我等你們。”
    林洛兒又專心學《春曉》，這首詩簡單，她很快學會了。
    “七哥，我學完啦，去玩吧。”林洛兒拉著七哥的手。
    七哥來精神了：“好呀，去捉蛐蛐。”
    兩人正要出門，大哥走來：“你們去哪？天快黑了，別跑遠。”
    林洛兒說：“大哥，就在附近捉蛐蛐，一會兒就回。”
    大哥點頭：“行，注意安全。”
    林洛兒和七哥來到村外草叢邊。
    七哥眼尖，大喊：“妹妹，快看，那兒有一隻！”
    林洛兒輕手輕腳走過去，想抓蛐蛐，可蛐蛐一下蹦走了。
    “哎呀，讓它跑了。”林洛兒懊惱道。
    七哥安慰：“妹妹，別急，再找找。”
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    他們找了半天，又發現幾隻，可都沒捉到。
    突然，林洛兒看到一隻又大又肥的蛐蛐。她慢慢靠近，猛地一撲。
    “哈哈，抓到啦！”林洛兒興奮大叫。
    七哥高興得跳起來：“妹妹好厲害。”
    他們又捉了幾隻，才心滿意足地回家。
    晚上，一家人圍坐在飯桌旁。
    二哥笑著問：“妹妹，今天學詩詞咋樣啦？”
    林洛兒驕傲地說：“我學了好多字，還會背兩首詩呢。四哥教得可好啦。”
    四哥笑著說：“妹妹學得認真，進步很大。”
    大哥說：“學知識是好事，妹妹以後多跟四哥學。”
    林洛兒用力點頭：“我會的，我還要學更多詩詞。”
    吃完晚飯，林洛兒回房。她躺在床上，想著學詩詞和捉蛐蛐的事，嘴角泛起笑容。
    突然，她想起周翠蘭，心裏有點擔憂。她擔心周翠蘭又出壞點子。
    “不過，有哥哥們在，我不怕她。”林洛兒給自己打氣。
    她翻個身，閉眼很快進入夢鄉。夢裏，她念著詩詞，和哥哥們快樂生活。
    第二天一早，林洛兒就起了床。洗漱完，匆匆吃完早飯，跑去院子找四哥。
    “四哥，我準備好了，今天接著學。”林洛兒滿臉期待。
    四哥看著她急切的樣子，笑道：“好，今天學難點的詩詞。”
    四哥拿出詩集，選了《早發白帝城》。
    “朝辭白帝彩雲間，千裏江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。”四哥富有感情地朗誦著。
    林洛兒跟著念，詩裏有些生僻字，她念得不準。
    四哥耐心糾正：“‘辭’念ci，‘猿’念yuan。”
    林洛兒反複念，直到念準。
    四哥開始講解：“這詩是李白遇赦返回時寫的，表達他歡快的心情。早上從白帝城出發，一天到江陵。兩岸猿猴叫，小船過了群山。”
    林洛兒似懂非懂，但覺得畫麵很美。
    “四哥，我好想像李白那樣坐船穿過萬重山。”林洛兒憧憬地說。
    四哥笑道：“以後有機會，說不定能實現。先把詩背下來。”
    林洛兒認真背誦，可背著背著就卡殼了。
    她沮喪地說：“四哥，這詩好難背。”
    四哥鼓勵：“別灰心，這詩是難點，多花時間，理解意思再背就容易了。”
    林洛兒點頭，重新開始背。她邊念邊想象詩中畫麵。
    過了會兒，她終於背了下來。
    “四哥，我背下來啦！”林洛兒興奮喊道。
    四哥讚許：“妹妹太棒，這麽快就背會了。接下來學寫字。”
    四哥拿出紙筆，教林洛兒寫詩句。林洛兒握筆，一筆一劃認真寫著，字不太工整。
    寫著寫著，林洛兒手酸了。她放下筆，甩甩手。
    四哥說：“累了就休息下，學習要勞逸結合。”
    林洛兒起身活動筋骨。這時，六哥林悅晨拿著個小木雕走來。
    “六哥，你做的啥呀？”林洛兒好奇問。
    六哥笑著展示：“這是小猴子木雕，送你。”
    林洛兒接過木雕，愛不釋手：“好可愛，謝謝六哥。”
    六哥問：“妹妹，你學詩詞學得咋樣啦？”
    林洛兒驕傲地說：“我會背《早發白帝城》了，四哥教得可認真了。”
    六哥點頭：“四哥學問高，妹妹跟著能學不少。”
    休息一會兒，林洛兒又回到四哥身邊。
    四哥說：“妹妹，今天表現不錯。學完這幾首詩，四哥帶你參加村裏詩詞會。”
    林洛兒眼睛一亮：“詩詞會？聽起來好玩，我一定學好。”
    接下來幾天，林洛兒在四哥教導下又學了幾首詩詞。她進步很大，能熟練背誦，還能簡單理解含義。
    這天，四哥問她：“妹妹，過兩天詩詞會，你準備得咋樣？”
    林洛兒自信地說：“四哥，我沒問題，我要好好表現。”
    四哥笑道：“好，我信你。這幾天再複習下。”
    林洛兒點頭，認真複習。她期待著詩詞會，想展示學習成果。
    然而，詩詞會前夕，村裏傳出奇怪謠言，說林家孩子不懂詩詞。林洛兒感覺，可能又是周翠蘭搞的鬼……
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