很快到了周五，老師讓班長組織把座位稍微拉開點距離。
    “不去廁所的都坐好，提前發卷子，往後傳。”
    莎莎莎，教室很安靜，都是寫字的聲音。
    語文卷子收上去了，第三節課又考了數學。
    下午第一二節課是英語，也考了卷子。
    這次周六日，各科老師都沒有留作業，隻是要求提前預習。
    “哎呦，某些人不是特別愛學習啊，這次考試咋樣呀？！”
    “冉然，一起走呀！”我擱著其他同學，大聲喊。
    “喂，跟你說話呢！”
    “哎呦，我還以為是蒼蠅在亂飛呢，”
    “你，哼，看周一了，你能考幾個分，在這瞎驕傲啥！”
    “上次他就嘲笑你假愛學習亂七八糟的，你也不生氣？”
    “你這麽小聲幹嘛？不像你的風格呀！”
    “看他三番兩次找茬，心煩，上次你嘲笑他腦子都是漿糊也聽不明白，笨的要死！”
    “哈哈哈，腦子都去談戀愛了吧，跟張璐不清不楚，又招惹他同桌李芮。”
    “確實有點缺心眼。”
    “你這速度挺快啊，等我一下，我馬上也收拾好書包了。”
    “走了，這次可以happy了，沒有作業的周六日。”
    回到家，抓緊時間努力，把之前落下的數學英語卷子寫了寫，又做了一個計劃表，預計明天背單詞，自學初一數學，再做題鞏固，曆史也不能落下。
    書本卷子全部準備好，睡前腦子裏過一遍單詞。
    第二天早上六點多起床，然後又去跑步了，全當換心情，忙點也好，避免亂想。
    “嶼昊，你今天作業多不多？”
    “多，我要寫和背的很多。”
    “行吧。”
    “咋了？媽”
    “沒事，你寫吧。”
    “知道了。”
    按計劃先自學初一數學，我喜歡研究數學，能讓我靜心。
    充實的過完了周六日，周一上學。
    “這節課講周五的卷子，這次最高分93，繼續努力。”
    “伍嶼昊，你考了多少？”
    不用回頭也知道是誰在問，根本不想理會。
    “到底考了多少？”後桌用手戳了戳我的後背。
    “你有完沒完，你管我考多少，聽你的講吧。”
    “肯定是考砸了，不敢說。”
    “91！”
    “伍嶼昊，這個句子怎麽改？”
    “把是否去掉，一個人有理想和信念，是取得成功的關鍵。或者一個人是否有理想和信念，是是否取得成功的關鍵。”
    “好，坐下，認真聽！”
    第二節課是數學，老師同樣講周五的卷子。
    “這次最高分97，沒有拿滿分的。”
    鈴鈴鈴……
    “下課吧。”
    “嶼昊，你這次考怎麽樣？”
    “還行，你怎麽樣？”
    “不好唄，語文85，數學90，你呢？”
    “語文91，數學95。”
    “這叫還行！都九十多！”
    “又不是最高分，我現在對自己要求可高了，嘻嘻～”
    “切，走了，上課鈴響了。”
    “這次英語不錯，有一個滿分，一個99，兩個98的，今天低於80的同學，前四個單元單詞寫兩遍。”
    “吳柏，第三題選哪個？”
    “選c。”
    “為什麽？”
    “不知道，這題我錯了。”
    “坐下，這題選b，考的動詞過去式。”
    很快就講到了作文，這次作文是書信。
    “很多同學不會寫書信，格式也不對。”
    鈴鈴鈴……
    “作文下節課再講，下課吧。”
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