第二節晚自習課間，我跑到七班，“同學，你好，幫我喊一下王青臨，謝謝！”
    “王青臨，門口有人找！”
    “來了，”他慢慢悠悠地往外走，“來了？”
    “給，英語曆史和生物，語文就算了。”
    “哦，要不你，給，卷子，我都標注好了，期末進前160！”
    “你開玩笑呢嗎？”
    “不進有懲罰，比昨天在操場還嚴重，要不要試試？”
    “不了，前二百吧，160目標太高！”
    “不許討價還價，我教的還不能進160以內，我麵子往哪放！”
    “知道了，我走了！”
    好累，低著頭進了教室，“怎麽了？出去一趟就垂頭喪氣的？！”
    “沒事，受了點打擊，我要趕緊寫作業了！”
    下晚自習回宿舍前，作業終於寫完了，“卷子給你，可以明天早上看，今天晚上自己複習了嗎？”
    “今天作業太多了，九張卷子，沒複習。”
    “你寫作業的效率太低了，說明你學過的知識點不牢固，純寫字不會這麽慢！”
    “哦，知道了。”
    “回到宿舍，利用十分鍾，把英語單詞念叨一遍，明天早上我考！”
    “知道了。”
    跑著回宿舍，跑著去洗漱，回來還有十五分鍾，把uint 1&2的單詞讀了兩遍，背了一遍。
    第二天早上六點前就開門了，我出了宿舍，又背了一遍單詞。<…don ,.”<…don ca…don……”
    “還可以，背unit 2的課文。”
    我把所有時間都用來寫作業和背書，連著一周都是如此，顧不上吃飯，就隨便買個餅夾菜之類的。
    手裏隨時都有書，不是背語文就是英語，第二周開始加上曆史政治生物。
    “已經複習一周多了，組織一次考試，大家好好考！”
    班長開始發卷子，因為考試不留作業，晚自習也在考試，一天下來竟然全部考完了。
    還剩下多半節自習課，數學物理化學老師抽了幾個同學去判卷子。
    我仔細回憶不會和沒有把握的知識點，用一張紙把這些寫下來，然後去翻書做好標記。
    快下課的時候，判卷子的同學回來了，“有的快出成績了，數學還有十幾份判完了！”
    “不是吧，這麽快！”
    “嗯嗯，還是兩個班的一共剩下那麽多。”
    “神速！”
    “你覺得你能考多少？”
    “不知道，明天就知道了，不費那勁去想，我懶！”
    “下課了，終於下課了！”
    “走，去買吃的去，要累死了，急需好吃的給補補！”
    “你去小超市嗎？”
    “不去，我不太餓，晚上吃的不少。”
    “嗯，下課了我就去。”
    下晚自習了，收拾書，準備帶回宿舍，“你班裏組織的考試怎麽樣？”
    “還可以，應該有進步，物理化學好了很多。”
    “嗯，明天早上要休息一天嗎？”
    “不了，繼續吧，我覺得很有效果！”
    “我這舍命陪君子，有沒有獎勵？”
    “請你吃食堂！”
    “沒誠意，寒假陪我出去玩一天！”
    “不行，我沒辦法跟我爸媽請假！”
    “那我去幫你請？”
    “那我試試看，你要去哪兒玩？”
    “還沒想好，不著急，距離考試還有兩個星期！”
    “給，這是總結的新物理題型，數學再等兩天，我班馬上複習完。”
    “嗯，我回宿舍了。”
    第二天早自習，數學老師就過來發卷子了，等了好一會兒才發給我卷子。
    “多少？”
    “129，你呢？”
    “這次差了點，135，上次141。”
    “雲曉，你成績越來越好了！”
    “希望期末能到930分以上，好難啊！”
    “我能到870以上我就很高興了！”
    “考好了，過年也能開心些。”
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