前幾日萬機工坊剛給梨園送了新鑄的錦鋼鏈，今兒魯直就蹲在“梨園工坊”的錦鋼舞台下調試——鋼鏈上還纏著民生工坊織的朱紅綢帶，帶尾繡的“樂府”二字在日光下閃，是阿月前兒剛繡好的。
    木架上懸著的漢代銅鉦輕輕晃，鉦沿的綠鏽蹭著帷帳，落下點細碎的銅末。
    魯直手裏的扳手擰著鏈條軸，鋼鏈“哢嗒”轉了半圈，舞台布景上的“雲氣紋”幔帳緩緩升起——那幔帳是按未央宮壁畫樣式繡的，金線繡的雲紋在日光下閃，正好遮著後台堆的瑟和鼓，沒露一點亂。
    “魯直，再抬半寸！”劉妧扶著舞台欄杆喊，指尖劃過欄杆的鋼紋，紋上刻著《樂記》“樂與政通”四字，硌得指腹發麻，“別擋著樂師的瑟架。”
    魯直應了聲，扳手“哢哢”又擰半圈，幔帳穩穩停在半空，連邊角都沒晃“陛下放心，差不了分毫——這鏈節是按萬機工坊車銅軸的法子做的，刻度細到分。”
    “這升降裝置比人工拽繩穩，”劉妧看著幔帳邊角，想起前兒的事，語氣帶點笑，“上回樂府演《大風歌》，八個小吏拽繩，力氣不勻，幔帳斜著掃過陛下的案幾，把李樂師的瑟都驚跑了音。”
    她瞥了眼後台的李樂師，聲音放輕“李樂師當場就摔了瑟，說‘沒心思奏了’。”
    陳阿嬌摸著鏈條的榫頭，綢帶尾端的“樂府”二字蹭過指尖，軟乎乎的“魯直按《樂記》‘八音克諧’調的鏈節，快慢都能控。”
    她朝後台揚下巴，喊李樂師“李樂師，奏段《垓下歌》試試，看幔帳跟得上拍子不？”
    李樂師抱著瑟從後台出來，瑟弦纏著防潮錦布——那布是民生工坊的縫紉機繡的，針腳密得像魚鱗，沾了點後台的桐木屑。
    他坐在錦鋼琴凳上，凳麵的鋼紋映著他的白發，調弦時“錚”一聲，瑟音撞在舞台板上，彈回來，震得幔帳的金線都晃。
    幔帳隨著樂聲慢慢降，絲毫不晃，正遮著舞台角堆的鼓槌，沒露一點雜物。
    李樂師停了瑟，手指在弦上懸著，沒立刻放下“這鋼鏈是穩，可俺們奏樂，講究‘聲斷意連’，《垓下歌》的‘悲’，得藏在弦縫裏。”
    他抬眼瞅著幔帳，語氣帶著點顧慮“機器轉得這麽死，能懂‘哀而不傷’的理？萬一‘時不利兮’剛起，幔帳就落快了，那點悲勁就散了。”
    魯直從舞台下鑽出來，臉上沾著灰，舉著鏈軸給李樂師看，軸上刻著密密麻麻的小刻度“您看這軸上的刻度，按您的瑟譜標了‘急’‘緩’檔，《垓下歌》‘時不利兮騅不逝’要慢，鏈就轉得慢，比您揉弦還緩。”
    他又指“急”字，指尖蹭過刻痕“‘天之亡我’要快，鏈就轉得快，跟您撥弦的勁正好合。”
    “昨兒試《房中樂》，幔帳起落比您的瑟弦顫得還準，”他拍了拍鋼鏈，聲音放軟，“比小吏們強——他們拽《郊祀歌》時，還偷偷賭錢，手勁忽大忽小，把‘敬神’的調子都拽散了。”
    老陶的徒弟捧著支錦瓷簫進來，簫身的錦灰釉泛著青，像剛從渭水裏撈的，簫尾刻著“樂府”小款——按漢代官窯規製燒的，款邊還沾著窯火的灰，沒擦幹淨。
    他往簫孔吹了口氣，簫音清越，繞著鋼鏈轉了圈，震得鏈上掛的銅鈴“叮鈴”響，落了點灰在他肩上。
    “這瓷簫比竹簫耐潮，”他擦著簫尾的灰，語氣帶著得意，“前兒梅雨天，樂府的竹簫都發了黴，吹《上邪》像哭喪，這瓷的，泡在水裏撈出來，吹‘山無陵’還是亮的，一點沒變調。”
    李樂師接過簫，指腹蹭過簫孔的鋼鑲邊——漢代竹簫總在孔邊裂，這鋼邊是魯直特意加的，防裂“倒是細心。”
    他湊到唇邊吹《薤露歌》，簫音繞著舞台飛，竟讓簷下的銅鉦也跟著顫，發出輕響。
    “倒是清亮，”他放下簫，眉頭還皺著，沒完全鬆快，“就是少了竹簫的糙勁兒——竹簫吹‘露曦明朝更複落’，能帶著點澀味，這瓷簫太亮，少了點人間的苦。”
    “奏《戰城南》，怕是少了點刀光血影的狠勁。”
    陳阿嬌遞過塊鬆香，鬆香上還印著漢代的“長樂”紋，是民生工坊壓的“您往吹口擦點試試，能添點澀味——昨兒王虎來，說這簫吹軍歌比號角提神，邊防的兵卒都愛聽。”
    她補充道，語氣帶著銜接“他還讓工坊給邊關做了二十支，說‘吹起來，比擂鼓還能聚兵，兵卒們聽見就知道該歸隊了’。”
    錦紙工坊裏，黃月英往蒸汽印刷機裏塞帛紙——這機子還是前兒從民生工坊調過來的，帛邊還留著漢代簡牘的編繩孔，是故意仿的，讓老書生看著親切，不用再適應新樣式。
    鋼活字在帛上“啪”地印出個字，墨色勻得像畫的，是按孔壁中書的字體刻的，沒一點歪。
    桑小娥捧著剛印好的《詩經》，帛頁上“關關雎鳩”四個篆字，比她抄在簡牘上的工整十倍——她之前抄簡牘，繩都磨斷了兩根，還抄錯了三個“之”字。
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    “這字比雕版清楚，還快，”她翻著頁，帛紙沙沙響，帶著墨香，“前兒書坊張先生抄《論語》，‘學而時習之’的‘學’多寫一橫，整卷都廢了，他蹲在地上哭了半天，說‘又得熬通宵’。”
    “這活字，錯了換一個就行，比他哭省事，還不用熬通宵。”
    張先生背著捆簡牘進來，簡上的字抄得密密麻麻，有的地方還洇了墨，是夜裏抄得急，墨沒幹就疊在一起蹭的。
    他把簡牘往案上一放，“咚”地響，震得案上的墨瓶都晃“黃月英，你這新機子印的，有俺們抄的牢？這帛紙薄，翻多了會不會破？俺們簡牘，埋土裏三百年都能認，帛紙泡了水就爛了。”
    黃月英遞過本印好的《楚辭》，帛邊用錦線裝訂——線是民生工坊的縫紉機紡的，結實得像塊小褥子，她讓張先生扯扯邊角“您試試，這帛是工坊新織的，比簡牘耐翻，俺昨兒讓學童們搶著翻，翻了百遍，邊角都沒卷。”
    “您那簡牘，翻多了字都磨沒了，還沉，背半卷就壓得肩膀疼，”她指著帛書，語氣實在，“這印的，背一卷才抵半卷簡牘的重量，學童們都愛背。”
    張先生捏著帛頁，指腹蹭過字跡，墨沒蹭掉，他忽然笑了，皺紋裏還沾著墨渣，沒擦幹淨“倒是齊整，字也清楚，比我老花眼抄的強——就是這機子印得太快，俺們抄書的，以後怕是要沒活路了。”
    桑小娥指著活字盤，盤裏的“之”字還在閃墨光“張先生您可以刻活字呀！您刻的‘籀文’比俺們工整，這機子離了活字轉不了——昨兒李樂師來，還讓您刻套《樂府詩集》的字，說‘印出來，比手抄的譜子清楚，樂童們看著就會奏’。”
    光影工坊的日頭正好，曬得膠片有點軟，秀兒正用鑷子夾著“張騫持節”圖膠片——這圖是按敦煌壁畫拓的，節杖上的毛都清清楚楚，沒漏一點細節。
    王小石頭趴在搖把旁，手裏攥著卷《史記·大宛列傳》簡牘，簡繩都快磨斷了，是他從書坊借的，翻了不下十遍，還是沒看懂“張騫鑿空”是啥意思。
    “秀兒姐，這機子真能把畫變活？”他指著膠片，眼睛瞪得圓，“俺娘說‘畫是死的，得靠人講才活’，這機不用講？俺那小侄兒不認字，能看懂不？”
    秀兒把膠片塞進卡槽，齒輪“哢嗒”咬上，聲音脆“你搖著試試，看銀幕上的張騫，是不是跟《史記》寫的一樣，他持著節杖過流沙，節毛都磨掉了，機子能演出來，你小侄兒一看就懂。”
    王小石頭搖起把手，放映機“嗡嗡”轉，銀幕上的人影慢慢動，張騫的節杖在風沙裏搖，真跟簡牘上“持漢節不失”一模一樣，連節杖上的裂痕都演出來了。
    他瞪圓了眼，搖得更歡，木把都快攥熱了“比書坊先生講的清楚！俺那小侄兒不認字，看這個準能懂‘張騫鑿空’是啥！先生講了三回，他都沒懂，這個一看就會！”
    旁邊的畫工老周蹲在地上，正用炭筆描《鹽鐵論》壁畫，聞言抬頭瞅銀幕，炭灰蹭了滿臉，沒顧上擦“這影戲能畫俺們的《鹽鐵論》不？俺們畫這個，得半年，天天熬到半夜，手都酸了。”
    “這機，一天能演完不？”
    秀兒笑著點頭，往膠片上哈了口氣，免得太幹脆“您把畫稿給俺，刻成膠片就行，快得很——前兒裏正來說，想演《趙充國屯田》，讓後生們學學‘守邊得靠耕戰’的理，別總想著靠天吃飯。”
    邊防影戲站的帆布帳外，風卷著沙礫打帳，像敲戰鼓，帳裏卻熱鬧——戍卒們擠在一起，手裏的麥餅冒著熱氣，是用民生工坊的保溫杯裝的，餅上還印著“戍邊”二字，沒涼。
    “這影戲比說書先生講的帶勁！”年輕戍卒啃著餅，眼睛直勾勾盯著銀幕，沒顧上擦嘴角的餅渣，“你看那石棱子，真跟咱邊關的山一樣！李廣射進去的時候，我都跟著攥緊了拳！”
    王虎正給錦鋼放映機換膠片——這機子是萬機工坊特製的，耐風沙，膠片上“李廣射石”圖的箭鏃，是用鋼屑描的，閃著冷光，沒掉色。
    他摸著放映機的聲音裝置，錦管裏傳出的馬蹄聲“噠噠”響，竟跟帳外巡邏兵的馬蹄合上了，沒一點差“這聲兒是按樂府《鼓吹曲》調的，比光看影戲提神，兵卒們聽著就像真在戰場上。”
    “前兒演《霍去病擊匈奴》，張校尉說‘比擂三通鼓還能鼓勁兒’，兵卒們練箭都多射了十支，說‘要像霍去病那樣厲害’。”
    老兵老李抹了把眼角，銀幕上正演“蘇武牧羊”，節杖在雪地裏豎著，跟他懷裏揣的半截斷節一模一樣——那是他爹傳的，他爹守邊時，節杖被匈奴砍斷了，就剩這麽點。
    “這影戲……能寄回家不？”他聲音有點啞，帶著點顫，“俺那孫兒總問‘爺爺守的邊，跟書上寫的一樣不？爺爺什麽時候能回家’，他才五歲，不認字，我寫的信他也看不懂。”
    “讓他看看這個，就明白了，爺爺守的邊，跟蘇武守的一樣，有雪，有節杖。”
    王虎拍著他的肩，掌心糙得硌人“早讓秀兒刻了套《戍卒家書》的膠片，明兒就給你家寄——用錦紙包著，不怕潮，比你寫的信清楚，還能演出來，你孫兒準能認出你演的老兵。”
    暮色漫過梨園工坊時，放映機的齒輪聲慢了，銀幕上的“張騫”慢慢消失在風沙裏。
    印刷機的帛紙堆成小山，還冒著淡淡的墨香。
    舞台的幔帳緩緩落下，蓋住漸漸暗的燈光，沒再晃。
    劉妧把錦瓷簫擺在“文藝革新詔”上，朱砂印泥蹭在簫尾“樂府”款上，紅得像漢代漆器的丹砂，沒蹭歪。
    陳阿嬌展開文藝錦圖，圖上舞台、印刷機、放映機連在一起，像串珠鏈，邊繡著漢代“嘉禾紋”，穗子墜著“心”字——是阿月用縫紉機繡的，針腳密。
    “書坊張先生來說，”她指著圖上活字，語氣帶著日常，“這機子印的《詩經》，三天賣了百本，學童們背著上學，比背簡牘輕多了，不用再讓爹娘幫忙扛。”
    “連西域質子都要了一套，說‘比抄的快，能多學《急就篇》，不用總追著先生要抄本’。”
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