“今天，我們來講一講，世界古代史中的亞歐大陸，中世紀文明。”曆史老師姓鄭，名叫鄭樹青，他年紀輕輕，個頭高高，香腸嘴，小眼睛，還戴著一副眼鏡，身體胖胖的。講起課來，鄭樹青的聲音，卻鏗鏘有力，他甚至都不拿課本與講義。
    那些地球上的曆史事件，像是都刻在了腦子裏一樣，任憑他信手拈來。鄭樹青握著粉筆，在黑板上，寫下曆史事件中的，關鍵詞匯，以及時間節點。
    “國增，鄭和當年下西洋，說明了什麽？”鄭樹青看了看劉國增，提問道。
    國增站了起來：“鄭和下西洋，足以表明，早在明朝，我們國家，就具備了航海的技術和能力，我們國家在經濟，技術，以及對外貿易中，處於世界先進水平。”
    “嗯。”鄭樹青點了點頭：“好，坐下。”
    國增坐下，鄭樹青對著眾人道：“你看，我們老鄭家的人，早在明朝的時候，就能出國旅遊，考察世界了。我們老鄭家，就是出能人啊。”
    學生們都哈哈大笑，路昔非笑著，小聲道：“但是，鄭和，是個宦官啊。”
    “沒錯。”鄭樹青看了看路昔非：“明朝萬曆年間的馮保，可是有名的宦官，是明朝中後期，位高權重的大宦官。馮保這個人，可是個人物，掌管著東廠和多個核心部門，跟張居正推行新政，輔佐過穆宗和神宗兩位皇帝。路昔非，你對宦官，有什麽偏見嗎？”
    “沒，沒。”路昔非不好意思的，站了起來。
    鄭樹青點了點頭：“既然站起來了，也別白站起來。再問你一個問題，既然明朝，我們在航海技術上，國家經濟上，都處於世界領先的水平，可後來，為什麽我們，在古代世界貿易史中，漸漸的落後了呢？”
    “閉關鎖國。”路昔非道：“我們雖然有希望，能成為像英國，荷蘭一樣的海上霸主國家，但是明朝時候，我們漸漸的關閉國門，不再與外界通商了。”
    “嗯。”鄭樹青點了點頭，示意讓路昔非坐下，接著，鄭樹青握著粉筆，在黑板上寫下幾個大字：主動放棄。
    “公元500年到1500年，是亞歐大陸，中世紀文明的時期。這個時期，整個世界嘛，其實已經連接成了，一個整體，就像是咱們現在說的，地球村。你像是經濟，文化，以及貿易，還有宗教信仰等等，都在催生著各個國的文明，相互交融。”鄭樹青一口氣說完，接著道：
    “尤其是到了元朝，那時候的咱們，在成吉思汗，忽必烈的鐵騎下，蒙古人統治中國的時期，元朝時，咱們國家的版圖，那是最大的，大到什麽程度？”鄭樹青瞪著眼睛，望向大家：“元朝的版圖，擴張到了亞洲大部分地區，還有東歐部分地區，所以元朝時候，亞洲和歐洲，各國的文明交融非常多。而且忽必烈這個人吧，還挺喜歡跟外國人玩的，意大利的旅行家，馬可波羅，你們都聽過吧，那可是忽必烈的好朋友，人家倆人，好哥們。”
    同學們笑著，紛紛點頭。
    “但是，劃重點了啊。”鄭樹青看著眾人，繼續道：“元朝可是個短命的王朝，其短暫的統治結束後，以及後來，朱元璋建立了明朝，傳給了他的孫子建文帝，朱棣篡權後，為了找自己下落不明的侄子，就派我們老鄭家的鄭和，當然了，不光是找建文帝啊，也是為了通商通貿，宣揚國威呢。”
    學生們笑著，頻頻點頭。
    “但建文帝沒找到，朱棣死了後，鄭和下西洋的事，也就不了了之了。也就是這個時候，咱們的大明朝，可就自願而且主動的，退出了和世界各個國家，繼續接觸的機會了，說白了，我不跟你玩了，我自己退出，這個世界商貿往來的舞台。明朝的中國，開始逐步斷絕了，和外部世界的聯係。”鄭樹青喘了口氣：“那時候，明朝政府發布禁海令，任何人，尤其是商人，禁止出海做買賣。違令者，一個字，斬。”
    同學們倒吸一口氣，又是國增，不禁想起了初中學過的曆史，那時候的清王朝，也是閉關鎖國，不允許與其他國家，海上的商貿往來。
    “結局可想而知，明朝的商人，誰還敢和外界做買賣了？除非他不想活了。好，那麽問題來了，我問問大家，明朝的商人，為什麽這麽聽話呢？政府說禁海，你就禁海，真的怕掉腦袋嗎？為什麽人家國外的商人，為什麽都前赴後繼的，來咱中國做買賣呢？他們就不怕死嗎？”
    國增舉起了手。
    “來，國增，你繼續回答。”鄭樹青道。
    “因為自古以來，中國都是重農抑商。封建社會分為四個階級，士農工商，商人處於階級最底層，最沒有社會地位。但是西方世界不一樣。西方國家的商人，他們不僅僅，具有政治權力，還有很高的社會地位。因此，在經濟和商貿，這種文明的進程中，那些西方國家，起碼從政治製度上，已經領先我國了。”
    “嗯，回答的不錯。”鄭樹青點了點頭，示意國增坐下。
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    “所以在明朝的末期，國內的商人們，自然不敢違抗，朝廷的禁海令。咱們國人的技術，才華，精力，沒辦法對外了，就隻有轉為內部，服務於皇家王朝的統治。說白了，就是給封建統治者服務的嘛，給皇家政權服務了嘛。也正是在明朝中末期開始，我們就主動放棄了，在整個亞歐大陸，乃至在世界文明進程中，原本保持的領先和領導地位。世界潮流，不進則退啊，咱不參與了，機會也就給了歐洲，以至於歐洲人，後來者居上，開始超過咱們，並一直到今天。”鄭樹青道。
    同學們不禁議論紛紛，其中一個同學道：“老師，如果我們那時候，沒有放棄這個領導地位，那豈不是現在，咱們是世界上，最發達的國家了？”
    “很有可能。”鄭樹青道：“十有八九。”
    “那太可惜了。”另一個同學道：“老師，我看過一些曆史資料，外國一個，叫做斯塔夫裏阿諾斯寫的曆史書。他說，在公元500年到1500年，這段時期裏，其實在亞歐大陸，西方地區，是一個並不發達的地區，比起咱們國家來，那可落後太多太多了。那時候，亞歐大陸的發達地區，是咱們國家。”
    “沒錯，那時候的世界中心，就在你們的腳下。”鄭樹青自豪地道：“那時候的我們，擁有發達的文化，以及最為先進的生產工藝，除此之外，咱們的農業，工業，都是世界，最為先進的技術水平。你們可別忘了，中國的四大發明，早在宋朝就有了，咱們玩指南針，玩火藥，的時候，有的國家，人還在樹上倒掛呢。”鄭樹青道。
    “是啊，那時候，咱們國家，還是一個統一的國家，西方世界，可是一個個，戰亂紛爭的小國。”同學道。
    “說的好，我們不僅技術領先，而且，我們還有規模浩大的商貿業，讓外國人為之驚歎的絲綢，瓷器等商品。除此之外，我們還有量才錄用，最為高效的，政府官僚製度，使得咱們整個國家，整個帝國王朝，能夠高效的運轉。西方雖然，有各種信仰和宗教，但我們也不差，我們有什麽？有最為凝聚力的儒家學說，有社會道德標準。”鄭樹青道：“唉，也正是如此，當時的國人，就覺得自己的文明，優先於任何國家，當然了，事實也的確如此。”
    “國家的發達，文明的先進，反而起了反作用，反而瞧不起別的國家。”一個學生道。
    “說的好。”鄭樹青道：“也正是如此，所以那時候的明朝，把外國人叫什麽？叫夷人，看到那些大鼻子，藍眼睛的老外，管他們叫什麽？叫隆鼻子夷人。”
    同學們都紛紛大笑。
    “你們還別笑。”鄭樹青道：“在亞歐大陸大變革的時代，西方人正渴望學習，渴望著去適應，去改變，以及去進步。而我們呢？咱們在想什麽？在做什麽？我們自恃優等，卻停滯不前。這也就應了那句老話，盛極必衰，成者必敗啊。曆史學家管這種現象，叫做領先者陷阱，哦對了，就是那個叫做，斯塔夫裏阿諾斯說的。”鄭樹青說著，在黑板上寫下幾個大字：領先者陷阱。
    “什麽意思？”鄭樹青眯著小眼睛，環顧四周。
    路昔非站了起來：“在一個國家或者社會，在曆史發生轉型中，越是最有能力，以及成就最大的，或者說，最處於世界領先水平的，往往這樣的國家或者社會，想要轉型，想要變革，遇到的阻力，卻反而是最大的。反之，那些落後的國家和社會，他們卻能很快的，以一顆進取性的心，來適應這種，曆史性的社會變革。”
    “好，非常好。”鄭樹青點了點頭：“同學們，以史為鑒，可以知興衰。現在，西方國家，毋庸置疑，是世界的中心。但是幾千年前，他們卻遠遠不及我們。這就說明了一個問題，不管是一個人，還是一個民族，一個國家，能否在複雜多變的環境中，好好的生存下去，關鍵看的是，在這個全球化的社會，在整個世界中，你的應變能力，你是否願意主動的去改變。同學們，要記住，隻有學會改變，才有無限的可能。”
    “對。”同學們紛紛點頭。
    “在當今的這個社會中，我們經曆了兩次世界大戰，經曆了多次革命鬥爭，經曆了數次的工業革命，現在，又在經曆著新的工業革命。所以，我們現在打開國門，以改革開放的心態，學習國外先進的技術，積極融入到，世界發展和變革的浪潮之中。因為我們知道，必須以變應變，必須敢於變革。隻有改革開放，隻有發展經濟，才能真正的，改變咱們國家，咱們人們的生活啊。”鄭樹青說的慷慨激昂。
    同學們紛紛鼓起了掌。
    “下課。”隨著外麵鈴聲響起，鄭樹青的課也講完了。
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