也是在這一年，國長和程廣仙，倆人的第一個孩子，出生了。生的是個閨女，程廣仙給孩子取的名，叫做劉惠玉。按照族譜上的說法，劉氏家族的第十七代人，中間要麽帶個“海”字，要麽帶個“惠”字，程廣仙選擇了後者。
    閨女叫惠玉，寓意又好，又珍貴。
    當然，惠玉還有一個小名，叫劉彤。程廣仙說，“彤”字，象征著紅色和光明，熱情與希望，活力與朝氣。國長笑著道：沒想到你程廣仙，還挺有文化的，孩子叫什麽，你說了算。
    同樣在1993年出生的，劉氏家族第十七世子孫，還有國安的二女兒，取名劉晴。以及文彬的孫子，國旗的兒子，取名劉海朝。
    不光是老劉家，在1993年，添丁進口了下一代人。大摩河的老馬家，也喜得貴子。早在年初的正月裏，景明的第二個孩子，也出生了。這次，如眾人所願，薑淑惠給馬景明，生了個兒子。兒子取名馬康健，一家人希望孩子這一生，能健健康康，快快樂樂的就好。
    小小的馬康健，正在嚶嚶學語時，殊不知，比他大一歲的表哥，小劉旭，早已是會走路了。
    學校室外的操場上，大雪紛飛。
    四個學生，頂著鵝毛大雪，站在雪地裏，正在罰站。他們四人，分別站在操場的東西南北，四個角落，每個人與每個人之間，都相隔十幾米。國增正站在最北邊的一角，與其中一個學生，麵對麵的談話。
    教室內，穿著厚重棉衣的小海旭，正沿著課桌與課桌，之間的過道，搖搖晃晃的走路。此時的小海旭，身高還沒有桌子高，他的小臉，被凍得通紅，但滴溜溜的小眼睛，卻看著那些，正在對他笑的哥哥姐姐們。
    小海旭倒是不認生，爸爸時不時的，抱他來學校，他也早就認識了，爸爸的這些學生們，依舊像是之前一樣，伸出自己的小手，與他們一一拉手，被這些學生們逗來逗去。
    教室裏並不安靜，學生們也無所事事，正在嘰嘰喳喳的，說個不停。誰都沒有心思學習，原因是，他們上課的語文和數學課本，竟然都不翼而飛了。
    學生沒了課本，猶如戰士沒了步槍，還怎麽上陣打仗？
    原來，國增在家吃完午飯後，下午抱著孩子，來學校上課。卻見幾個學生，早在辦公室門口等自己，學生們驚慌失色，說大家的課本都不見了。
    國增跟著學生們，走進了教室，先是問了問其他學生，果真，全班的同學，課本都無一例外的沒了，隻是有幾個特殊的學生，他們的課本還在，而那幾個學生，就是班裏的刺頭們，這些刺頭，論學習，他們都是班裏的倒數，論這調皮搗蛋，可是班裏數得上的。
    國增看了看這幾個刺頭，那幾個刺頭，各個眼神飄忽，不敢正視自己。毋庸置疑，國增懷疑這件事，跟這幾個刺頭有關。
    因此才讓這幾個人，在冰天雪地裏罰站，書本失蹤的調查，必須得從這幾個人入手。
    先是跟最北邊一角的學生，說了一番話後，國增又走到了最南邊，對著學生道：“林金昌，剛才，可是有人說了啊，你要是現在說，還來得及，要是等別人都說了，隻有你沒說。到時候，你再想說，也晚了。”
    “老師，我，我真不知道。”學生道。
    “嗯，行，不知道就不知道，你不知道，有人知道，我再去問問下一個。”國增說完，便邁開了腿，又朝著東邊走去。
    “我跟你說啊，剛才，他們兩個，可是都說了，你說不說吧？”國增道：“是誰偷了書，我現在也知道了。我就看你，說不說實話吧，你要是說實話，現在就回教室去，也不用在這挨凍了。”
    “啊？”學生道：“老師，他們倆，說了？”
    “對啊，說了。”國增道。
    “他們說的是誰？”學生問。
    “是誰？你還有臉問我是誰？”國增瞪著眼睛：“你明明知道是誰，你還問我？我就問你一句話，別人都說了，你到底說不說？”
    “我說，老師，我說。”學生被國增的語氣嚇壞了，唯唯諾諾地道：“是劉金衛，把書都偷走了，他讓我們幾個，給他在外麵放風，不許跟任何人說。”
    “他怎麽進的教室？”國增道。
    “從窗戶爬進去的。”學生道：“有一扇窗戶，我們沒插插銷，窗戶一掰就開了，劉金衛就順著窗戶，鑽進去了。”
    國增點了點頭，看來，偷書的人，果然是校外的，不是班裏的學生。這個劉金衛，國增知道，跟自己是平輩的兄弟，但是血緣關係，並不是很近。劉金衛比自己小幾歲，現在是個無業遊民，不知道他來學校，偷這些書幹嘛。
    國增又朝著，最西邊的一個角落走去，見那個學生，早已凍得瑟瑟發抖：“我跟你說，他們三個，可都說了，誰偷的書，我現在可是知道了，你說不說吧？”
    “老師，我說，我說，是劉金衛。”學生的身體，已經扛不住了。
    這幾個刺頭，最終被國增，收拾的服服帖帖。原本四個人，都想著要守口如瓶，裝作無辜，卻被國增連唬帶嚇，連騙帶蒙，將事實的真相，給“炸”出來了。
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    國增這一招，真是厲害，他最先讓四人，站在雪地裏半個多小時，凍這幾個小子一番，殺殺他們身上的銳氣。你的精氣神再高，意誌力再頑強，身體也最終，受不了這風雪的折磨，身體一旦扛不住了，精神也就瀕臨崩潰。
    他還將四人分開站，讓他們都相隔十幾米。這樣，幾個人之間，就沒有說話的機會，也就沒辦法再串供。
    國增要的，就是將他們，各個擊破。
    查出了罪魁禍首，國增直奔劉金衛的家，劉金衛不在家，隻有他的父母，以及嫂子在家。劉金衛的父母，也是護犢子的人，跟國增的四叔四嬸，有的一拚。隻有劉金衛的嫂子，還是個深明大義的人。
    國增說明了來意，說班裏的學生們，丟了書，有幾學生說，親眼看到，是劉金衛偷走的。
    劉金衛的父母，蠻橫的不承認：“國增，什麽偷不偷的，把話說的這麽難聽。我家金衛，怎麽會偷學生的書呢？再說了，他偷書幹嘛，他都多少年不上學了。”
    說話間，劉金衛從外麵回來了，進屋看見國增坐在家裏，金衛的臉，刷的一下子紅了，知道自己偷書的事，肯定是敗露了，這下午才偷的書，晚上，老師就找到家裏來了。但金衛依舊，裝作麵不改色心不跳，像是什麽事，也不知道似的。
    見金衛回來了，金衛的嫂子，便走出了公婆的屋，屋子裏，隻剩下國增，金衛，以及金衛的爸媽。
    “喲，增哥，你怎麽來了呢？”金衛笑著道。
    “我怎麽來了？”國增看了看金衛：“你說我怎麽來了？你自己心裏，不知道啊？”
    “我知道什麽啊？”金衛假裝糊塗：“什麽事啊？”
    “拿出來吧。”國增懶得再廢話，直接開門見山：“我們班，學生的課本。”
    “你們班，學生的課本？”金衛道：“你找我要？你學生的課本，找我要什麽？我又不知道。”
    “呦嗬，跟我在這，裝傻充愣呢？”國增道：“我都問出來了，就是你拿的，你別不承認。”
    “增哥，你這不是血口噴人嗎？”金衛一副委屈的樣子：“誰說是我拿的？哪個王八蛋說的？你把他叫過來，我和他當麵對峙，看我不打死他。”
    旁邊金衛的爸媽，也跟著兒子隨聲附和，說金衛，怎麽會去偷，學校的書呢，一定是國增，弄錯了，這是冤枉好人啊。
    這時，金衛的嫂子，卻從外屋走了進來，手裏拿著幾本書，遞給國增：“國增啊，你看看，是不是這些書，這小子，都藏在他的床底下啦。”
    國增看著，這些熟悉的課本，又看了看金衛，以及金衛的父母，這下，大家都不說話了。
    原來，金衛之所以偷書，是要趕鞭用。這馬上要過年了，自然少不了要放鞭炮，他也不知道從哪，弄了些火藥來，自己要做成鞭炮，等過年的時候，再往外賣，趁機賺點錢花。
    但自製鞭炮，光有火藥可不行，還得有大量的書本報紙，才能把火藥，卷成鞭炮。金衛這才想到了，去學校裏偷書。
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