王超英打開信封看了看，中心思想就是他追了一個北京女孩，請求自己爹媽寒假的時候來一趟北京拜訪一下，另外就是自己去拜見對方父母的時候拿了不少東西，以後自己一定賺回來。
    黃玲的信內容也差不多，黃玲的意思是還沒工作，什麽賺不賺回來，有好的女孩子就去追。
    宋瑩的信是很思念家裏，尤其想念宋阿姨做的好吃的，寒假也是邀請宋阿姨林叔叔一起去北京玩。
    棟哲和鵬飛的信就是好好學習別老亂跑，寒假回去收拾他倆。
    筱婷的信十分的長，詳細的寫了他了解的北京各高校的情況，還有他在清華的學習課業情況，讓筱婷以後有個目標，自己要想好以後去什麽地方。
    筱婷看著信陷入了沉思，她一直想去上海的大學，筱婷抬頭看向林棟哲，問“棟哲，你想去哪裏的大學？”
    棟哲“我想去北京的大學，北京畢竟是首都，我想去找圖南哥。”
    這話又讓筱婷低頭繼續看了看哥哥的信，可棟哲的話並沒有讓筱婷的心有什麽鬆動。
    幾個大人卻一起盤算著寒假去北京見對方家長的事，這事林家也不好跟著去，王超英初步決定是他和黃玲帶著筱婷一起去，帶的禮物也是一定要貼心厚重，王超英想著這還不容易，空間裏啥都有。
    王超英除了高興，想的就是這小子除了花錢就是給自己派活。黃玲則是愁了一下，這孩子談了北京的女朋友，以後就不會回來了，宋瑩暖身安慰，以後可以去北京跟著圖南住，黃玲這才發覺，買了四合院是對的。
    王超英看了空間的情況，今天大筆一揮又買了金條還有金首飾，兩個孩子越來越大了，要為兩個孩子考慮的越來越多了。圖南的禮物他也開始買買買買了。
    圖南這邊一口氣寄出了這麽多信，心裏也踏實了。於是按照電視裏的樣子，去買了花還有禮物，在舞社開始和董建昌於曉洋尹凱開始擺玫瑰花。
    董建昌一臉憤恨“怎麽你小子表白，還需要我在這忙東忙西。”
    “大舅哥這是給小舅子進行助力，事成了咱們吃飯。”
    “那我得吃好的。”
    “吃，必須吃。”
    於曉洋問“一會董清秋怎麽來啊。”
    黃圖南自信滿滿“這就要靠大哥了。”
    “大哥，誰是你大哥。”
    “你不是我大哥你在這幹嘛呢，就為了當力工？”
    董建昌無奈，幾個人擺好了花董建昌就去找董清秋了，圖南去換衣服了，自然是換了一身西服出來。當時他還在想宋阿姨塞給自己禮服做什麽，現在想宋阿姨想的還是太全麵了。
    董建昌說舞社有事，下了課的董清秋直接不明所以的被拽過來了，等董清秋進去，就看到了一條鋪滿玫瑰花的路，圖南在路中間手捧著玫瑰花說“清秋，我從第一次見你，你就印在了我的心裏。這一年相處的時間裏，我更堅定了我的內心，你願不願意給我一個機會，讓我一直守護你。”圖南說完單膝跪地，捧著玫瑰花向董清秋進行了告白。
    董清秋看著單膝跪地的圖南，說“黃圖南，我們一起跳支舞吧。”
    董清秋說完，董建昌就在一旁放起了音樂，圖南把花放在一旁，牽著董清秋的手，兩人在音樂的伴奏下，開始了和諧的一舞。
    一曲舞畢，在柔美的燈光下，董清秋抱住了圖南，用行動回應了圖南的告白。這時於曉陽和尹凱在一旁撒著花。
    圖南終於抱得美人歸，董清秋拿起了玫瑰，覺得戀愛的感覺，真好。兩人牽手走出了舞社，漫步在校園中，而剩下的幾人，在這打掃滿地的花瓣。
    “清秋，我們終於在一起了。”
    “圖南，人生路漫漫，但未來的路，我願陪你一起走。”
    兩人步行在清華園門口相擁，圖南這一刻覺得他是最幸福的男人，對清秋說“我已經給我爸媽寫了信，等到我爸放寒假，他們就應該來北京上門拜訪了，你相信我，我會給你我能給的一切。”
    “我相信。”
    兩人在學校走了一會圖南先送董清秋回了寢室，自己隨後回了寢室，一進門就迎來了五個幽怨的眼神。
    圖南一想造了，忘給這五個狼帶吃的了。
    老大朱彤先發了話“四弟，恭喜恭喜，抱得美人歸。”
    “大哥，多謝。”
    而於曉洋和尹凱一臉幽怨“你知道我倆收拾那些玫瑰花收拾了多久嗎。”
    “我和清秋說了，明天a區食堂，大家都去，我請客。”
    “我們花了這麽大個力氣，你就請我們吃食堂。”
    “哥哥弟弟們，剛談戀愛，剛搞定伯父伯母，手頭的確是不寬裕。”
    “算了，飯就別吃了，這個情可要記上，以後我們追女孩的時候，圖南必須要幫忙。”
    “沒問題，包我賬上。”
    於曉洋就比較憂傷了“人靠衣服馬靠鞍，圖南，你到時候帶我去買衣服。”
    “這也沒問題，全都給你們內部折扣。”
    眾人見搜刮圖南也搜刮的差不多了，陸陸續續開始洗漱了。而圖南也要為了他和董清秋的生活努力了，他時刻記著王超英說的，愛老婆會發達。
    王超英這邊到了一中後也開始整頓一中的作風了，除了教學水平之外就是學生素質的提高，那幾個孩子王超英一想就覺得惡心。同時王超英加強了學校的安保，在小樹林還有車棚都增加了巡邏力度。
    對於教育局教輔這方麵，王超英並沒有組織骨幹教師必須參加，因為帶高中的老師都比較辛苦，采取了自願的原則，但因為有津貼，所有的老師幾乎都報名了，王超英就根據學年和學科劃分，結合知識點進行教輔的編撰。名字王超英自然是想好了，叫《五年高考三年模擬》，初中的教輔自然是《五年中考三年模擬》，學生們噩夢的五三終於提前的來到了！王超英為一中高中部和初中部的老師開會時，明確了中心思想就是一個抓重點。
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