第84章 檔案室!
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被迫加餐的學生膽怯的看著二人以及後方的年輕老師,一時間敢怒不敢言!
眼巴巴的看著對方給自己加餐!
在這個學校除了學生會成員沒人敢觸怒學校老師,承受老師的怒火!
一行人各顯神通,很快就處理了自己的飯菜。
就在幾人剛剛離開食堂不久,後方便再度起了爭執,食堂的飯菜不夠了。
兩個學生為此大打出手,沒有吃到飯菜的人很快就會被學生會當成異端帶走。
兩人為此大打出手,就為了爭奪最後的午餐!
眾人看著食堂內打的頭破血流的兩人,紛紛臉色難看。
窗口的減少意味著,隨著時間段推移,爭端也會越發激烈,就連他們一行人也很可能無法幸免,甚至最後到無飯可打的地步。
曆史總是驚人的相似,看完一出好戲後,幾人便準備離開,此地非久留之地。
“哼!你給我等著瞧!”
神崎優斜瞟一眼焦夢期,冷哼一聲,快步離開似乎沒有討論劇情的意思。
李紹凡看著自顧自生氣離開的神崎優眉頭一皺,有些不解,對方這是啥情況!
許月卿畢竟是老搭檔了,第一時間便看出了李紹凡的疑惑,隨即幾步上前與之並駕齊驅。
向對方發去了劇本討論。
一行人慢悠悠的向著宿舍方向走去。
經過一番討論李紹凡才知道了事情發生的全過程。
同時,對二人的表現驚訝不已。
這兩個真是新人嗎?
這都要趕上他了,無論是張羽還是薑雯,那個都讓他有種看不清的感覺。
似乎兩人一直在蛻變當中。
一個遇襲反控厲鬼以及跟鬼潮搶東西!
一個直接吞噬沒有認主的詛咒之物,並且疑似直接獲得對方能力。
一般鬼上身掉落的物品大多都是詛咒之物,少量不被電影院認可的掉落物品,最終也會被鬼回收。
傳聞十度影院可以通過某種手段自主製造詛咒之物,市麵上大多數交易的非根源性詛咒之物,皆是出自十度影院以及少量出自十九度影院。
兩大影院把控著詛咒之物的物價水平。
吞噬詛咒之物便能施展相應能力,好變態的能力,應該有限製的吧,不然為何不一開始就吞噬。
李紹凡不免有些懷疑人生,這兩個到底是哪裏來的怪胎,人與人之間的差距,為何那麽大。
此時此刻,總覺得有人在他耳邊輕聲細語的說著:
老鐵時代變了!
隨著兩人交流的深入,李紹凡越發有些懵逼,直至討論結束李紹凡都一副呆呆模樣。
口中自顧自喃喃自語,也不知道在嚷嚷些什麽?
許月卿看著李紹凡呆萌的模樣,心中暗中扶額無奈歎息。
“唉,看來是真的瘋了!!!”
不怪李紹凡這般模樣,任誰辛辛苦苦、如履薄冰度過十幾個劇本,終於榮登一線,在二十度影院有了一定名氣。
並且費盡心思發展自己影院,好不容易將其發展壯大幾分。
如今來了個開掛的,等級蹭蹭蹭的往上漲。
主要是來一個還不夠,還要一來來兩,非得湊一對!
搞得李紹凡一時間陷入自我懷疑,就連線索搜尋都沒有興趣理會。
另一邊,張羽借著幫其他老師送文件的由頭,來到了檔案室。
檔案室位於辦公樓四樓最角落的位置,張羽慢悠悠的來到此地。
便看見兩個學生會成員正留守於此。
張羽平靜的走上前,將手中的文件亮出,帶著一絲命令的口吻。
“把門打開,我要進去存放文件!”
其中一人伸出手不耐煩的開口:“交給我你就可以走了!”
“我要資料需要拿,要自己進去,讓開!”
張羽絲毫沒有交出文件的意思,開口繼續道明來意。
“不行,必須得有,會長手諭才能進去!”
剛剛開口的學生越發不耐煩,學生會與老師的關係一直不好,絲毫沒有給張羽麵子的意思。
“是嗎?”
下一刻,一個碩大的腳印徒然由遠而近,在對方沒有反應過來的瞬間準確的印在臉上。
巨大的慣性直接將其踢飛了出去,一把撞在後方牆上。
砰!
發出砰的一聲巨響!
另一個見情況不對,身體竟然開始發生變化。
然而,還不待其蛻變,一個碩大的巴掌印在臉上,帶著巨力使其飛了出去,撞在牆上陷入暈厥。
張羽看著地上的兩人,口中嚷嚷道:“你們班主任就是這麽教你們的嗎?”
似乎還不解氣,對說話學生便又是一腳。
見其沒有掙紮的跡象,蹲下身翻找鑰匙,也不管對方是否聽不聽得見,嚷嚷道:“叫你們不懂尊師重道,該打!”
“回頭得好好和他們班主任說道說道,怎麽能教學生不尊重師長,不行,此事回頭還得去教導主任辦公室哭訴一番!”
一邊用鑰匙開門,一邊發出感歎:“唉,教書育人事業任重而道遠呐!”
咯吱~
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檔案室老舊的鐵門,被張羽推開,破舊的檔案室煙塵四起,嗆得張羽直咳嗽。
咳咳咳…
這是多久沒打開過了怎麽這麽多灰塵。
“嘿嘿,看來來對地方了,不翻他個底朝天,都是對不起自己吃的一嘴灰塵!”
張羽口中嚷嚷著眼前破敗不堪的儲物室。
吐槽道:“好歹是重點高中,環境這麽差,小本本上再記上一筆,這學生會管理的也太差了,簡直是給學校臉上抹黑,必須參他一本!”
說著,張羽便快步上前翻閱資料,查找檔案櫃上標注的標簽。
得來全不費工夫,張羽很快就在層層疊疊的一堆文件中找到了自己此行的目標。
看著上麵書寫的幾個大字赫然印入眼簾:
高三一班!
張羽心中一喜,立即撕開檔案上的封條,將其中厚厚的檔案一一取出。
仔細打量一番其中內容,看看能否了解到當年發生的真相。
看著手中關於高三一班的檔案,整個檔案看起來似乎還算比較全的樣子。
張羽主要逐一查看的是學生檔案中包含的一係列與個人學習和成長相關的資料以及最重要的“學生名單”。
這些資料記錄了學生在校期間的學習經曆、成績、獎懲情況等。
其中最讓張羽關注便是包括在校期間獲得的各類獎勵以及受到的處分記錄等,這些資料體現了一個學生的表現情況,由此可能借機推測出該人的社會人際關係。
“高三一班李悅希.....”
張羽臉上露出喜色,看來又找到了關鍵信息。
這個貫穿始終的角色,到底扮演了什角色,在整部恐怖片中又起著什麽作用!
就在張羽打量關於李悅希生平簡介之際,一滴滴血液從天花板上悄無聲息的滴落。
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