劉禪展開邊關急報，隻見上麵寫道，曹魏趁著蜀漢忙於學院建設，邊境防禦稍有鬆懈之際，派遣大將張合率領五萬大軍，進犯蜀漢邊境的漢中地區。漢中地勢險要，乃是蜀漢的重要門戶，一旦失守，後果不堪設想。
    劉禪臉色凝重，立刻召集朝中大臣和將領，在宮中緊急商議對策。朝堂之上，氣氛緊張壓抑，眾人皆看著劉禪，等待他的決策。
    “諸位愛卿，曹魏來犯，漢中危急。大家可有良策退敵？”劉禪目光掃過眾人，神色嚴肅。
    大將軍薑維率先站出，拱手說道：“陛下，末將願領兵前往漢中，與張合一戰，定不讓曹魏踏入我蜀漢領土半步！”
    劉禪微微點頭，又看向其他大臣：“各位愛卿，可有其他見解？”
    一位老臣憂心忡忡地說道：“陛下，張合乃曹魏名將，久經沙場，此次率五萬大軍而來，實力不容小覷。我們雖有薑維將軍英勇善戰，但也需謹慎行事，不可貿然出擊。”
    這時，諸葛亮起身說道：“陛下，臣以為，可一方麵派薑維將軍領兵迎敵，另一方麵，可派人前往東吳，請求東吳出兵牽製曹魏後方，使其首尾不能相顧。同時，我們在國內也要做好糧草輜重的供應，確保前線將士無後顧之憂。”
    劉禪思索片刻，覺得諸葛亮所言極是，當即下令：“薑維聽令，朕命你率領三萬精銳，即刻前往漢中禦敵。務必小心謹慎，不可輕敵。”
    “末將領命！”薑維領命後，迅速退下，準備出征事宜。
    劉禪又對一位信使說道：“你即刻前往東吳，攜帶朕的親筆書信，向孫權說明曹魏進犯之事，請求東吳出兵相助。言辭務必懇切，強調唇亡齒寒之理。”
    信使領命而去。隨後，劉禪又安排大臣們負責糧草輜重的調配和運輸，確保前線物資充足。
    安排妥當後，劉禪心中仍有些擔憂。他深知此次曹魏來犯，對蜀漢是一次嚴峻的考驗。但他也明白，此時不能慌亂，必須冷靜應對。
    而在另一邊，學院的師生們得知曹魏來犯的消息後，也紛紛表示要為保衛蜀漢貢獻自己的力量。一些年輕學子甚至主動請纓，要奔赴前線參戰。
    學院的夫子們則聚集在一起商議，決定在學院內開展軍事策略和武藝訓練課程，培養更多有軍事才能的學子，以備不時之需。同時，他們還組織師生們為前線將士製作一些簡易的防護用具和實用的小物件。
    劉禪得知學院師生的舉動後，心中大為感動。他來到學院，看著忙碌的師生們，說道：“諸位師生的心意，朕心領了。學院是培養人才的地方，你們在這裏潛心學習和教學，為蜀漢培養更多棟梁，同樣是對國家的巨大貢獻。前線戰事，朕已安排妥當，大家無需太過擔憂。但學院開展軍事相關課程，確是未雨綢繆之舉，望夫子們用心教導。”
    師生們紛紛表示，一定會努力學習和教學，不辜負陛下的期望。
    薑維率領三萬大軍日夜兼程，趕到漢中。此時，張合的大軍已經在漢中城外安營紮寨。薑維觀察了敵軍的營地布局和地形後，決定先采取守勢，等待時機。
    張合見薑維堅守不出，便派兵在城下叫罵挑戰，試圖激怒薑維出戰。但薑維不為所動，嚴令士兵堅守城池，不得擅自出城迎戰。
    “將軍，敵軍如此挑釁，我們為何不應戰？末將願出城與他們大戰一場！”一位副將氣憤地說道。
    薑維笑道：“張合老謀深算，他這是想誘我們出城，然後設伏圍殲。我們不能中他的計。我們堅守城池，消耗敵軍糧草，等東吳出兵牽製曹魏後方，再尋找機會出擊。”
    張合見薑維不上當，心中焦急。他深知，久攻不下，若東吳出兵，自己將陷入困境。於是，他決定改變策略，派小股部隊繞到漢中後方，試圖切斷薑維的糧草供應。
    然而，薑維早有防備。他事先安排了一支精銳部隊在後方巡邏警戒。當張合的小股部隊出現時，立刻遭到蜀漢軍隊的伏擊。
    “殺！”蜀漢伏兵從四麵八方殺出，張合的小股部隊毫無防備，頓時大亂。經過一番激戰，張合的部隊損失慘重，狼狽逃竄。
    與此同時，前往東吳的信使也抵達了東吳都城。孫權收到劉禪的書信後，召集大臣們商議。
    “諸位愛卿，蜀漢來書，請求我們出兵牽製曹魏後方。大家認為是否該答應？”孫權看著大臣們問道。
    張昭站出來說道：“主公，蜀漢與我們雖為聯盟，但曹魏實力強大，我們出兵相助，若有閃失，恐對我東吳不利。”
    這時，陸遜起身說道：“主公，臣以為，蜀漢與我們唇亡齒寒。若蜀漢被曹魏攻破，下一個遭殃的便是我們東吳。我們應出兵相助，既能維護聯盟關係，又能削弱曹魏的勢力。”
    孫權思索良久，覺得陸遜所言有理，於是決定派陸遜率領兩萬大軍，進攻曹魏的江夏地區，牽製曹魏後方。
    陸遜領命後，迅速點齊兵馬，出征江夏。張合得知東吳出兵的消息後，心中大驚。他深知，自己不能再拖延下去，必須盡快拿下漢中，否則將陷入兩麵夾擊的困境。
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    於是，張合集結大軍，對漢中城發起了猛烈的進攻。一時間，喊殺聲震天，箭如雨下。蜀漢軍隊在薑維的指揮下，頑強抵抗。
    “放箭！投石！”薑維站在城樓上，大聲指揮著。士兵們奮勇作戰，用弓箭和投石車擊退了魏軍一次又一次的進攻。
    雙方激戰數日，魏軍始終未能攻破漢中城。而此時，陸遜率領的東吳軍隊已經抵達江夏，並對江夏發起了攻擊。曹魏守將急忙向張合求援。
    張合陷入了兩難的境地。繼續攻打漢中，後方江夏告急；回軍救援江夏，又前功盡棄。最終，張合無奈之下，隻得留下部分兵力繼續圍困漢中，自己率領大軍回援江夏。
    薑維得知張合回軍的消息後，心中大喜。他判斷此時是出擊的最佳時機，於是下令全軍出城追擊。
    “兄弟們，衝啊！殺退魏軍！”薑維一馬當先，率領蜀漢軍隊如猛虎下山般衝向魏軍。魏軍本就士氣低落，又遭到突然襲擊，頓時大亂。張合雖奮力抵抗，但已無力回天。
    這一戰，蜀漢軍隊大獲全勝，斬殺魏軍數千人，繳獲了大量的糧草、兵器。張合率領殘軍狼狽逃回曹魏。
    劉禪得知薑維擊退張合的消息後，心中大喜。他下令嘉獎薑維及全體參戰將士，同時也對東吳出兵相助表示感謝。
    而在學院這邊，經過一段時間的籌備，軍事策略和武藝訓練課程正式開課。學院專門聘請了軍中的將領和武藝高強的教頭來授課。
    軍事策略課上，將領們講述著各種經典戰役的戰略戰術，分析著戰場上的形勢變化和應對方法。學子們聽得津津有味，不時提出自己的見解和疑問，與將領們熱烈討論。
    武藝訓練場上，教頭們教授學子們各種兵器的使用技巧和格鬥術。學子們刻苦訓練，揮汗如雨。他們深知，自己肩負著保衛蜀漢的責任。
    在一次武藝訓練中，一位名叫林風的學子引起了教頭的注意。林風年紀輕輕，但身手敏捷，對各種兵器的領悟力極強。教頭對他悉心指導，林風的武藝進步飛速。
    “林風，你很有天賦，若能勤加練習，日後必成大器。”教頭稱讚道。
    林風抱拳說道：“多謝教頭誇獎。學生定當努力訓練，將來為陛下效力，保衛蜀漢。”
    除了軍事課程，學院的其他學科也蓬勃發展。在農業課程中，夫子們教授學子們先進的種植技術和農業管理方法，鼓勵學子們深入田間地頭，進行實踐研究。
    “同學們，農業乃國家之本。我們要不斷探索更好的種植方法，提高糧食產量，讓百姓過上富足的生活。”農業夫子說道。
    在工坊裏，學子們在工匠師傅的指導下，學習各種手工技藝和機械製造。他們製作出了一些改良後的農具和小型機械，提高了生產效率。
    學院還組織了各種學術交流活動和競賽，激發學子們的學習熱情和創新能力。一時間，學院內充滿了濃厚的學術氛圍。
    隨著時間的推移，學院培養出了一批批優秀的人才。這些人才分布在蜀漢的各個領域，為蜀漢的發展做出了重要貢獻。
    而劉禪也沒有忘記係統獎勵的水力磨坊圖紙。他安排工匠們按照圖紙製造出水泥磨坊，並在各地推廣。水力磨坊的出現，大大提高了糧食加工的效率，減輕了百姓的負擔，受到了百姓的熱烈歡迎。
    在學院的影響下，蜀漢的文化、科技、軍事等方麵都取得了長足的進步。然而，劉禪知道，這隻是一個開始。在這個風雲變幻的時代，蜀漢麵臨的挑戰還有很多。
    一天，劉禪正在宮中處理政務，係統突然發出提示：【主線任務：與周邊勢力建立更緊密的貿易往來，促進經濟繁榮。獎勵：解鎖係統商城高級商品區。】
    看著係統提示，劉禪陷入了沉思。他深知，發展貿易對於蜀漢的經濟發展至關重要，但如何與周邊勢力建立更緊密的貿易往來，卻是一個需要深思熟慮的問題……
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