“誒呀，這不是巧了麽，我也覺得咱們之間沒什麽好談的。”話音未落，易安便轉過身去。
    “等等，但你還不能走。”人機以為易安轉身想走，便企圖將易安給重新叫回來。
    “沒啊，誰說我打算走了。”易安轉身，隻是抽了把椅子過來，然後便“賓至如歸”的落座了。
    “畢竟有老師反映問題了，所以原則上還是要教導一番的，所以我現在還不能走麽，我知道的。”
    這還真不是易安在反諷人機，真的隻是在平靜地陳述事實而已，原則上的確是這樣的， 可人機就是這樣一個極其講原則的人，甚至到了刻板的地步，畢竟照著現有的經驗與規章做事就是最省事的，所以別人才會管她叫人機麽。
    “坐到下節課上課，你就自己出去吧。”
    “嗯。”
    然後，兩人便這麽各做各的事情，彼此互不幹擾。
    易安坐在辦公桌的對麵，右手撐著扶手，單手托腮，粉色的眸子直直地打量著人機，絲毫不對自己的目光加以掩飾。
    易安也說不上來具體是因為什麽，總之就是今天的人機看上去好像要順眼許多，沒之前看著那麽刺眼了，興許是自己沒有把柄被她抓在手上，自己有恃無恐；興許是她徹底對自己沒了念想，不論是好的方麵還是壞的方麵，看自己的眼神中完全沒了光。
    通常情況下，當一名老師看某個學生眼中徹底沒了光時，不論好賴都不管這名學生了，那他就算是被宣判死刑了，徹底沒了希望。
    可凡事皆有例外，所以這句話才會有“通常”這個前提，尤其到了大學裏，許多事都情不能再套用從前的那套邏輯，尤其不能以對待義務教育階段老師的態度來對待大學老師，這是易安用許多次血淋淋的教訓才換來的。
    易安所追求的，就是類似陌生人的一種境界，至少對這所院校的要求是這樣的，人人都盡量盡到本分，自己也會盡到本分，一概別談情分，這便是易安的最高追求。
    這句話看似簡單至極很容易做到，可怕就怕在，現實裏有許多人都盡不到自己的本分，卻首先便想和你談情分，簡單點理解就是……pua。
    所以從易安的最高追求出發來審視這一切，人機其實並不算最可惡的，滿分十分的話，她以前能打四分，因為十成的本分，她隻盡到了六成，得六分，偶爾pua人，扣兩分；現在則能打七分了，雖然還是隻盡到了六成的本分，但和自己回到了萍水相逢的狀態，連pua自己的想法都沒有，加一分。
    要不說，易安今天才覺得她看起來要順眼了許多呢。
    曾經的人機顯然並不是這樣的，易安還是舉實例來形容她吧：同等量級的兩個征文比賽，都是廳級賽事，第一個比賽的選手報名表裏有“指導老師”這一項，第二個則沒有，她會在班級群裏死命推送第一個比賽相關的消息，可第二個征文卻幾乎當它不存在。
    她沒事就喜歡叫幾個學生去幫她處理工作，兩三個人坐在辦公室一坐就是大半天，改文件改到頭暈眼睛花，可完事後得到的真就隻有輕飄飄的一句謝謝，連點情分存儲都沒有。
    她就是這樣一個現實到了極點的人，易安很少會用現實這個詞來形容別人，因為自己就是一個很現實的人，可對於人機，易安卻實在是找不到更加貼切的詞來形容。
    易安並不覺得現實用來形容人是一個貶義的詞匯，可人機實在是現實過了頭，完完全全把這當成了一份生意，她的一切行為，都隻是為了自己個人的錢途與發展，但凡是能變現的東西，都被她拿來變了現，情感、關係、社交等等，這也是其他老師也不怎麽喜歡她的原因。
    曾經……在自己躊躇滿誌剛剛來到這座學府時，顯然不是這樣要求這裏的一切的，那時的自己還是像一個典型的乖乖學生一般，對這一切行徑都不曾知曉，居然真的以為她推薦自己參加各種活動、征文真的是為了自己好。
    誠然，這的確是一個互相成全的過程，導師、學生，都會在這個過程中有所收獲，可直到其中一方將剝削的手伸向了另一方，而且自己還對這段關係傾注過一些不切實際的幻想。
    在自己遭受無盡非議、隻依靠自己的力量實在是沒法解決問題時，就像困於井底的青蛙，盡管知道希望渺茫，可還是會忍不住去希望……有人能從枯井上方扔一條繩子下來。
    在當時，哪怕她能進行一絲絲的澄清，以她官方的力量，對自己都是極大的幫助，可最終結果也都知道了，不隻是她，自己當時有交情、因為自己的行動而獲益的老師不止她一個，可至始至終，都沒有任何一個老師幫過自己哪怕半分。
    結果，反而是平日裏自己沒給他們提供過多少利益的兩個室友，給自己提供了實際上的幫助。風波平息之後，易安才深刻的理解到了一句話：
    親不親，階級分。
    隻有這句話，能完美解釋自己在那場風波中的一切遭遇。事情教人，一遍就會。
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    誠然，這世上除了爹娘，因為是他們把你帶到這個世界上來的，除此之外，沒有誰有義務在你困難的時候幫你一把。
    所以，這些個老師當時隻是在盡本分而已，更沒想過還情分，那自己也隻盡本分嘛，從那之後，自己便也隻盡本分了。有的老師上課灌水，自己便也學著翹課，課外活動一個都不參加，有些時候還要給他們製造點麻煩。
    易安覺得最蠢的地方是，有幾個老師，比如人機，把給予當成了理所當然，吃你給的糖吃多了，哪天你不給了，生氣的反而是她，然後有形的大手就開始發力了，有事沒事給你找點不痛快，哪怕從鬼門關撿回來一條命，都還要跟八大閻羅一樣站你床頭索命。
    “唉……都過去了啊，何必跟這幫人置氣呢？”
    南柯並不是想勸易安放下，而是她真心覺得在這些人身上花費時間精力，簡直就是一種巨大的浪費，畢竟浪費情緒也是一種浪費。南柯能明顯感覺到易安現在的情緒很低落，等之後想要恢複情緒，又要花費一定時間，因此情感成本也能等效為時間成本。
    “過去了麽？我可不覺得。”
    自己時至今日仍舊難以釋懷，恐怕以後也難釋懷，若不想辦法解決，以後每次遇到相類似的事情，自己恐怕都會想起彼時彼刻，然後就又得像現在這樣，付出情感成本。
    可南柯說得也很對，自己就不應該在這些人身上浪費時間精力，自己的確是不會去特意管他們，可順便的時間還是有的，以後要是見到他們誰落難了，自己保證會落井下石的。
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