吳名現在的身份是劉小玉，而劉小玉的父母早已雙亡，現在他住在孤兒院裏，那麽孤兒院的院長就是他的合法監護人。
    當吳名跟院長說明自己要跳級後，院長同樣很驚訝，她對「劉小玉」還是有一定了解的。
    從「她」主動要求搬來孤兒院這件事上就能看出，這孩子很有主見。
    現在提出跳級，就知道「她」已經打定了主意。
    “我知道你學習很好。”院長停下手頭的工作認真的說道，“我不反對你的決定。”
    “但是你對自己能力有沒有一個清醒的認知呢？對知識的掌握是稍有餘力？還是完全掌握？”
    “如果隻是稍微學有餘力就貿然跳級的話，在高年級的學習中可能會失去原本的優勢，基礎可能出現斷層，學習也會格外吃力，這影響的可不隻是學習成績，還有你的自信心，對學習的興趣下降，進一步影響學業。”
    “從初中直接跳到高中，或許不難，難的是知識的銜接和未知的心理影響……你有把握嗎？”她問道。
    吳名聽了院長的話，很認真的思考了一下，鄭重的說道：
    “我沒問題！”
    院長見狀不再多言，她同意向吳名所在學校提出跳級申請。
    ……
    明亮的教務處辦公室裏，幾位老師圍坐在會議桌旁，認真地討論著吳名的跳級申請。
    申請書在每個老師手中傳閱，上麵詳細記錄著吳名在學業上的優異表現和對更高年級知識的強烈渴望。
    校方領導經過一番嚴謹的商議後，最終，他們按照規定，正式同意了吳名的跳級申請。
    很快，學校便為吳名安排了相應的考試。
    考試當天正好是周末，全校聞訊而來的同學們擠在走廊和教室外邊，來見證美女學霸的跳級考試。
    吳名依然是紮著颯爽的高馬尾，身著青白相間的校服，邁著自信的步伐走進考場。
    一路上同學們化身迷哥迷妹，為他加油！
    “小玉學姐加油哦！”
    “小玉學妹，祝你超常發揮，考出好成績！”
    “小玉，我愛你！啊！誰打我？”
    被打的同學捂著後腦勺回頭去看，正好對上徐坤冷冷的眼神，不由得縮了縮脖子，不敢再說一句話。
    “大家都別喊了！讓小玉同學安靜的答題。”王帥帥遊走在圍觀的同學之間，不停的提醒著。
    霎時，大家都安靜的看著教室裏全神貫注答題的「劉小玉」，期待著「她」能再創輝煌。
    能跳級的，都是天才，跟天才一個學校，說出去，也是莫大的榮光。
    老師們也期待著，這個勇敢挑戰自我的孩子能夠綻放出更耀眼的光芒。
    吳名之所以提出跳級，他也是在學習中發現自己對初中的所有課程都了如指掌。
    他還專門借閱過初二初三的各科書籍，確認與腦海中的知識一模一樣。
    這些課程，他猜測是自己失憶之前學習過的。
    「跳級」這個詞兒就很突兀的冒了出來，好似有人曾經說起過。
    但他沒敢去回憶。
    隻是覺得，既然都已經掌握了這些知識，那就沒必要再浪費時間重複學習了，還不如跳級到高中，節約一下時間。
    為什麽節約時間？
    不知為何，冥冥之中他有種迫切體驗生活的感覺。
    這個世界很精彩，也很複雜，他覺得他要加速學習才行。
    不出所料，吳名很輕鬆的應對完所有嚴格的跳級考試，他順利通過考核，正式被當地的高級中學錄取。
    暑假過後，就去報到。
    吳名所在的初級中學，學校領導和師生們決定為他舉辦了一場盛大的歡送會。
    正在他們緊鑼密鼓的籌備時，卻傳來了吳名昏迷住院的消息。
    眾人紛紛猜測：
    “劉小玉是不是用腦過度啊？”
    “一定是她為了跳級考試，沒日沒夜的學習，等考完試精神一放鬆，身體估計承受不住歇菜了！”
    “千萬不要天妒英才呀……”
    有個同學很神秘的說道：
    “據說……她不僅昏迷不醒，而且被發現時，身體都已經臭了！”
    “什麽！你說的什麽意思？哪有昏迷了身體會臭的？除非昏迷很長時間，但這個不可能的，難道……她死了！！！”
    “去你媽媽的！敢詛咒小玉學神！沒聽到人家說的是昏迷嗎？耳聾啊？”
    “這位同學？你說小玉學妹臭了，究竟是什麽意思？”
    那個同學說道：
    “具體我也不太清楚，是我一個孤兒院的同學告訴我的，說是小玉房間裏突然出現成千上萬隻蒼蠅，黑壓壓落滿她全身。”
    “有人喊來院長，衝進寢室，烏壓壓的蒼蠅怎麽也趕不走，「劉小玉」就安靜的躺在床上毫無知覺，院長怎麽也叫不醒她……”
    “要不是臭了，你們說為什麽會聚滿蒼蠅？”
    “真的，很邪門，那些蒼蠅都不怕人的。”
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