因為上級通知，現在各中小學已經全部暫停了體育課和勞動課，每天就五節課。
    二年丁班現在要學的科目還剩下六門，主科是語文和數學，都由江媛老師一個人來教。
    剩下的副科比較重要的是自然和小字，其次是美術和音樂。
    一年級和二年級的小字課老師是陳玉華，而自然老師是一位姓鄧的中年女老師。
    體育老師本來也是有的，但現在一天到晚和門衛大叔混在一起。
    江媛的教學方法是寶根兩輩子都沒見過的，非常的獨特。
    她對孩子們非常的細心和體貼，但在占課上卻非常強勢。
    上午的四節課都是她的。
    而下午剩下的那節課才是其他副課的時間。
    一周六節副課，自然兩節，小字兩節，美術和音樂各一節。
    因為不允許布置作業，所以江媛別出心裁的做了調整。
    每天第一節語文課和第三節數學課由她講解並布置隨堂作業。
    每天上午的第二節和第四節課都是丁班學生做隨堂作業的時間。
    其中最讓寶根覺得驚訝的是，全班四十三個學生，居然每個人的隨堂作業都不一樣。
    學習能力好的題目會難一點，能力稍差的題目則相對簡單一些。
    而在周六的四節課，他會針對作業中反映出來的問題，對重點學生進行單獨輔導。
    寶根記得他聽後世的老友說過給孫子請高價家教的情況，那種一對一輔導的老師可能都沒有江媛做的這麽細。
    在這個班級裏，江媛老師無疑是白臉的人設，而教自然的鄧老師則是幫忙做的黑臉。
    第二天第五節課剛好是自然課，在課前大家想到了鄧老師上節課上講到的一些動物。
    關泰山和劉思敏自然提到了上次胡同裏的大滅鼠行動。
    隻不過大家最感興趣的不是那些老鼠藏的糧食，而是一巴掌能摁住老鼠的狗子黃芪。
    在他們之前的印象中，狗子可沒有那麽靈活，最多就是鼻子超級厲害。
    “為什麽黃芪的速度那麽快？居然一巴掌能摁住跑得飛快的老鼠。”
    劉思敏百思不得其解。
    在她的記憶中，家裏告訴過她隻有貓咪才有那樣的反應速度，能一把摁住老鼠。
    丁班現在逐漸養成了一個小小的默契，遇事不決問寶根。
    所以大家都看向在打盹的寶根。
    在這個年代，這種人一般會被稱為小諸葛，放後世，外號肯定是小某度。
    寶根最近有了午睡的習慣，估計是因為開始長個子了。
    他被梅子輕輕的搖醒，迷迷糊糊的聽梅子複述了劉思敏的問題。
    “似乎是因為狗子有動態視力了吧？”
    結果周圍的人都聽得一臉的懵逼。
    又被梅子搖了幾下，寶根這才打了個哈欠，睡眼惺忪的換了種說法解釋。
    “就是說狗子看東西的速度和我們不一樣，我們的動作在狗子的眼裏那就是慢動作。”
    一幫人這才若有所悟。
    其中尤其是關泰山感悟最深。
    他猛的一拍腦袋：“那你們說教自然的鄧老師會不會也有那個什麽視力？”
    “怪不得她總嫌我做事拖拖拉拉的，一個勁的催我來著……。”
    以為發現了事情真相的關泰山忽然發現周邊的小夥伴們都紛紛低下了頭。
    一隻略顯粗糙的手精準的捏住了關泰山的耳朵。
    “來來來，關泰山同學給老師我好好解釋一下你這種聯想的邏輯！”
    亡魂大冒的關泰山被鄧老師拎著耳朵去了教室外麵。
    原本熱鬧的教室裏，頓時安靜的落針可聞。
    臉上還帶著些許睡意的寶根揉揉揉眼，看了看四周，轉頭問梅子。
    “關老二呢？我剛才做夢好像夢見他慘叫了。”
    ……
    某大院辦公室。
    一個穿著中山裝的單瘦男人，帶著一絲興奮走進辦公室。
    他揚了揚手裏的一份文件，加大了聲音。
    “南方第七批糧食總算是到了！”
    有人取下眼鏡，揉揉眉心笑了一句。
    “預料中的事，反正就是這幾天，你那麽高興幹嘛？”
    “這後頭的分配工作才是讓人頭疼的問題！”
    “各部委、各單位和各街道都想要。”
    來人拿起水杯喝了一口，先美美的嘖了一聲，這才把能讓他高興的事說了出來。
    “這次隨車過來的糧食雖然依舊打了折扣，但卻多出了一車枇杷。”
    “剛才領導在文件上簽了字，說這車枇杷優先供應其他部門，以老弱為主要考慮。”
    “讓咱們馬上研究一下。”
    正在擦眼鏡的男人想了想：“也就是說是優先供應療養係統和教育係統。”
    “可前段時間養老院的那幫老頭老太太們還嚷嚷著要給孩子們捐款捐物……。”
    “依我看，要不幹脆就把這車枇杷分給京城教育局吧？”
    “咱們剛好不是欠他們一些饑荒嗎？”
    “天天電話打個不停啊，咱們就用這車枇杷消掉他一半的饑荒，大家覺得怎麽樣？”
    另一個一直沒說話的老同誌笑著搖頭。
    “你們倆就盡想美事吧！”
    “你別看教育局那幫人斯斯文文的好麵子，就以為他們好欺負。”
    “根據最新的消息，教育局那邊也變聰明了，換了負責四處拉饑荒的人。”
    “好家夥，聽說四五個都是藝術學院出來的相聲老師，那叫一個沒臉沒皮。”
    老同誌苦笑一聲。
    “枇杷是補維生素的水果，學生們最需要這個，所以他們教育局肯定會要，但能抵扣多少饑荒，那就說不好了！”
    ……
    教育局得到了一車枇杷。
    消息立即不脛而走。
    原本教育局的家屬們以為自己能多少分到一點，可誰知這些枇杷被直接送進了冷庫，並指定要分給各小學。
    誰也不準動。
    京城裏有那麽多小學，自然不可能做到雨露均沾。
    作為補充維生素的東西，當然要優先補充學業壓力最大的小學校。
    剛剛從六年製改為五年製的景川學校小學部，自然也在名單上。
    事實上名單上隻有三所小學，景川學校小學部、育英小學和師大附小。
    而其他幾所知名小學哪裏能幹？
    以完小領頭，第一實驗和第二實驗紛紛提出了異議。
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