明城衡陽藝術學校的案發現場中，丁諾還在喋喋不休的發表著自己那“關公還魂，月夜奪命”的驚悚奇聞。
    有的時候何鏘都不得不佩服丁諾，這家夥的腦回路真的是一等一的巧妙，想象力也是足夠豐富，不去寫個小說、當個編劇的真的是屈才了。
    “周隊。”
    江禹哲打斷了丁諾的長篇大論，身後帶著那個第一時間疏散了人群，保護了現場的男人。
    “這是學校的保衛處主任，現場能快速封鎖，避免造成大規模恐慌多虧了他。他這邊已經把學校昨晚的監控係統都已經調出來了，讓咱們跟著去看看。”
    “鄭隊長？”
    轉過頭的洛丹陽看著江禹哲身後的男人一時驚愕，忍不住驚呼道：“你怎麽會在這裏？”
    這個男人正是三年前因為執意調查“女子連環被殺案”而被下放到派出所的原省公安廳刑警大隊長鄭行。
    “洛法醫？”
    鄭行臉上也寫滿了意外，似乎沒想到會在這裏遇到多年前的戰友：“你也在這個組裏？”
    在等待異聞詭案組到來的時間，江禹哲已經了解了鄭行的身份，也跟他講了異聞詭案組已經將三年前的案子破了的消息，也算是讓這個刑警隊長了了一樁心事。
    “嗯。”洛丹陽點點頭，“那個案子破了。”
    鄭行臉上是難掩的激動：“我知道，那個案子最終還是由你破掉了。”
    “原來是鄭隊長。”
    周遊之前隻聽說過這個警界拚命三郎鄭隊長的威名，這還是第一次見到本人，確實是個鐵骨錚錚的漢子。
    “我是異聞詭案組的周遊。”
    鄭行禮貌的朝周遊點點頭：“早就聽說過周隊長的大名，異聞詭案組連續破的這些案子也是如雷貫耳，明城公安局人才輩出呀。”
    “那麻煩鄭隊長配合我們了。”
    周遊開口說道：“丁諾，去拷貝所有的監控，尤其是有死者的畫麵及這棟辦公樓的畫麵，看能不能找出有用的線索。”
    說罷，周遊轉頭看向鄭行：“不知道鄭隊長，有沒有時間一起聊一聊。”
    “那幾位到我辦公室聊吧。”
    鄭行倒也沒推辭：“學校已經令我全麵配合咱們的工作，隻求盡快能把案子偵破。教書育人的地方出現殘忍血腥的凶案，恐怕很多人都已經坐不住了，這怕是擼掉不少的人呢。”
    “丹陽，輸送屍體回去進行全麵的屍檢，看屍體上是否有線索。”
    “涵之，把現場的腳印、指紋都提取一下，就算大海撈針挨著比對，我也要得到最終的對比結果。
    “何鏘、阿哲，我們先跟著鄭隊長去了解了解死者跟案發現場的情況。”
    “下午我們組裏碰頭。”
    明城市衡陽藝術中學，鄭行給何鏘三人倒了三倍的水：“幾位警官，有什麽想問的我一定好好配合，爭取早日抓到凶手為劉主任報仇。”
    何鏘率先開口問道：“鄭隊長跟劉主任很熟嗎？在鄭隊長心裏劉主任是一個怎樣的人呢？”
    辦公室裏的供桌神龕，站在死者肚子上好似把死者開膛破肚的關二爺，本是人民教師又深受封建迷信的荼毒，在辦公室供奉這種學校裏嚴格嚴令禁止迷信物品的德育主任，何鏘不免對這個劉主任究竟是個怎樣的人產生了濃厚的興趣。
    哪知道這個問題倒讓鄭行猶豫了起來，似乎是不知道該如何去回答何鏘的這個問題。
    周遊察覺到了鄭行的異樣，開口問道：“鄭隊長似乎是有什麽難言之隱？”
    “嘿呀。”鄭行擺了擺手，掏出了盒煙，“介意嗎？”
    “自便。”
    “你們也來根？”鄭行點上了手裏的煙，將煙盒扔給了何鏘。
    “不了。”
    何鏘將煙盒老老實實放到了桌子上，眼神還不自覺的瞄向了周遊。他實在是搞不明白為什麽周遊自己那麽愛抽煙，自己想要抽煙的時候就對自己製止，甚至在自己抽了次煙之後還給自己上了次思想教育課。
    不過自從自己提出不公之後，現在的周遊似乎抽煙也少了。
    “倒不是說有難言之隱。”鄭行吐了口煙圈，“我隻是覺得劉主任已經死了，在背後再說他的是非是不是不太好，畢竟死者為大。”
    “我們隻是作為了解，不會跟任何人透露今天的談話。”
    “那好吧。”
    鄭行撚滅了手裏的煙頭說道：“劉正德是學校的老員工了，從2年前我來到這個學校開始他就已經在這個學校做德育主任，是除了校長之外在學校最有話語權的人，主要是負責學校學生的德育教育及紀律管理工作。”
    “據說劉正德在教育係統已經工作了幾十年了，有非常厲害的管理手段跟教學水準。”
    “可接觸多了才知道，劉正德的管理手段就是打罵、體罰、扣學分。”
    “打罵？體罰？”
    江禹哲脫口而出：“這都21世紀了，還有這樣的教學行為？”
    周遊跟何鏘也很是意外，他們以為這種粗暴的教學手段隻會出現在他們那個年代，或者經濟教育還較為落後的偏遠地區。沒想到在明城這種地方，尤其是衡陽藝術學校這種較為高端的私立高中會出現這種情況。
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    “學生們不會反饋嗎？”
    “當然反饋。”
    “可學校需要這麽個嚴厲的人物。”鄭行繼續說道，“你們也知道，衡陽是私立高中，送到這裏的孩子要不就是在某個領域有特長的特長生，要不就是家裏有錢有勢想要來這邊鍍鍍金，走藝術路的二世祖。
    “前者高高在上，覺得自己有一技之長，後者目中無人，覺得自己就是少爺小姐。”
    “本就不把文化課放在眼裏，如果少了像劉正德這樣的老師來壓製，那估計整個學校都能亂了套。”
    周遊問道：“那這麽來說，劉正德這也算因材施教了，為什麽會說這是他的是非呢？”
    “唉。”鄭行歎了口氣，“如果劉正德隻是因為嚴厲的話，那也算嚴師出高徒了，大家對他的意見也不會如此大了。”
    “你說的大家，是老師還是學生？”
    “有老師也有學生。”
    鄭行的話更是給這個德育主任蒙上了一層神秘的麵紗，讓周遊跟何鏘都很期待這麵紗之下是怎樣的一個人物。
    “對待老師，劉正德欺軟怕硬，調戲女教師，壓榨新教師，打壓老教師。”
    “對待學生，劉正德區別對待，對於家境不太好的學生嗤之以鼻，對於家境好，父母有權勢的孩子他恭維庇護，甚至培養他們成立校園的小團體，以此來達到自己斂財的目的。”
    “在背後無論是老師還是學生，都對劉正德有個很特殊的稱號。”
    “衡陽地主劉扒皮。”
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