予寧練字的認真勁兒超乎了所有人的預料，一連幾天，他吃完晚飯就主動趴在茶幾上，一筆一畫地描紅。
    “我們的小飛行員轉性了？”孟沅有些驚訝地問丈夫。
    宋霆野從報紙後抬起頭，看著兒子緊繃的小臉，笑了：“他說要學好語文數學，將來才能開飛機。”
    予安從畫架前轉過頭：“弟弟昨天問我，‘姐姐，飛行員要學到幾年級才能開真的飛機？’我說至少要大學畢業，他好像很受打擊。”
    正說著，予寧忽然扔下鉛筆，長歎一聲：“還要那麽久啊！”小臉上寫滿了沮喪。
    宋霆野放下報紙，走到兒子身邊坐下：“覺得太久了嗎？”
    予寧點點頭，眼眶有點紅：“我想快點長大，像爸爸一樣...”
    宋霆野摸摸兒子的頭：“爸爸像你這麽大的時候，也覺得時間過得很慢。但你看，一轉眼，爸爸就長大了，還有了你和姐姐。”他拿起予寧的作業本，“字寫得越來越好了，這就是成長啊。”
    予寧似懂非懂地眨眨眼，重新拿起鉛筆：“那我要每天都要進步一點點！”
    四月中旬，營區裏傳來消息：即將舉行一場軍民聯誼運動會，家屬也可以報名參加。
    予寧第一個跳起來：“我要報名！我要當冠軍！”
    予安卻有些猶豫：“我...我還是在家畫畫吧。”
    宋霆野看了看女兒：“予安，運動會不隻是比賽，更重要的是參與和體驗。爸爸覺得你可以試試看。”
    孟沅也鼓勵道：“是啊，說不定能找到寫生的新題材呢。”
    最終，全家都報了名。宋霆野參加了武裝越野，孟沅報了羽毛球，予安選擇了跳繩，而予寧則興奮地報名了“小小坦克兵”障礙賽。
    接下來的日子，營區操場上隨處可見訓練的身影。予寧每天放學後都要爸爸帶他去練習障礙爬行，小臉上總是沾滿泥土，卻樂此不疲。
    予安則在自己的世界裏糾結。跳繩對她來說是個挑戰，總是跳不了幾個就絆住。幾次失敗後，她幾乎要放棄。
    一個周末的下午，林小雨來做客，看見予安獨自在院子裏和跳繩“較勁”，走過去輕聲問：“需要幫忙嗎？”
    予安咬著嘴唇：“我總跳不好...”
    林小雨拿起另一根跳繩：“知道嗎？我小時候也不會跳繩，後來發現是因為太緊張了。放鬆一點，找到自己的節奏就好。”
    她示範了幾下，然後和予安一起跳。起初還是磕磕絆絆，但漸漸地，予安找到了感覺，能連續跳十多個了。
    “太好了！”予安眼睛亮起來，“原來不是很難！”
    林小雨笑著擦擦汗：“看，很多事情都是這樣，嚐試之前覺得很難，真正去做就會發現沒那麽可怕。”
    運動會那天，天氣晴朗。營區大操場上彩旗飄揚，到處都是穿著各式運動服的大人和孩子。
    予寧的“小小坦克兵”障礙賽最先開始。小選手們需要爬過網牆，鑽過隧道，最後推著輪胎跑到終點。
    發令槍一響，予寧就像個小炮彈一樣衝出去。他靈活地爬過網牆，迅速鑽過隧道，但在推輪胎環節遇到了麻煩——輪胎比他想象的重多了。
    “加油！予寧加油！”看台上，全家人都站起來為他呐喊。
    予寧小臉憋得通紅，使出了吃奶的勁兒推著輪胎前進。最終他以第三名的成績衝過終點線，雖然不是冠軍，但仍然獲得了熱烈的掌聲。
    領到銅牌時，予寧驕傲地挺起胸脯：“下次我要拿金牌！”
    接下來是予安的跳繩比賽。她緊張地攥著跳繩，手心出汗。
    “放鬆，找到節奏。”林小雨在場邊提醒。
    哨聲響起，予安閉上眼睛，回想練習時的感覺。一下，兩下...她漸漸進入狀態，跳得越來越順暢。最終她以一分鍾跳了85個的成績獲得了第二名！
    當拿到銀牌時，予安不敢相信地看著獎牌：“我...我真的做到了！”
    孟沅激動地抱住女兒：“太棒了！媽媽為你驕傲！”
    宋霆野的武裝越野比賽在下午進行。背著十公斤的裝備跑五公裏，對年輕人來說都不輕鬆，更何況是他這個年紀。但他堅持跑完全程，雖然不是前三名，卻贏得了全場最熱烈的掌聲——許多年輕士兵都是他帶出來的兵。
    予寧看著爸爸衝過終點線的身影，眼睛閃閃發亮：“爸爸是最棒的！”
    運動會結束後，全家人的獎牌掛在客廳最顯眼的位置。予寧每天都要擦拭他的銅牌，予安則把這次經曆畫成了一組生動的連環畫。
    五月的一天，宋霆野下班回家，臉上帶著神秘的笑容：“猜猜我今天遇到誰了？”
    大家好奇地圍過來。
    “我遇到當年和我一起參加抗洪搶險的老戰友，李文斌。他轉業後當了老師，現在是一所小學的校長。”宋霆野說，“聽說予安畫畫很好，他想邀請予安為學校畫一幅壁畫。”
    予安驚訝地睜大眼睛：“我？畫壁畫？”
    “是的，在學校操場邊的圍牆上，主題是‘我的夢想’。”宋霆野點點頭，“李校長說，看過軍營畫冊，相信你能畫好。”
    這無疑是個挑戰，但也是一個難得的機會。周末，全家一起去那所小學考察。圍牆很長，有些地方已經斑駁脫落。
    “好大一麵牆啊...”予安有些畏難。
    李文斌校長是個和藹的中年人，他笑著說：“不急，可以慢慢畫。重要的是把孩子們心中的夢想畫出來。”
    接下來的幾周，予安一有空就跑去小學，看孩子們玩耍，和他們聊天，了解他們的夢想。她的速寫本上漸漸填滿了各種素材：想當科學家的孩子戴著眼鏡做實驗，想當宇航員的孩子穿著太空服，想當老師的孩子站在講台上...
    與此同時，予寧也遇到了自己的“挑戰”。幼兒園組織“職業體驗日”，要求每個孩子選擇一種職業，並做準備。
    予寧毫不猶豫地選擇了“飛行員”，但問題隨之而來：如何製作一套飛行員製服？
    孟沅試著用舊衣服改，但總是不像。正當她發愁時，宋霆野想到了一個辦法：“我記得後勤部有一些淘汰的舊軍服，或許可以借一套小的。”