第299章 第一堂課,擦皮鞋也有大學問!

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    待眾人來到課堂後,都按照位置有序的坐了下來。
    李雲龍則是坐在了第二排,他的前麵是孔捷,身後是丁偉,他也是整個高級指揮係職務最高的幹部。
    片刻之後,負責授課的教員來到了教室。
    常乃超進來的一瞬間,就引起了眾人的注意。
    孔捷第一時間和李雲龍竊竊私語道:“老李,這不就是以前被你俘虜的那個常乃超麽?我當初看到教員簡介的時候,隻知道對方姓常,沒想到居然是他,這個真的叫人很意外。”
    待常乃超來到課堂上後,作為班長的第6軍軍長羅征大喊了一聲,
    “起立!”
    在場的一眾學員都紛紛站了起來。
    “報告常教員,高級指揮係全體學員全部就位,請指示。”
    常乃超見狀,回了一句,
    “好,大家都坐下吧。”
    眾人全都坐了下來,李雲龍在坐下來的同時,多看了這個羅征一眼,因為這個人是自己老領導山頭的,雖然他們倆沒啥私交,但嚴格意義上算是自己人。
    就在李雲龍愣神的一功夫,常乃超已經在黑板上寫了一堆德文。
    饒是曾經前世作為高材生的李雲龍都看不懂上麵寫的啥。
    這時候,李雲龍身後的丁偉小聲的說了句,
    “老李,這個洋文你看得懂麽?”
    李雲龍搖了搖頭,
    “鄙人不懂德文。”
    聽到李雲龍這話,丁偉差點沒笑出聲。
    而常乃超自然是注意到了李雲龍和丁偉的竊竊私語,不過他沒有說話,而是自顧自的介紹起來。
    “各位,你們一定很好奇我黑板上寫的什麽,這些都是德文,意思就是要大家集思廣益,多獲取不同的信息和理論政治來增強和豐富自己的知識麵。
    說來慚愧,我以前是舊社會軍的降將,還是被你們在座的某位學員俘虜的,但是這不妨礙我將所學所想的東西,以及對軍事戰役學的理解在這課堂上表述出來。
    尤其是這附近就是曾經舊社會軍gUO防作戰廳,我曾經在那邊有一年的寶貴工作經驗,接觸過許多戰役,掌握了相當豐富的知識儲備,我認為這些都是可以供大家參考和借鑒的。
    正如我曾經的同僚說過這麽一句話,舊社會軍的計劃都是由天才製訂,卻由蠢才來執行,對於這樣的說法,我個人也是非常認可的。”
    常乃超的這番話,有理有據,鬆弛有度,既謙虛的表明了自己降將的尷尬身份,又自信的展示了自己知識麵非常豐富的事實。
    這樣的態度,也讓他很快就得到了在場一眾學員的認可,隨後他便開始上課。
    對於在場的這些大老粗麽,常乃超這個留徳份子還是有點水平的。
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    一節課下來,就到了休息的時間,隻見一群學員都聚在休息室裏,互相聊著天。
    丁偉正拿著自己的皮鞋不停的擦拭,一旁的孔捷見狀,冷不丁來了一句,
    “我說老丁,怎麽你小子一有空就開始擦皮鞋,你這都編入2ye了,怎麽以前咱們4ye的那些習慣你還改不過來?”
    麵對孔捷的這番調侃,丁偉一臉正色的回了一句,
    “老孔,老李,還有各位,你們不知道,我以前在4ye的時候,這每天必備的功課就是擦皮鞋,得把這個皮鞋擦的能映出人影來,這是福榮之軍事學院的標準,也是咱們參謀長立下的規矩。
    有一次,我有幸跟參謀長住在一起,結果他誤把我的皮鞋拿去擦了。
    等第二天醒來,他就問我,丁偉啊,你這皮鞋怎麽不擦就這麽亮,我這擦了二道油還不亮,是不是有什麽秘訣?”
    李雲龍聞言,立馬插了一句,
    “老丁,你應該告訴他,我替你擦!”
    眾人聞言,全都捧腹大笑起來,
    “哈哈哈.........”
    待笑聲結束後,李雲龍繼續剛才的話題,
    “我說老丁,你們這個擦皮鞋的習慣挺不好的,有那閑工夫,不如給我們幾個都擦一擦。”
    聽到李雲龍的這番提議,在場的一眾學員都紛紛起哄,
    “ 對啊,老丁,也給我們擦擦。”
    丁偉看了一眼眾人,當場就樂了,
    “各位,讓我擦可以,不過這天下沒有免費的午餐,我吃點虧,你們每人給我一瓶建康醉就行。”
    眾人聽到丁偉開出的這個價碼,一個個都打起了退堂鼓,
    “什麽,建康醉?這可是建康城的名酒,你小子心也太黑了,隻是擦個皮鞋,要這麽高的報酬。”
    麵對眾人的質疑,丁偉攤了攤手,
    “各位,你們可以去打聽打聽,我丁偉從來不做虧本的買賣!”
    眾人聞言,全都呈鳥獸散了。
    臨走前,一個個都罵丁偉黑心。
    等所有人離開後,就剩下李雲龍他們三個,
    “我說,老丁,你小子這個心確實黑,擦個皮鞋要人家一瓶酒。”
    “老李,他們不懂,你也不懂麽,我丁偉是那種見錢眼開之人麽,我隻是想讓這些家夥知難而退,還想讓我擦皮鞋,他們以為是咱們大領導麽。”
    聽到丁偉這話,李雲龍和孔捷相繼對視了一眼,都哈哈大笑起來。
    眼瞅著休息時間差不多了,李雲龍立馬招呼起來,
    “好了,老丁,老孔,時間差不多了,皮鞋先別擦了,等會教室上課了。”
    孔捷和丁偉點了點頭,隨後三人快速的回到了教室。
    隨著第二堂課開始,
    “同學們,上節課,我們講到了抗戰時期的滬海會戰。
    這節課我們就重點來討論這場戰役的過程,深入剖析舊社會軍和鬼子雙方的一個實力差距。
    另外,大家要以舊社會軍指揮官的視角去帶入,如果讓你作為此次會戰舊社會軍的指揮官,你會如何指揮調度打贏這些鬼子。
    不知道哪位同學可以率先舉手來回答我的這個問題。”
    常乃超話音剛落,在場的一眾學員們便踴躍的舉手示意,似乎每一個人都想表達自己的觀點。
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