有數學老師在前麵探探路之後，如今這會兒整個辦公室的老師都知道陳拾安除了語文有點底子之外，其他科目全部慘不忍睹了。
    “張老師，你們也不用太灰心，拾安同學的聰慧機敏，林校也多次誇讚。他雖年紀不大，但說話辦事、品性修養，都遠超同齡人。雖然沒進過學堂，但也不是不可教，事在人為，未必兩年後高考不能取得好成績嘛……”梁老師照搬著林校昨天跟他說的話。
    “老梁，你可真是站著說話不腰疼！”眾老師義憤填膺。
    “咳咳……”
    不知何時出現在辦公室的林校咳嗽兩聲，麵露尷尬道：“我覺得梁老師說得對。”
    眾老師：“……”
    ……
    兩節數學連堂之後是兩節的英語連堂。
    英語老師叫葉明美，今年三十五歲，看起來卻像是二十多歲出頭，很喜歡穿一雙白色的裸腳背小皮鞋，一年四季都喜歡穿，說話甜甜的，還很喜歡笑，一笑一個小梨渦，雖然她已經是兩個孩子的媽媽了，但班上的同學都很喜歡她，畢竟葉老師又溫柔對大家又好，哪裏隻是兩個孩子的媽媽呀，是全班同學的媽媽還差不多。
    隻可惜葉老師這節課笑不出來，她也看到陳拾安摸底時做的那張英語卷子了——比張老師的數學卷子還慘，連圓圈都沒有，真就全是空白。
    “拾安同學怎麽不把選擇題做了呢？”
    “葉老師，我看不懂。”
    “隨便蒙一個答案也行呀。”
    “怕不小心蒙對了，給自己和老師造成誤判。”
    “……”
    這麽多年來，包括自己的學生時代和老師生涯都算上，這也是葉老師聽過最離譜的回答。
    居然是因為怕不小心蒙對了？！
    好吧……雖然以成績論的角度而言過於離譜，但至少麵前少年的坦誠和那份絲毫不弄虛作假的心讓她刮目相看。
    這會兒是上課時間，葉老師想跟陳拾安好好交流一下，在教室裏不方便，便把他叫到走廊外麵來。
    “拾安同學，你跟我出來一下。”
    “好。”
    陳拾安起身，跟在葉老師後麵，當著全班同學的麵一起走了出去。
    班上頓時竊竊私語起來。
    “壞了，安哥沒上過學，肯定是因為考得太差要挨葉老師罵了！”
    “可惡啊，讓道爺爽到了！”
    “……你真沒救了！”
    班上不少同學都挨過葉老師罵，可這種挨罵卻一點都不難受，因為葉老師罵人時話也都是輕輕的，說是罵，但基本都是屬於溫聲細語教導的範疇，其中流露出來的不是責備，而是濃濃的關心，每每被葉老師罵完，總有一種讓人想要熱淚盈眶、撲到她懷裏懊悔不已的感動。
    此刻，陳拾安已經跟著葉老師來到了走廊外麵。
    正值上課期間，教學樓外安安靜靜的，隻有各個教室裏正在講課的老師的聲音傳出來，繞著空曠的走廊回響。
    臨近中午，陽光也從陽台外漫了進來，落在了麵對麵站著的師生兩人腳上。
    葉老師一隻手抱著另一隻手的手臂，身子微微傾斜靠著陽台，說話聲音跟傳言一樣，果然溫聲細語的。
    自然不是罵陳拾安，不管怎麽都好，現在他是自己班上的學生，葉老師總得跟他了解清楚情況。
    “我聽你們梁老師說，拾安同學是正兒八經的道士，之前一直在山上清修？”
    “是的，從記事起就開始跟著師父修道了……”
    葉老師問得很細，包括他的家庭、他目前的學習情況、他想要考到什麽樣的目標等等，陳拾安有問皆答，他對葉老師的感官也非常好。
    可惜葉老師教的是英語，而他對於英語幾乎完全沒有概念，以至於他無法通過她所授的科目本身來對她形成太多的了解。
    如果說陳拾安的數學才到小學畢業的程度的話，那麽英語大約就等於隻會阿拉伯數字的程度——會認會背二十六個字母。
    聽到陳拾安說自己沒有父母，是被師父撿回山上照顧長大的時候，葉老師的神情自然流露出了關切，她本身就是兩個孩子的媽媽，設身處地一想——這哪裏是他自己不願意進學堂呀，分明就是個苦命娃嘛！大家都有的義務教育福報他沒有，太命苦了！
    陳拾安不敢說話。
    “嗯……”
    不管過去怎麽都好，眼下是怎麽幫他把成績提上去，葉老師沉吟思考著。
    她其實不像張老師他們那麽絕望，身為英語老師，她再清楚不過英語這門課程了，說到底不過是一門外語，從零開始學英語跟從零開始學法語俄語日語等語言沒有本質上的區別，它不像數理化那樣要求環環相扣的基礎，即便是從未接觸過英語的人，隻要多讀、多聽、多背、多說、多練，不消一年時間，水平也會得到巨大提升。
    “拾安同學，你等我一下。”
    “好。”
    陳拾安不知道葉老師要去做什麽，隻見她快步走回了辦公室。
    不多時，她便拿著一根‘筆’回來了。
    “拾安同學，這個你拿著。”
    “葉老師，這是什麽？”
    陳拾安接過她手裏的‘筆’，好生端詳一下，說筆不嚴謹，其實就是個電子產品，有點筆的形狀，但比筆要寬要粗的多，頂端呈U形有個感應器，筆身是液晶屏幕，兩邊還有按鍵開關。
    山裏來的小道士不知道這是啥玩意兒，但城裏的學生一眼就能看出來——哪裏不會點哪裏！說的就是它。
    “這個是點讀筆，遇到有單詞句不會的，你就這樣子掃一下，它就能快速幫你查詞、翻譯、和教讀了……”
    葉老師拿來一張卷子示範一遍給陳拾安看，本來他完全看不懂的那些洋文，經過點讀筆這麽一掃描，翻譯便出現在了屏幕上麵，而且還有清晰標準的發音來演示這一句洋文該怎麽讀。
    陳拾安很是驚訝，雖然他也上網，也知道現在科技發展很快，但很多應用端上麵的東西確實是不如現代年輕人懂得多的。
    之前他還覺得學英語最難的不是背和記，而是他不知道這些單詞句是什麽意思、怎麽讀，自己去查找或者問別人都很麻煩，現在好了，要是有這玩意兒，學英語對他來說不是手到拈來的事麽。
    “怎麽樣，應該會用了吧？”
    “會用，這個點讀筆確實特別好，感覺幫助很大。”
    “嗯，那拾安同學你就先拿去用吧，老師知道你基礎很差，但老師平時也有教學任務、晚上還要回家帶孩子，可能沒辦法抽太多時間來教你，所以還得靠你自己多多努力自學了，然後你有什麽不明白的地方，比如語法呀發音呀之類的，你都可以隨時來辦公室找我。”
    頓了頓，她又道，“學英語其實不難，就是得多費苦功夫，唔……你要是一開始覺得難的話，咱們一天就先背十個單詞，然後慢慢往上加任務量，高中英語要求掌握的詞匯量其實也就三千多個，距離高考還有差不多兩年的時間，每天記十個單詞，到明年你也掌握得差不多了，詞匯是一切的基礎，有了詞匯量，再差也差不到哪去。”
    “原來是這樣……放心吧葉老師，我知道的。不過葉老師，這個點讀筆應該不便宜吧，老師還是拿回去，回頭我自己去買一個就行。”陳拾安說著，把手裏的點讀筆遞回到葉老師麵前。
    葉老師卻笑了笑，又把筆推了回去。
    “沒事，不貴的，老師沒時間親自教你已經很慚愧了，權當是老師對你的一點小幫助就行。”
    “那，謝謝葉老師。”
    “加油，老師對你有信心，你也要對自己有信心！”
    “好。”
    陳拾安很有信心，有了點讀筆這樣的神器，估摸著用不了幾天他就能把所有的單詞掃蕩幹淨了……
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    （上章末尾小修了一下，換了夢秋的視角，感覺行文更貼切有趣一些~）