陳硯垂眸道：“學生給座師送年禮，豈敢有條件？”
    這下反倒讓王申一怔。
    如此寶貴的方子，便是孤本裏有記載，那孤本也該是極為難得。
    想來陳硯得之必是千難萬難，竟真就輕易給了他？
    王申雖會明哲保身，還是自詡為人清正，就算已經看會，隻要陳硯開出的條件他不答應，也不會用這等法子。
    如今陳硯竟說沒條件，這倒是讓他的心被高高提起，追問道：“你就不想救你的養父？”
    陳硯抬起頭，直直看向王申，道：“明知不可為，學生若執意逼迫座師幫忙，又豈是君子所為？學生乃是東陽府人士，必是希望東陽府百姓能安居樂業，也希望座師能步步高升。”
    說完，深深行了一禮，又道：“年禮已送至，學生便不打攪座師了。”
    離去時，還幫著將暖閣的門關好。
    寒風一吹，陳硯更精神了幾分。
    暖閣太熱，讓他出了不少汗，心中也焦躁。
    這冰天雪地倒是讓人視野開闊了許多。
    今日王申收了他的年禮，就是欠了他天大的人情。
    以王申的品行，多少是要還點的，至於如何還，何時還，那就不是他能決定。
    若王申看在這個年禮的份上，能讓牢裏的薑氏和周既白好過點，這個禮就送得值。
    陳硯到門外，陳得壽立馬迎上來，擔憂問道：“怎麽樣？”
    陳硯道：“送出去了。”
    陳得壽連連點頭：“還好還好。”
    不枉費阿硯蹲在府衙門口，盯著風雪畫了半個時辰。
    陳硯又道：“該去拜訪大宗師了。”
    風雪正盛，父子倆頂著寒風一路走著，四周空寂無聲，陳得壽將衣領往上提了提，這才問陳硯：“那王知府會因為你幾張畫幫你對付高家？他不怕得罪高家？”
    陳硯吸了吸鼻子，應道：“從他剿匪起，就不怕得罪高家了，至於會不會護著我，那就無人能知了。”
    高家對於他陳硯來說是龐然大物，可對王申來說就不是了。
    若他送出畫時提出讓王申保護他，王申必會對他心生不滿，反倒不會幫忙。
    他什麽都不提，王申反倒會念幾分情，再想著上回剿匪的主意和此次草紙的主意，對他高看幾眼，適時幫他一把。
    不過這些都隻是有可能，他並不能斷定。
    正因此，他還要再去拜訪何若水。
    與王申比起來，何若水更多了幾分文人的風骨，也更有可能在關鍵時刻拉他一把。
    何若水管的是學政，正好管他這個秀才，他也該去拜訪。
    何況何若水也是他的座師。
    以他與何若水幾次接觸來看，何若水頗為理想主義。
    該從學政方麵入手。
    當陳硯表明是來送年禮的，門子當即將陳硯請進了衙門。
    陳硯到時，何若水正在看時文集。
    待他進來，何若水開口便問陳硯最近寫了什麽文章。
    陳硯將文章背出來，何若水指點幾句，便道：“不錯，比院試時進步不小，你倒是頗為勤勉。”
    “學生不敢怠學。”
    何若水對陳硯的回話頗滿意。
    本以為陳硯會因周榮之事頹廢，如今看來倒是並未影響讀書。
    若陳硯能中鄉試，便是他這提學官努力沒白費。
    既做了提學官，自是希望能多為朝廷選出一些棟梁之才。
    何若水問起陳硯在府學的日子。
    陳硯眸光晦暗，他還在想如何提府學之時，這何若水竟就將話引到此處，陳硯便順著將府學藏書多以及教諭們教導的文章早已落伍的事一一說了。
    官學的教諭散漫之事，何若水早已知曉。
    畢竟這並非東陽府學一家之沉屙。
    他倒是有心處理，卻也實在有心無力。
    官學的關係盤根錯節，隻動一人，怕是就要得罪無數人。
    更何況，這些夫子多是舉子出身，文采也是不差的，真得罪了，他怕是就要如那武大郎一般，被人笑罵幾百年。
    看不慣，卻什麽也做不了。
    陳硯自是看出他的為難，當即轉了話頭：“府學並不嚴苛，給學生更多空閑自學，並不妨礙什麽。隻是學生觀村中農戶目不識丁，有些竟連自己名字都不會寫，便頗為感慨，”
    官學管不了，總能抓抓啟蒙吧？
    “若能有夫子教他們寫自己名字，往後再遇到交稅糧等事時，不用隨意畫個記號了。”
    百姓不識字，但總歸要跟官府打交道。
    譬如服徭役，又或者交稅糧時。
    這等時候，他們往往畫個圈或者其他記號。
    可這些記號很亂，許多人前腳畫完後腳就忘了。
    又或者畫錯地方等。
    若能寫自己名字，自是極好。
    何若水聽得心動，卻也知道此事艱巨，不是他一個提學官能管。
    即便花重金建好了私塾，再請先生授課，有閑工夫來上課的又能有幾人？
    不幹活，全家隻能餓肚子。
    陳硯笑道：“不用這般麻煩，隻需派些先生傍晚去各個村教寫幾個字，村裏誰有空誰去學也就是了。至於紙筆都不用，一盆水，一支筆就可在地上寫字。”
    何若水如醍醐灌頂。
    先生一支筆，就可走遍十裏八鄉。
    何況大人沒空學，村裏的幼童們也能跟著學。
    如此一來，幼童們就算啟蒙了，也能更快選出有天資之人進學。
    若東陽府的百姓識字量大增，就算是何若水的一大政績。
    何若水雖有些文人的清高，到底還是官場中人，便不算純粹的讀書人，畢竟政績對官員的誘惑實在太大。
    又想到九淵也就是陳硯所畫的漫畫版《論語》和《孟子》，何若水便感慨陳硯實在可惜。
    若陳硯幫他管學政，啟蒙便是易事。
    可惜此子前途遠大，這等想法還是被他壓了下去。
    待陳硯離開，何若水便想，或許該多買些漫畫版《論語》，讓那些幼童們也看看。
    ……
    陳得壽再次迎上來，目光焦急地盯著陳硯，等陳硯點了頭，他才鬆了口氣。
    “有提學官和知府大人兩個大官保你，應該沒事了。”
    “他們兩人不夠，隻有高家的政敵能護住我。”
    陳硯看向霧蒙蒙的天。
    他雖送了王知府和大宗師一人一個大政績，不知兩人是否會接住。
    就算接了，也不一定就會幫他。
    最安全的做法，是成為一把尖刀，一把由高家政敵握著刺向高家的尖刀。