武修文的目光如同探照燈，掃過一張張或困惑或思索的臉，他沒有立刻講解，而是走下講台，開始在過道間巡視。腳步停在孫小胖的課桌旁，孩子瘦小的身體瞬間繃緊，頭垂得更低了，握著鉛筆的手指用力到指節發白……
    武修文的心狠狠一揪。他強迫自己的視線隻落在孫小胖麵前那張幾乎空白的草稿紙上，聲音刻意放低放緩，卻帶著不容置疑的引導：“別慌。第一步，把關鍵信息標出來。同時出發，相向。相遇後，甲繼續去B，乙掉頭回A。乙到A時，甲離B還有12公裏。”他停頓了一下，幾乎是耳語般地提醒，“想想……總路程。把總路程設出來。”
    他的聲音很低，帶著一種奇異的安撫力量。孫小胖的身體幾不可察地放鬆了一絲絲，僵硬的脖子微微動了動，似乎想抬頭看黑板上的圖，又飛快地垂了下去。但武修文看到，他那隻因為緊張而微微發抖的手，終於開始在草稿紙上，極其緩慢地、歪歪扭扭地寫下一個“S”。
    這個細微的動作，像一道微弱卻真實的光，瞬間刺穿了武修文心中積壓的陰霾。一股難以言喻的酸澀和暖流猛地衝上鼻尖。他立刻別開臉，快步走向講台，掩飾住眼底瞬間的波動。
    “好了！時間到！”他重新站定，聲音恢複了之前的力度，帶著一種掌控全局的自信，“誰來說說思路？張明！”
    被點到的男生站起來，思路清晰地說出了相遇點的計算和乙返回的時間。武修文一邊聽，一邊在黑板上快速演算、標注，將複雜的動態過程拆解得條理分明。
    “……所以，關鍵在於利用乙返回A地的時間，這個時間點，甲所走的路程加上剩下的12公裏，正好等於總路程S！”武修文重重地在黑板上列出最終的等式，粉筆幾乎要折斷，“解方程！S=54千米！”
    答案揭曉，底下響起一片恍然大悟的“哦”聲，伴隨著釋然的輕呼和佩服的眼神。
    “都明白了？”武修文環視全班，目光銳利，“行程問題，剝開層層陷阱，核心就是尋找時間、速度、路程三者在不同階段的關係！畫圖是鑰匙！等量關係是鎖芯！接下來幾天的複習，我會用更刁鑽的題，把你們腦子裏的漿糊都攪清楚！誰跟不上，放學留下來，我單獨給你‘開小灶’！”
    他的語氣帶著一種近乎“威脅”的嚴厲，眼神掃過之處，幾個基礎薄弱的學生下意識地縮了縮脖子。但奇異的是，沒有人抱怨，反而在那嚴厲之下，滋生出一股被鞭策著向前衝的勁頭。連坐在窗邊的趙皓星（六二班班主任，語文老師），不知何時也站在了教室後門口，抱著手臂安靜地看著。當武修文用最簡潔有力的方式破解難題時，趙皓星眼中掠過一絲毫不掩飾的驚訝，隨即化為了然和一絲激賞，對著武修文的方向，輕輕點了點頭。
    上午的數學課在一種高強度的、近乎榨幹腦力的節奏中結束。下課鈴響，武修文沒有像往常一樣立刻離開，而是站在講台邊，快速整理著教案和練習卷。幾個大膽的學生拿著剛才沒完全弄懂的題目圍了上來。武修文沒有絲毫不耐，語速依舊很快，但講解極其清晰，三言兩語直指要害。
    “武老師，”一個紮著馬尾辮、眼神明亮的女生（一班數學課代表）擠到前麵，臉上帶著點不好意思的興奮，“您昨天公開課上最後那道題……就是那個找規律填數的，我昨晚回去又想了半天，好像找到另一種解法了！不過好像有點複雜……”她遞上一張寫得密密麻麻的草稿紙。
    武修文有些意外地看了她一眼，接過草稿紙，目光飛快地掃過那些略顯稚嫩卻充滿探索精神的演算步驟。他專注地看了幾秒，緊蹙的眉頭漸漸舒展開，眼底甚至掠過一絲驚喜的光芒。
    “不錯！”他難得地讚了一句，聲音不高，卻帶著真實的肯定，“雖然繞了點遠路，但邏輯是通的！很有想法！”他拿起紅筆，在女生的方法旁邊，用更簡潔的符號和思路快速標注了幾處關鍵，“看這裏，可以這樣跳步……還有這裏，換個角度切入，能省掉一大半計算量。”他寥寥幾筆，化繁為簡，將那略顯臃腫的思路瞬間提煉得清晰而優美。
    女生眼睛一下子亮得驚人，如同被點燃的火炬，激動得臉都紅了：“啊！原來是這樣！武老師您太厲害了！”周圍的幾個學生也湊過來看，發出嘖嘖的讚歎聲。這一刻，數學本身的邏輯之美和解題的酣暢感，短暫地衝淡了所有現實的陰霾，在師生之間架起了一座無形的橋梁。
    武修文嘴角極其細微地向上牽動了一下，一個幾乎算不上笑容的表情，卻如冰河初融的第一道裂痕。他收起東西，對圍著的學生說：“行了，趕緊去吃飯。下午自習課，繼續行程問題變式訓練！”說罷，夾著教案，大步流星地走出了教室。
    穿過空蕩的走廊，剛走到樓梯拐角，一個刻意壓低的、帶著點促狹笑意的女聲突然從旁邊的辦公室門口飄出來：
    “喲！我們的‘風流才子’下課啦？這腳步匆匆的，趕著去赴誰的約呀？”
    武修文腳步一頓，額角神經隱隱一跳。不用回頭也知道，是鄭鬆珍。這位五年級的數學老師，性格潑辣直爽，是教師合夥開飯的“會計”，也是最早發現並傳閱他那本“見不得光”詩稿的“元凶”之一。
    他無奈地轉過身。鄭鬆珍斜倚在辦公室門框上，手裏還捏著飯票，臉上掛著戲謔的笑容，旁邊站著她的室友、四年級語文老師林小麗。林小麗性格溫和些，隻是抿著嘴笑，眼神裏也帶著善意的調侃。
    “鄭老師，林老師。”武修文硬著頭皮打招呼，試圖維持一本正經，“我去食堂。”
    “嘖嘖，去食堂還板著個臉？”鄭鬆珍可沒那麽容易放過他，幾步走過來，故意上下打量著他，“看看這黑眼圈，嘖嘖，昨晚又‘為伊消得人憔悴’，挑燈夜戰寫新詩啦？是不是‘海風輕吻講台痕，粉筆沙沙訴心聲’那種？”她捏著嗓子，誇張地模仿著武修文詩稿裏的調調。
    林小麗終於忍不住，“噗嗤”一聲笑出來，輕輕推了鄭鬆珍一下：“鬆珍你夠了，別老打趣武老師。”
    武修文的耳根瞬間紅透，窘迫得恨不能找個地縫鑽進去。那本壓在箱底、記錄著無數隱秘心緒和海邊即景的詩稿，成了他在這群女同事麵前最大的“軟肋”。他有些狼狽地辯解：“鄭老師別亂說！我是在準備期中複習資料！”
    “知道知道！”鄭鬆珍擺擺手，一副“我懂”的表情，笑容卻收斂了些，帶著點認真，“不過說真的，武老師，你昨天公開課是真厲害！我們都在後麵聽呢，那氣場，那思路！連我們李校長那嘴角，都快咧到耳朵根了！”她話鋒一轉，湊近一點，壓低聲音，帶著點八卦的精光，“哎，你跟黃老師……她爸昨天來聽公開課，感覺咋樣？你們……沒發生點啥‘故事’吧？我看黃老師今天上午，眼睛好像有點腫哦？”
    鄭鬆珍的話像一根針，精準地刺破了武修文剛剛因學生而獲得的一點輕鬆假象。黃詩嫻紅腫的眼睛……他眼前瞬間閃過她護住孫小胖時哀戚的眼神和最後那句破碎的“回家說”。心髒像是被一隻冰冷的手狠狠攥住，驟然縮緊，連呼吸都窒了一下。
    他臉上的血色瞬間褪得幹幹淨淨，勉強維持的鎮定出現裂痕。他幾乎是倉促地避開鄭鬆珍探尋的目光，聲音幹澀緊繃：“鄭老師，我還要去吃飯，下午有課。先走了。” 說完，不等對方反應，他幾乎是落荒而逃，腳步淩亂地衝下樓梯，將鄭鬆珍帶著疑惑和林小麗擔憂的眼神遠遠拋在身後。
    食堂裏彌漫著飯菜和嘈雜人聲混合的氣息。武修文端著簡單的飯菜，刻意選了個最角落、靠近泔水桶的冷清位置坐下。剛扒拉了兩口飯，食不知味，一個熟悉的身影就端著餐盤，徑直坐到了他對麵。
    是趙皓星。
    “武老師，一個人？”趙皓星笑了笑，語氣自然。他看了看武修文餐盤裏幾乎沒動的飯菜，又看了看對方眉宇間濃得化不開的疲憊和一絲極力隱藏的鬱色，沒多問，隻是閑聊般說道，“上午聽了一節你的複習課，夠勁。行程問題那題，解法漂亮。我那班幾個調皮鬼，現在把你當‘大神’膜拜了，嚷嚷著讓我也學學你的‘快狠準’。”他語氣輕鬆，帶著真誠的欣賞。
    武修文勉強扯了扯嘴角，算是回應：“趙老師過獎了。時間緊，隻能下猛藥。”
    “猛藥也得看怎麽下。”趙皓星夾了一筷子菜，看似隨意地說，“效果是真好。不過……”他頓了頓，抬眼看向武修文，眼神變得認真了些，“武老師，學生基礎參差不齊，壓力別全壓在自己一個人身上。我看孫小胖那孩子……今天好像特別安靜？”他點到即止，沒有深究，但關切之意很明顯。
    孫小胖的名字像一塊燒紅的炭，再次燙了武修文一下。他握著筷子的手緊了緊，沉默了幾秒，才低聲道：“嗯……狀態是有點差。我會……多留意。”
    趙皓星點點頭，沒再追問，轉而聊起了六年級語文和數學複習進度的配合問題。武修文心不在焉地聽著，視線卻不由自主地飄向食堂門口。就在這時，黃詩嫻和林小麗的身影出現了。黃詩嫻低垂著眼簾，眼下果然帶著淡淡的青影，臉色也有些蒼白，整個人像一株被風雨打蔫了的花，失去了往日的明豔活力。林小麗在她旁邊低聲說著什麽，似乎在安慰她。
    她們的目光掃過食堂，當黃詩嫻的視線無意間掠過武修文這個角落時，兩人的目光在空中短暫地觸碰了一下！
    武修文的心猛地一跳！他看到黃詩嫻的身體幾不可察地僵了一下，那雙漂亮的眼睛裏瞬間湧起極其複雜的情緒：有未散盡的哀傷，有深深的疲憊，有擔憂，還有一絲……難以言喻的、仿佛被撞破什麽的慌亂和無措？她飛快地、幾乎是驚慌地移開了視線，腳步頓住，下意識地拉住了林小麗的胳膊，低聲說了句什麽，然後拉著林小麗，匆匆轉身，朝著遠離武修文這個角落的另一個方向走去，最終坐在了食堂另一端幾乎空著的桌子旁，背對著他。
    那個倉促的轉身，那個刻意的背影，像一盆帶著冰碴的海水，兜頭澆在武修文心上。剛剛因趙皓星的肯定而升起的一點點暖意瞬間凍結成冰。他握著筷子的手停在半空，飯菜的熱氣模糊了他的鏡片，也模糊了遠處那個單薄而倔強的背影。一股巨大的、冰冷的失落和無力感，如同漲潮的海水，無聲地將他淹沒。趙皓星後麵說了什麽，他一個字也沒聽進去。
    午後的陽光透過高大的木麻黃枝葉，在水泥地上投下細碎晃動的光斑。武修文抱著一摞剛油印出來、還散發著濃重油墨味的模擬卷，穿過安靜的校園，走向六年級教室辦公室。剛走到門口，就聽到裏麵傳出幾個老師壓低的議論聲。
    “……真沒想到啊！平時看著那麽老實巴交的一個人，發起火來那麽嚇人！昨天走廊那聲吼，我在隔壁班都聽見了！跟要吃人似的！”一個略顯尖細的女聲（武修文聽出是教五年級語文的劉老師）說道。
    “誰說不是呢！”另一個聲音接話，帶著點後怕，“就抓著那孩子的手，吼得整層樓都聽得見！孫小胖那孩子嚇得……嘖嘖，臉都白了！黃校董當時那臉色，你們是沒看見，黑得能擰出水來！”
    “哎，你們說，武老師為什麽發那麽大火？”第三個聲音好奇地響起來，帶著探究，“就因為孫小胖上課溜號？不至於吧？我看孫小胖那手……好像……”
    “噓！”第一個聲音立刻緊張地製止，“別瞎猜！沒看黃老師今天眼睛都腫著嗎？肯定家裏有事！武老師……唉，也是撞槍口上了吧？年輕人，血氣方剛的，看到學生不聽話，一時衝動也難免。就是這方式……”
    聲音裏帶著點不認同的惋惜。
    “衝動？”一個略顯沙啞、帶著點冷意的男聲突然響起，是林方瓊。他教六（3）班、六（4）班數學，是海田小學的“老資格”六年級教師。武修文空降接手最好的兩個班，他嘴上不說，心裏一直憋著股氣。“公開課剛露了臉，尾巴就翹上天了？對學生動粗？吼得整個教學樓都聽見？這叫衝動？這叫沒輕沒重！不知天高地厚！教學能力？哼，我看這情緒管理能力，就很有問題！期中考試在即，可別把我們尖子班的學生給嚇出毛病來！”
    林方瓊的話像淬了毒的針，尖銳刻薄，毫不留情。辦公室裏的議論聲瞬間低了下去，氣氛變得有些尷尬和凝滯。
    武修文站在門外，抱著試卷的手指因為用力而深深陷進粗糙的紙張裏，指節泛白。一股冰冷的怒氣和巨大的屈辱感直衝頭頂，燒得他太陽穴突突直跳。他想衝進去，想大聲質問，想撕開孫小胖的袖子讓所有人都看看那孩子遭受了什麽！但他不能。他死死咬著牙，口腔裏彌漫開一股鐵鏽般的血腥味。他閉了閉眼，再睜開時，眼底翻騰的怒火被強行壓了下去，隻剩下深不見底的寒潭。
    他深吸一口氣，抬手，用指節在辦公室敞開的門板上，不輕不重地敲了三下。
    “篤、篤、篤。”
    裏麵所有的議論聲戛然而止！像被一把無形的剪刀驟然剪斷。瞬間的寂靜後，響起一陣掩飾性的、窸窸窣窣整理東西的聲音和幾聲尷尬的咳嗽。
    武修文麵無表情地抱著試卷走進去，目不斜視，仿佛剛才什麽都沒聽見。他徑直走到自己靠窗的辦公桌前，將試卷重重放下，發出“啪”的一聲悶響。這聲音在過分安靜的辦公室裏顯得格外突兀。
    他沒有看任何人，尤其是沒有看坐在斜對麵、此刻正端起茶杯、眼神飄忽的林方瓊。他拉開椅子坐下，動作幅度很大，椅腿摩擦地麵發出刺耳的噪音。然後，他拿起一份模擬卷，抽出紅筆，埋下頭，開始用力地批改。筆尖劃過紙張，沙沙作響，帶著一種近乎宣泄的力道。整個辦公室陷入一種令人窒息的低氣壓中，隻剩下他那支紅筆不斷劃動的、帶著戾氣的聲音。
    下午的自習課，武修文踏進六一班教室時，周身的氣壓比上午更低。他臉色冷硬，嘴唇緊抿，一言不發地將一疊模擬卷重重拍在講台上。
    “模擬測試！時間一小時！現在開始！”聲音冷得像冰渣。
    沒有動員，沒有鼓勵，隻有命令。底下的學生被這突如其來的低氣壓震懾，噤若寒蟬，趕緊埋頭做題。教室裏的空氣仿佛凝固了，隻剩下筆尖摩擦紙張的沙沙聲，如同密集的雨點敲打著緊繃的神經。
    武修文站在講台後，目光沉沉地掃視著全班。他強迫自己不去看角落裏的孫小胖，但眼角的餘光還是捕捉到了那孩子做題時，因為手臂動作而微微蹙起的眉頭，以及偶爾不自然地輕輕甩一下左臂的小動作。每一次細微的動作，都像針一樣紮在武修文心上。他握緊了拳頭，指甲深深陷進掌心，用疼痛來維持表麵的冷酷。
    時間一分一秒過去。武修文在過道間巡視，腳步沉重。當他第三次經過孫小胖桌邊時，腳步不由自主地放慢了。他看到那孩子正咬著鉛筆頭，對著最後一道關於工程合作的大題發呆，草稿紙上畫得亂七八糟，顯然卡殼了。汗水順著孩子略顯蒼白的鬢角滑下來。他那隻握著筆的右手，似乎也因為緊張和用力，微微有些顫抖。
    一股巨大的無力感和心酸猛地攫住了武修文。他想蹲下去，像上午那樣輕聲提醒一句，想拍拍那瘦弱的肩膀。但林方瓊刻薄的話語，辦公室裏那些充滿誤解的議論，還有黃詩嫻那個倉惶避開的背影……如同一道道無形的枷鎖，死死捆住了他的手腳，讓他動彈不得。他最終隻是腳步頓了一下，喉嚨艱難地滾動了一下，什麽也沒說，硬著心腸，像一尊移動的冰雕，沉默地走開了。
    孫小胖似乎感覺到了老師的靠近和離開，瘦小的肩膀幾不可察地瑟縮了一下，頭垂得更低了。
    下課鈴聲終於響起，如同救命的符咒。武修文冷著臉收了卷子，一句多餘的話也沒有，轉身就走。他沒有回辦公室，抱著那疊沉甸甸的試卷，徑直走向宿舍。他需要獨處，需要將胸腔裏那團無處發泄的憋悶和尖銳的痛楚狠狠壓下去！
    推開宿舍門，反手關上。隔絕了外麵的一切聲響。他背靠著冰冷的門板，深深吸了一口氣，再緩緩吐出，身體因為壓抑而微微顫抖。他走到書桌前，將試卷重重丟下，發出沉悶的響聲。疲憊如同潮水般席卷而來，他跌坐在椅子上，雙手用力捂住臉。
    寂靜中，隻有他粗重的呼吸聲。
    過了許久，他才慢慢鬆開手。目光落在桌角那個洗得發白、插著幾枝野薑花的舊搪瓷杯上。清冽微甜的香氣固執地鑽進他的鼻腔。他伸出手，指尖輕輕碰了碰那潔白微卷的花瓣，動作帶著一種近乎脆弱的溫柔。
    然後，他像是被這溫柔刺痛，猛地縮回手。視線移開，落在了桌角那本深藍色硬殼封麵的厚厚筆記本上。那是他的“數學寶典”，記錄著無數難題巧解和教學心得。他煩躁地一把抓過筆記本，想用工作麻痹自己。
    就在他粗暴地翻開筆記本硬殼封麵的時候……
    “啪嗒。”
    一個輕飄飄的東西，從筆記本封麵內側一個不起眼的夾層裏，滑落出來，掉在了桌麵上。
    武修文的目光瞬間凝固！
    那不是他放的東西！
    一張折疊得方方正正的淺藍色信箋紙，靜靜地躺在他攤開的數學筆記本旁邊。紙張的邊緣有些毛糙，顯然是從某個本子上匆忙撕下來的。