第110章又指導四老大引倆姐
    已經是晚上九點多了，屈河生奶奶、姥姥姥爺，屈香火和屈河生已經讓她們都去洗刷、休息去了，小玉玉和小丫丫也跟著三老去了。
    現在小吃店一樓，一班人包括陳建利、胡光羽、程纖纖、夏青枝、安希蓉、屈雨晴、屈滿霞和桶子村五個女服務員，正在進行第二天串串備料，以及一些必須秘製，再就是預備明早的五彩營養早餐，早餐除了店員自己吃以後，也準備向過往的學生和行人進行派送或贈送。
    潘小凡開始忙拍照、上傳博客和與網友進行互動。程沁則進行四大係統維護工作：一是大視屏係統、二是監控係統、三是餐桌小視頻學習係統、四是收銀訂餐排序一體機係統。
    特別是屈河生新提出的關於花園式公園狗狗快遞係統，即收銀訂餐排序一體機改造，問題在於每個網格都要設立打票機，整個花園式公園，長約二百米、寬約二十米，理論上可以做成一百六個花草種植渠網格，但是得扣除狗狗家園，如果狗狗快遞隊50隻、表演狗陪伴狗特色狗三十隻，共八十隻。一隻狗狗以五平方米的空間，則狗狗家園需要400平方米即二十米乘於二十米的空間。再扣除小吃店所在的四個店麵約二百平方的空間，再扣除休閑走廊寬三米、長四百四十米，約1320平方米，大約剩下84個網格，是不是得84個打票機？於是，程沁就趕快與方太商量去了。
    王良和黃依良都回自己的店裏做事去了。屈河生也到二樓與四老大說學習的事去了。
    一到二樓，屈河生便對四老大說：“我們趕快橫掃，你們得在十點出發去大酒店休息。”
    原來四老大下午的時候就已經商量好，他們晚上要住在小吃店，而且還與家長都說好了，理由是：“大家想到小吃店去體驗一次打工人的生活，而且是在小丸子小河生的店裏，絕對安全。”四首富隻能答應了，所以他們四人書包裏各放了一床被單、換洗衣物和洗刷用品。
    當小河生要他們晚上回大酒店的時候，蔡佑平馬上看了看大家後說：“小丸子老大，我們四人商定並得到家長的支持，晚上在你們小吃店睡覺，體驗生活。”
    屈河生假裝說：“不行呀，這裏男女睡在一起不合適。”
    莊醉鸝馬上回懟：“你別騙我們了，你們這裏有規定女的睡二樓，男的睡一樓！”
    “你別騙我們了！”四老大齊說。
    “先橫掃再說！”屈河生知道騙不了他們了，便開始掃雷了。屈河生馬上問：“佑平哥，今天的狠雷情況如何？”
    “今天我們快速偵察、聯合滅雷和快翻書，上午主攻曆史，下午主攻思品，晚上先主攻問答以外的練習，後主攻問答題。這兩科跟強記憶有關，以前我們這這兩科得分都不多，因為都懶得去讀，今天所留下的狠雷，都跟沒有讀熟有關，細看書時都懂，快偵察和快翻書時，腦子裏沒貨就反應不過來。”蔡佑平實話實說。
    “問答題以外的題型，狠雷都是偏偏角角的知識，課本不熟，總有防不勝防的時候，一看書又都懂了。”莊醉鸝也針對題型存在的狠雷實話實說。
    陳麗麗和方大運幾乎齊說：“問答題也差不多一樣！”
    “初中知識，我倆姐已經到了考不倒的地步了！要不要讓我倆姐跟你們比比？”屈河生問四老大。
    “聽說你倆姐都沒有到學校讀書過呀？”蔡佑平很明顯懷疑屈雨晴和屈滿霞的實力。
    屈河生笑了笑說：“我不也沒有去過學校讀書，聽說我一歲多的時候去過學校，還到初一、初二的課堂聽了一會兒的書，就再也不肯聽了，從此就沒有到學校上學了，不過我媽天天找學生來我家裏，進行知識卡片遊戲比賽，又聽說起初我輸得很慘，因為我手取卡片的速度不如大哥哥大姐姐們，還有學生說英語我寫英語也跟不上他們。不過，我媽媽很厲害，會想出各種各樣化解招數，如比賽時，用兩套卡片，各拿各的，我就不需要跟大哥哥大姐姐們搶卡片了。學生說英語時要他們說每個單詞或每個短語的時候，要稍作停頓一下，結果沒有二三天，我就無敵了。”
    陳麗麗很羨慕地說：“想不到老大你從小就那麽厲害，關鍵在哪裏呀？”
    “關鍵是我記住了知識，他們沒有呀，就像你們一樣，知識又不是很難，問題是你們沒有都記住，而記住知識除了天賦和方法外，就是苦讀和應用了，苦讀即讀熟，應用就是應用所學知識到到處去說理和解決問題。不懂得或忘記了怎麽辦？很簡單先寫意、變通或胡說，慢慢再完善，爭取下次說得或做得更好。”屈河生居然教給他們遇到狠雷時的解決辦法。
    四老大聽了很開心地、點點頭地笑了起來。莊醉鸝馬上說：“老大，那你趕快叫你倆姐上來。”
    屈河生馬上捏住對講機的按鍵呼叫：“老爸，幫忙叫我倆姐上來，與四首富家的四老大拚知識！”
    店裏所有桶子村人脖子上都掛著一個對講機，聲音已經調得很小了，但是在大家靜靜幹活的時候，聽到小老板的呼叫聲，聲音還是不小，大家都聽得清清楚楚的，就連在學生托管中心的小玉玉和夏丫丫聽了都叫起來：“爺爺奶奶，小哥哥在叫倆姐姐了！”
    夏青枝馬上有感應地說：“要是在接學生或送學生的時候，有這對講機，倆人溝通就方便多了，比微信還方便！”
    “以後你們都搞一個同型號的對講機，等這房頂對講機中繼台建起來以後，十公裏範圍內，暢通無阻。我們村裏就是這樣的。”屈雨晴說話了。
    屈香火馬上又說：“你們的弟弟叫你們了，你們倆快去。”
    於是，屈雨晴和屈滿霞飛也似地上樓去。安希蓉一見就急了：“慢點，才兩步路還那麽猴急幹嘛呢！”
    才上樓，倆姐妹就聽到弟弟的聲音：“曆史和社會發展簡史有很多相同的地方……”
    屈雨晴馬上就接著說了：“要劃一條時間軸，標上時間段！”
    “在特定的時間段標事件、成因及意義，剩下就是名人、名產、名物了。”屈滿霞也搶著說。
    二人說得很自由自在，說明這個問題她們倆是爛熟於心了。
    蔡佑平也搶著說：“你們姐妹厲害！”
    屈雨晴馬上自我介紹：“我叫屈雨晴，是姐姐，今年十六歲，好像也大你們一歲！”
    四老大齊說：“雨晴姐好！”
    “我叫屈滿霞，我好像小你們一歲，四位哥哥姐姐好！”屈滿霞也快樂地自我介紹。
    “倆姐，你們看這幾本練習打叉的地方，你們會不會？”屈河生給倆姐下套地問。
    屈雨晴拿起一本練習，翻到打折頁，有一題打叉，便馬上作答：“文景之治的時代背景和曆史意義，這題不難呀，肯定是沒有背熟！這題我經常考村裏那些初中生……”便熟練無比地掰著指頭說得頭頭是道。
    “這個是南北朝統一的原因？這是死背誦題，專門考死讀書不熟的人！”屈滿霞也很開心吹起來了，一樣是把南北朝統一的曆史原因說得頭頭是道。
    四老大，也是翻課本，一邊羨慕看著屈雨晴屈滿霞姐妹倆頭頭是道地說。
    屈河生笑了笑說：“你們四個人下去到生活翻新體驗館，曆史和思品的知識卡片和答案文本各租借一套上來，剩下一小時，你們進行知識卡片遊戲比賽，我倆姐做裁判、做教官，你們有什麽不懂就問他們倆。我奶奶、姥姥姥爺來了一天了，我都沒有好好陪他們說說話。”
    停了停，屈河生又說：“倆姐，你們先翻翻他們的書，看看跟你們學的有沒有什麽不同，從此以後，你們的知識，就以他們課本的知識為準了。四老大，我們下去借知識卡片，你們再上來拚知識卡片，我去你奶奶姥姥姥爺那邊一下就回來。”
    於是，七人各做事去了。單說屈河生來到學生托管中心，小玉玉和夏丫丫看到了就大叫起來，並跑了過來要求抱抱地伸手：“小哥哥好！”