第137章技能組項目組誌願者
    趙季沫受到啟發似地點點頭，但又不好意思讚同李白亭那種帶有點坑人的想法，於是，趙季沫縣長揮筆批道：“允許向全城開展活動！”
    憑良心說，趙季沫對屈河生設計的城東北文娛中心規劃，倒也是挺滿意的，特別是四大中心外牆和頂上都設計瓜果網架非常滿意，因為它可以豐富民眾的菜籃子，腳踏實地地生產，所以從內心上積極支持。
    雖然，文娛中心建設報告中說：
    1田徑足球中心主要用於全城發展體育運動，進行田徑比賽和足球比賽，日常可以用於田徑訓練和足球訓練，也許如縣公安局的警犬隊勇奪市冠軍和省亞軍，也許我們縣也能出些田徑和足球人才。
    球類體操中心、遊泳水上中心如田徑足球中心一樣，搞球類、體操、遊泳各方麵目標的比賽，培養各種球類、體操、遊泳方麵的體育運動人才，同時帶動全縣城的體育與健康發展。
    2文娛表演中心主要用於古今中外的音樂、器樂、美術、藝術和表演人才的培養與演出，爭取在我們天台縣出現有更多的文人、藝人。
    3十字商業中心主要用於發展文娛中心發展需要的商業活動，如各種田徑項目，各種諸如足球、籃球、乒乓球、羽毛球、曲棍球、高爾夫球等等球類項目，各種基本體操、競技性體操、實用性體操、團體操，各種音樂、器樂、美術、藝術、表演等等項目，所需要的各種知識、技能、規則、訓練的輔導書籍、電子文案等等，各種必要與輔助工具、器械等等，以及各種生活用品與輔助等等，以及各種具有區別性的衣物、鞋帽、品牌性比賽服裝、紀念品等等，以及參與者、指導者、觀眾、參觀者等等所必要的餐飲等等必需品，都在十字商業中心營業、銷售、宣傳、廣告等等。
    然而，在趙縣長看來，這些都不是最重要的，最重要的是提升民眾生活水平，解決民眾的溫飽、小康問題，但是四首富已經肯參與了，隻好以後慢慢引導四首富和社會上的人們，積極參與到生產活動中，所以趙縣長才大筆一揮：“允許向全城開展活動。”
    趙季沫對文娛中心的建設報告批是這麽批了，但是很擔心這是一個虎頭蛇尾的活動，為什麽呢？因為這個文娛中心建設，需要大量的投資，然而在這十萬人口的深山老林裏的小城，投資很難收回成本，因為貧困的天台縣民眾，誰家有餘錢去參與和觀看你們的文娛活動。可是，趙季沫他也想不出如何開發生產、發展生產的問題，所以這個文娛中心建設規劃，還引不起趙季沫的足夠重視和發展興趣。
    然後，屈河生卻把城東北文娛中心建設計劃在他的博客上發表了出來，引起網友的極大反響：
    首先，網友們覺得屈河生在吹大牛，一個小吃店，發展還沒有滿一個月，建設了兩個公園，現在還要搞麵積二三平方公裏的文娛中心，這簡直是天方夜譚，無法讓人相信。這一點，跟趙季沫一樣，有四首富參與，他很高興，然而由才開張不到一個月的小吃店主持主導，他真的沒有底氣相信。網友們和趙縣長一樣，他們也沒有底氣相信，盡管大家很希望相信。
    其次，文娛中心的開設，將引發幾十、上百個各種各樣的興趣小組、技能小組的建立，將引發天台縣城的文娛革命，無可疑問，天台縣城將不再寂寞，將引發文娛人才的快速成長，也許屈河生將憑借這些文娛人才的東風，發展出他的事業來，如同桶子村的桶壁山發展一樣。由此，又引發了網友們重溫桶子村昔日博客內容的高潮。
    第三，網友中的“好事者們”，他們對即將產生的幾十、上百個各種各樣的興趣小組、技能小組，提出了各種各樣的建設與發展建議，而屈河生又最喜歡聽網友們的建議，後來，屈河生要求潘姐，把所有網友的建議，收集成冊，建立網友建議專欄，分類、歸類建檔公布，又吸引了大量的“師傅”們、“小組長”們、“項目長”們，都到屈河生博客上去“學習取經”，也引起各種各樣手工業者對網友建議的極大重視，由此還創造出大量各種項目的訓練器材、輔助器材，使得後來的文娛中心的十字商業中心上，各種各樣的器具器材，琳琅滿目，為後來天台縣旅遊業發展，儲備了大量的生產者、小老板，甚至大老板。
    問題最大的是網友們建議屈河生，積極招募各種各樣的誌願者，特別是有技能的誌願者，他們是屈河生必須去積極扶持的重點，別看某一技能或器具不重要，三百二十行，行行出狀元，這句話太激勵人心了！不管是熱門行業還是小眾領域，隻要沉下心深耕，總能做出屬於自己的精彩。就像體操項目，有人在奧運賽場上衝金奪冠，有人在群眾體操裏傳遞快樂，不同賽道上都有各自的“狀元”。核心就是“專注”和“堅持”，把一件事做到極致，自然會發光。再比如，嗩呐，吹出天花板，一樣是出狀元的節奏！
    不同領域都有“狀元”的案例或清單，屈河生讓潘姐在該專欄中，轉發不同領域或事業中的成功案例，讓各方麵“老師”、讓各方麵“學員”，來看看普通人是怎麽在各自行業裏做到頂尖的，努力把自己喜歡的某技能、某器具做到頂尖、做到天花板，將來也許就有人找你去做這方麵的指導、輔導或選手！這不是簡單的他個人的問題了！
    不管是區縣政府、不管是四首富家的相關公司、不管是各學校放暑假的學生、不管是社會上的人們希望在空暇的時候、不管是學校老師或特定單位或工人或市民或閑暇人士，有技能者或自覺參與、或被動員、或被邀請來當技能指導或輔導的誌願者，屈河生組織了一個叫做“技能指導委員會”，或組織老師誌願者、或組織相關學員，指導或引導他們組建或選擇技能組、項目組，建立檔案，安排訓練地點，並讓方太維修公司幫助人們采購或選取改造後的相關二手器具，或向遊蔡貿易公司訂購相關器具。
    經過六月底五六天和七月初五六天的努力，一個個技能組、項目組被組建起來了，以致暑假了，一號公園、長勝河生小吃店、學習提升網吧、手工藝品店和小吃店供應部，依然是人山人海。甚至二號公園，後來也安排大量的技能組、項目組在那邊活動。
    屈河生打出大紅橫披：“我們建平台，組織誌願者，你們學知識、學技能、提升素質。”
    如大紅橫披上所說的，一號公園和二號公園，真的成了人們的、特別是各個學校學生的活動平台，誌願者和學員川流不息，為大家學知識、學技能、提升素質，施展才華提供一個平台。當然最終如何發展，如何有效發展，這就是各個誌願者、學員他們的事情了。盡管如此，屈河生很是關心。
    同時，四首富，以及社會上有興趣、有能力的各種相關器具的打造者，積極向技能組、項目組的老師與學員，提供了一個相關器具、機械、設備的平台，這也為他們的發展提供一個展示的平台和發展的機遇。
    當然，屈河生在誌願者老師集中起來的時候，給他們作了積極有效的引導：1大家要專心於一，不要貪多嚼不爛。2要確實讓學員知道你將如何去發展大家，如何去因此發展出自己的一個可能的事業。3老師可以與學員、相關器具研製者一同研究出恰到好處的器具。4讓學員聯合起來供一個相關老師的膳食，如有十個學員，一人出一元錢，到長勝河生小吃店買兩碗五元的美食，等於一人一天學費一元等等。5訓練地點或暫時聽安排、或暫時由老師與學員根據實際情況相約一個地方，將來文娛中心建設好以後，再搬到文娛中心的相關的各個中心台下訓練場。