“校長”有了。
    “教員”有了。
    “學生”也很快就能從各連隊抽調上來。
    可新上任的“校長”趙剛還沒來得及高興，就被一個最現實也最致命的問題難住了。
    ——教材。
    他自己的窯洞裏，倒是藏著幾本寶貝。
    那是他從北平一路千辛萬苦，輾轉帶到根據地的大學課本。
    《微積分》、《普通物理學》、《理論力學》……
    趙剛翻著這些書頁泛黃、邊角起毛的寶貝，臉上卻是一片苦澀和無奈。
    別說讓那些大字不識一個的戰士們看了。
    就是讓他自己現在再去啃這些深奧的理論，都得掉一層皮。
    把這些東西直接拿到夜校的課堂上去？
    那不叫上課。
    那叫集體催眠。
    “不行，絕對不行。”
    趙剛煩躁地在窯洞裏來回踱步。
    “這些書太深奧了，太脫離實際了！”
    “我們急需的，是一本最基礎、最簡單的啟蒙讀物！”
    “最好是連不識字的人，都能看懂個大概！”
    可問題是，上哪兒去找這種讀物？
    而且就算找到了，根據地這窮得叮當響的條件，也根本沒有印刷的可能。
    所有教材都必須手寫手抄！
    這也決定了教材的內容絕對不能太複雜。
    最好是圖文並茂，一看就懂。
    這樣才方便戰士們傳閱，和自己用木炭筆臨摹。
    趙剛想得頭都大了，也沒想出個所以然來。
    就在他一籌莫展之際，耿忠找了過來。
    看著趙剛那副愁眉苦臉的樣子，耿忠笑了。
    “政委，為教材的事發愁呢？”
    趙剛歎了口氣，點了點頭。
    “是啊。”
    “這真是一文錢難倒英雄漢啊。”
    耿忠走到桌邊，拿起那本《普通物理學》翻了翻，然後又放了回去。
    他的臉上是一種雲淡風輕的自信。
    “政委。”
    “這件事，交給我吧。”
    “我來試試，為咱們獨立團編一本屬於咱們自己的教材。”
    “你來編？”
    趙剛愣住了，他有些驚訝也有些懷疑地看著耿忠。
    “耿忠同誌，我不是不相信你。”
    “可這編教材，它不是個純粹的技術活兒。”
    “它需要懂得教育學，需要會寫文章，甚至需要會畫畫……”
    在他看來，耿忠是當之無愧的技術天才。
    可編教材，這已經是另一個完全不同的領域了。
    耿忠笑了笑。
    他沒有過多地解釋。
    他前世作為一個硬核手工區的頂流UP主。
    為了能讓屏幕前隻有初中文化水平的粉絲，看懂自己視頻裏那些複雜的機械原理和化學反應。
    寫文案、做動畫、畫分鏡圖……那簡直就是刻在骨子裏的基本功！
    把複雜的知識用最簡單、最有趣的方式講出來，這恰恰是他最擅長的事！
    “政委，您放心。”
    他的笑容裏充滿了不容置疑的自信。
    “保證讓您滿意。”
    ……
    當天晚上。
    技術科的窯洞裏，油燈被點到了最亮。
    耿忠沒有去研究那些繳獲來的武器殘骸。
    他讓學徒們給他找來了整個獨立團能找到的最珍貴的“高級紙”。
    ——一種經過特殊處理，相對平整光滑的馬糞紙。
    又找來了幾根燒製得最好的，用來寫字的木炭。
    然後他將所有人都趕了出去。
    一個人關在窯洞裏，進入了“創作”狀態。
    他的麵前沒有電腦，沒有軟件，沒有參考資料。
    隻有一盞油燈、一疊草紙、一截木炭。
    和腦海裏那座浩如煙海的現代知識圖書館！
    他的腦中仿佛自動開啟了一個最先進的虛擬排版軟件。
    教材的框架瞬間就在他的意識中搭建完成。
    《獨立團技術掃盲手冊——第一冊：基礎篇》
    內容規劃清晰無比。
    第一模塊：認識數字。
    他要教的不是複雜的漢字數字，而是簡單直觀、全世界通用的阿拉伯數字！
    從0到9，再到100。
    第二模塊：學會計算。
    加、減、乘、除，四則運算！
    這是所有科學和工業的最基礎基石！
    第三模塊：格物致知。
    他要用最簡單的、身邊隨處可見的例子，為戰士們推開一扇通往科學世界的大門！
    杠杆原理！
    密度浮力！
    ……
    規劃完成，他拿起了那截木炭。
    【創造者時刻】
    開始了！
    他落下了第一筆。
    他沒有先寫字。
    而是畫畫。
    他最大的優勢，就是他那手足以媲美專業漫畫家的簡筆畫功底！
    第一頁。
    他要教數字“1”。
    他沒有隻是孤零零地在紙上寫一個“1”。
    而是在“1”的旁邊，用簡潔而充滿力量的線條，畫下一個正在挺胸敬禮的獨立團戰士！
    那戰士的臉上充滿了自豪和堅定！
    第二頁，數字“2”。
    旁邊是兩把交叉在一起的三八大蓋步槍！
    第三頁，數字“3”。
    旁邊是三顆圓滾滾的手榴彈！
    ……
    他用這種最直觀、最能和戰士們生活產生聯係的方式，讓這些冰冷的數字瞬間就變得生動有趣，而又充滿了親切感！
    教完了數字是加減法。
    他畫了兩個籃子，一個籃子裏裝著兩個土豆，另一個籃子裏裝著三個土豆。
    中間是一個大大的“+”號。
    後麵是一個等號，和一個裝著五個土豆的大籃子！
    2+3=5！
    一目了然！
    就算是完全不識字的人也能瞬間看懂！
    然後是最關鍵的“格物致知”篇。
    第一課，杠杆原理。
    他沒有講什麽力臂、支點、阻力臂。
    他隻是在紙上畫了一幅極其生動的畫。
    畫上，一個瘦弱的八路軍戰士正用一根長長的木棍，下麵墊著一塊石頭，輕鬆地就將一塊比他自己還大好幾倍的巨大岩石給撬動了！
    而在畫的旁邊，他還惟妙惟肖地畫了一個穿著古希臘袍子、留著大胡子的外國老頭。
    老頭一手叉腰，一手指著地球，意氣風發！
    旁邊，耿忠配上了一句他自己翻譯的、通俗易懂的“名人名言”。
    ——“一個外國的老頭說過：給俺一個支點，俺能把地球都給撬起來！”
    這幅畫充滿了趣味性和一種令人熱血沸騰的力量感！
    第二課，密度浮力。
    他畫了一個大水盆。
    水盆裏，一塊石頭沉了下去。
    而一塊木頭卻漂了上來。
    旁邊用最簡單的話解釋了為什麽。
    ……
    他完全沉浸在這種“降維打擊”式的知識普及創作快感之中。
    他忘記了時間，忘記了疲憊。
    窯洞裏的那盞油燈，就那麽靜靜地燃燒了整整一夜。
    ……
    第二天清晨。
    當第一縷陽光照進趙剛的窯洞時。
    耿忠帶著兩個濃重的黑眼圈和一臉亢奮的笑容走了進來。
    他的手裏捧著一本厚厚的、用結實麻線手工裝訂起來的“書”。
    “政委，幸不辱命。”
    他將那本還散發著淡淡木炭清香的“書”，遞到了趙剛的麵前。
    趙剛有些驚訝地接了過來。
    他看到封麵上用一種非常漂亮、非常獨特的字體（後世的美術字），寫著一行大字。
    ——《獨立團技術掃盲手冊（第一冊）》
    他深吸一口氣，緩緩翻開了第一頁。
    然後。
    他的手就僵在了那裏。
    他的眼睛猛地睜大了！
    他看到了那個敬禮的戰士和那個大大的數字“1”。
    他翻開第二頁。
    兩把交叉的步槍和數字“2”。
    第三頁，三顆手榴彈……
    他一頁一頁地翻看著。
    他的呼吸開始變得急促！
    他的心跳開始不受控製地加速！
    當他翻到“格物致知”那一篇。
    當他看到那個用杠杆撬動地球的大胡子外國老頭時。
    他整個人都徹底驚呆了！
    震撼！
    無與倫比的震撼！
    他作為燕京大學的高材生，讀過萬卷書。
    可他平生從未見過這樣的一本“書”！
    它的內容是那麽的淺顯，那麽的簡單。
    可它所蘊含的那種將複雜知識用最有趣、最直觀方式展現出來的教育智慧，卻是那麽的高深！
    那麽的令人歎為觀止！
    他可以斷言！
    就算是把延安乃至全中國最好的那些教育專家全都請過來！
    也絕對，絕對編不出比這本更適合給戰士們當啟蒙教材的神作了！
    他緩緩地合上了書。
    他抬起頭，看著眼前這個眼圈發黑、卻眼神明亮得如同星辰的年輕人。
    他激動地、由衷地、發自肺腑地感慨道：
    “耿忠同誌……”
    “我發現我還是遠遠地低估你了。”
    “你……你簡直是個無所不能的全才！”