“這……這是淩波微步嗎？”有學生張大了嘴，喃喃自語。
    “他不是在打架……他是在下棋！我們都是棋子！”一名摔倒後爬起來的散打社員滿臉難以置信地喊道。
    不到一分鍾，八名散打社員已經倒下去四五個，剩下的也是氣喘籲籲，連蘇寒的衣角都沒摸到，反而把自己人誤傷了好幾下。
    蘇寒眉頭微蹙，似乎覺得這樣效率還不夠。
    他突然改變了策略，不再完全閃避，而是主動切入！
    就在薑河一記擺拳打來的瞬間，蘇寒不退反進，猛地貼近！
    薑河隻覺得手腕一緊，一股無法抗拒的巨大力量傳來，他整個人被蘇寒借著擺拳的力道順勢一帶。
    像個陀螺一樣旋轉著飛了出去，正好撞翻了兩名想要從側翼包抄的社員！
    緊接著，蘇寒一個迅疾如電的低掃，並非掃人，而是掃起地上因之前對抗留下的一瓶未開封的礦泉水！
    那水瓶如同出膛的炮彈般直射向最後方試圖調整姿態的李衝！
    李衝下意識伸手去格擋，“砰”的一聲悶響，水瓶炸裂，水花四濺，巨大的衝擊力震得他手臂發麻，連連後退，一屁股坐倒在地！
    而蘇寒早已利用這創造出的瞬間空當，身形如獵豹般撲出，左右手同時開弓。
    精準地切在最後兩名站著的社員頸側動脈，兩人頓時眼前一黑，軟軟地坐到在地。
    整個過程，不到一分鍾。
    八名散打社的精銳，全軍覆沒。
    或坐或躺，散落在蘇寒周圍，人人臉上都是茫然、震驚、以及深深的無力感。
    場地中央，蘇寒緩緩收勢，呼吸平穩如初，連發型都未曾有絲毫淩亂。仿佛剛才隻是隨手拍掉了身上的灰塵。
    整個訓練場，陷入了死一般的寂靜。
    落針可聞。
    所有人都被這超出想象的一幕徹底奪去了心神。
    那不是戰鬥，那是一場絕對力量、速度、技巧和掌控力的完美演繹！
    是一場一個人對一群人的、優雅而暴力的美學展示！
    幾秒鍾後，如同火山爆發般，前所未有的、幾乎要撕裂夜空的狂熱掌聲和呐喊聲轟然炸響！
    “兵王！！！”
    “無敵！！”
    “我的神啊！！”
    所有學生，無論男女，都激動得跳了起來，瘋狂地鼓掌、呐喊，臉色漲得通紅！
    302班的學生們更是激動得互相擁抱，與有榮焉到了極點！這就是他們的教官！
    直播間彈幕徹底淹沒了一切：
    【我他媽看到了什麽？！這是人類能做到的？！】
    【一人單挑八大漢，毫發無傷？！電影都不敢這麽拍！】
    【這不是格鬥，這是藝術！殺人的藝術！】
    【我給跪了！膝蓋都跪碎了！】
    【從此以後，蘇寒就是我唯一的偶像！沒有之一！】
    蘇寒看著地上兀自震驚茫然的散打社成員，伸出手，將他們一一拉起來。
    “配合生疏，意圖太明顯，缺乏臨場應變。但勇氣可嘉。”
    李衝等人站起，看著蘇寒，眼神裏的戰意早已化為徹底的敬畏和崇拜。
    “謝謝蘇教官指教！”八人齊齊鞠躬，心服口服。
    蘇寒點了點頭，目光掃過依舊沸騰的全場，微微頷首示意，便不再多言，轉身走向教官席。
    聯誼活動的喧囂隨著夜風漸漸散去，訓練場的燈光依次熄滅。
    但蘇寒以一敵八、輕鬆寫意間碾壓散打社精銳的畫麵，卻如同烙印般深深刻在所有目睹者的腦海中。
    網絡上，相關的視頻片段、動圖、文字描述以爆炸般的速度傳播開來。
    #兵王蘇寒軍訓現場教學#
    #蘇寒一人單挑八大漢#
    等話題迅速衝上各大社交平台熱搜榜前列，引發全民熱議。
    【看完視頻，我懷疑我練了二十年的跆拳道是廣播體操！】
    【這戰鬥力爆表了！怪不得能拿九連冠！】
    【求蘇教官開班授課吧！多少錢我都學！】
    【@華夏軍方，這樣的人形兵器你們還有多少？能不能多放幾個出來保家衛國？】
    【再次投票！感動華夏沒他我不看！】
    蘇寒的知名度和影響力再次攀升，其“兵王”形象變得更加立體和深入人心。
    而在粵州大學校園內，這股衝擊波更為具體和劇烈。
    學生們，無論是否親眼所見，都在熱烈討論著昨晚那神話般的場景。
    302班的學生們走在校園裏，收獲的不再僅僅是同情或好奇的目光，更多的是毫不掩飾的羨慕。
    他們雖然依舊承受著最艱苦的訓練，但“兵王親傳弟子”這個無形光環，以及昨晚軍體拳表演贏得的一致好評，讓他們在疲憊之餘，腰杆挺得更直。
    而在教官宿舍。
    “蘇教官，昨晚……真是讓我們大開眼界。你的格鬥水平，已經遠遠超出了我們常規軍事訓練的範疇。”
    一個教官語氣誠懇，帶著佩服，“之前對你訓練302班的方式還有些不理解，現在看來，是我們眼界不夠。”
    一旁的王磊教官，此刻再也沒有了之前的隨意，他湊近旁邊的陳思遠，壓低聲音，臉上還帶著未散的驚容：
    “老陳，我算是服了……徹底服了。你說，咱們平時在部隊裏那點訓練，跟蘇教官比的，是不是就跟過家家一樣？”
    “他那反應速度，那對身體的控製力，還有那眼神……我的天，我當時隔著那麽遠，看他最後掃那一眼，都覺得心裏發毛！”
    陳思遠苦笑一下，低聲道：
    “何止是過家家。我現在覺得，我們和他根本就是兩個世界的人。我們想的怎麽完成訓練任務，怎麽讓學生安全達標。而他……”
    他看了一眼蘇寒，“他思考的恐怕是如何在最短時間內，用最有效的方法，激發一個人的極限潛能，掌握戰場生存和製敵的技能。層次完全不同。”
    他頓了頓，聲音更低了：“我現在甚至覺得，他應該去特種部隊帶訓，或者去執行那些我們想象不到的任務。”
    他們不知道的是，現在的蘇寒，的確已經在特種部隊當教官了。
    其他教官們也紛紛低聲附和，言語間充滿了感慨。
    “是啊，想想之前還覺得他帶訓太狠，現在看，302班那幫學生真是走了大運！”
    “幸好不是我們帶302班，不然按照蘇教官那標準，我們自個兒都得先練趴下。”
    “以後蘇教官有什麽指示，我還是乖乖聽著吧，這可真是大神……”
    經過昨晚一事，所有教官對蘇寒的態度都發生了根本性的轉變。
    從最初可能存在的質疑、不解甚至一絲同行相輕，徹底轉變為心悅誠服的尊敬和保持距離的敬畏。
    他們清楚地認識到，這位年輕的兵王，其能力和所處的世界，與他們有著雲泥之別。