村小學後院空地上，幾個半大孩子圍著木箱蹲成圈，腦袋湊一起盯著裏麵剛冒芽的黃豆。陸星辰攥著小本子，眉頭皺得緊——豆芽剛冒頭就蔫了好幾根，缺玻璃做恒溫箱，溫度控不住。
    “星辰，再這麽蔫下去，下周沒法跟老師交差了。”小胖撓撓頭，手指戳了戳木箱裏的濕紗布，“昨天還好好的，今天就軟了，是不是天太冷？”
    陸星辰點頭，翻開本子指給大家看：“查資料說豆芽發芽要 25度左右，現在早晚溫差大，沒恒溫箱不行，溫度忽高忽低長不好。”
    “可玻璃要憑票買，咱們哪有票？”另一個同學小聲說，“我娘上次補窗戶買玻璃，跑三趟供銷社都沒買到，說要單位證明。”
    幾個孩子瞬間沒了精神。這“小小科研小組”是陸星辰牽頭的，本想培育豆芽送學校食堂省黃豆，現在就差玻璃做恒溫箱蓋子，眼看要半途而廢，誰都不甘心。
    放學路上，陸星辰磨磨蹭蹭，滿腦子都是玻璃的事。回到家見蘇瑤在院子曬藥材，趕緊跑過去：“娘，我們科研小組培育豆芽，缺玻璃做恒溫箱，沒玻璃豆芽長不好，可玻璃要憑票，能買到嗎？”
    蘇瑤停下活，蹲下來看兒子急紅的臉：“玻璃不好買，得有單位證明。你們要多少？做恒溫箱有啥用？”
    “大概這麽大。”陸星辰用手比劃，“裁成 10厘米見方的小塊，蓋在木箱上做恒溫箱，豆芽發芽快還不容易蔫。我們想送食堂，能省 10斤黃豆呢！”
    蘇瑤心裏一動——孩子有想法還實幹，不能讓他們因為缺玻璃放棄。她琢磨著，縣教育局說不定能批專款，畢竟是給學校搞科研還能省糧食，是正經事。
    “走，娘帶你去縣教育局問問。”蘇瑤擦幹手，進屋換了件幹淨褂子，從抽屜拿張紙寫了簡單申請，“跟局長說說，說不定能批錢買玻璃。”
    母子倆第二天一早就去縣城。教育局在棟舊辦公樓裏，走廊飄著墨水味。蘇瑤找到局長辦公室，敲了敲門。
    “進來。”裏麵傳來洪亮的聲音。
    蘇瑤推開門，見張局長坐在桌前看文件，趕緊遞上申請：“張局長您好，我是紅旗村蘇瑤，這是我兒子陸星辰。他們學校成立‘小小科研小組’，想培育豆芽送食堂省糧食，缺玻璃做恒溫箱，想申請專款買玻璃。”
    張局長放下筆，接過申請看了看，又看向陸星辰：“小朋友，你們培育豆芽能省多少糧食？恒溫箱一定要用玻璃嗎？”
    陸星辰趕緊答：“張爺爺，我們算過，每次能培育 5斤豆芽，夠食堂做一頓湯，省 10斤黃豆。不用玻璃溫度控不好，豆芽長不好還容易爛，更浪費黃豆。”
    “哦？還會算賬。”張局長笑了，“想法很好，既鍛煉動手能力又省糧食，該支持。但局裏經費也緊張，你說說，為啥非要批這錢？”
    蘇瑤接過話：“張局長，孩子搞科研不容易，這不光是培育豆芽，更是培養責任心。現在國家號召節約糧食，孩子能用自己的辦法省糧食，因缺玻璃放棄太可惜。而且玻璃買回來，以後還能做其他實驗，不是一次性的。”
    張局長點頭想了會兒，拿筆在申請上簽字：“行，批 20元專款，去財務科領錢開證明，去供銷社買玻璃。記住錢要花在刀刃上，別浪費。”
    陸星辰高興得跳起來：“謝謝張爺爺！我們肯定好好做實驗，培育最好的豆芽！”
    領了錢，蘇瑤帶陸星辰去供銷社。拿著教育局的證明，王主任很痛快地給了玻璃，還讓師傅裁成 10厘米見方的小塊，20塊花了 18元，剩下的 2元，蘇瑤給孩子買了鉛筆和作業本。
    回到村，陸星辰趕緊叫科研小組的同學，把玻璃搬到學校後院。幾個孩子看著亮晶晶的玻璃，都興奮得不行。
    “有玻璃了，趕緊做恒溫箱！”小胖搓著手躍躍欲試。
    陸星辰點頭，從家搬來幾塊廢木板——是之前藥廠裝修剩下的，他特意留著做實驗架。“先用廢木板做框架，再把玻璃粘上麵當蓋子。”他說，“問過我娘，七零年代沒膠水，用稠米湯就能粘玻璃，還結實。”
    孩子們分工幹活，有的鋸木板，有的熬米湯，有的擦玻璃。陸星辰負責量尺寸，用鉛筆在木板上畫線讓大家照著鋸。小胖力氣大，鋸木板時臉憋紅了，木屑飛一臉也不在乎。
    “星辰，米湯熬好了，夠稠不？”一個女同學端著鍋跑過來，鍋裏的米湯冒著熱氣，黏糊糊的。
    陸星辰用筷子攪了攪：“夠了，在木板框架上抹層米湯，把玻璃粘上去，幹了就結實。”
    孩子們小心抹米湯粘玻璃，怕碰碎。陸星辰一邊幫忙一邊說：“玻璃邊緣對齊，米湯抹均勻，不然粘不牢。”
    忙活一下午，恒溫箱做好了。長方形木箱上麵蓋著玻璃蓋，側麵開個小口方便觀察。孩子們把之前蔫的豆芽移進去，鋪層濕紗布，滿心期待等著。
    接下來幾天，陸星辰每天放學都去看豆芽。恒溫箱裏溫度穩定，豆芽長得快，幾天就長到一寸長，白白胖胖的看著有食欲。
    “太好了！長得這麽好，肯定能送食堂！”小胖伸手想摸，被陸星辰攔住。
    “別碰，沒成熟碰了容易壞。”陸星辰說，“再等兩天，摘下來送食堂。”
    采摘那天，孩子們小心把豆芽從恒溫箱裏摘出來，裝了滿滿兩大竹籃。陸星辰提著籃子，帶同學們找校長。
    校長看著新鮮的豆芽，驚訝得不行：“你們真培育出來了？這豆芽比供銷社賣的還新鮮！”
    “校長，這是我們科研小組的成果，想送食堂讓全校同學嚐嚐。”陸星辰說。
    校長高興地拍他肩膀：“好！送食堂，今天中午給大家做豆芽湯！”
    中午，食堂大鍋裏飄出豆芽湯的香味。同學們排隊打飯，每人碗裏都有一勺，脆嫩的豆芽配著淡鹽味，好吃極了。
    “這豆芽真好吃，是咱們自己培育的？”有同學問。
    “對，陸星辰他們科研小組培育的，以後還能經常吃。”老師笑著說。
    同學們都看向陸星辰，眼裏滿是羨慕。陸星辰心裏美滋滋的，覺得之前的辛苦都值了。
    下午，校長寫了封感謝信貼在藥廠門口，上麵寫：“紅旗村小學‘小小科研小組’，以節約糧食為己任，培育豆芽送食堂，彰顯少年擔當。少年強則國強，此等精神值得讚揚！”
    鄉親路過都圍過來看，有的還念給孩子聽。李寡婦笑著說：“星辰這孩子真能幹，學習好還會搞科研，以後肯定有出息。”
    二柱子也說：“咱村的孩子就是不一樣，從小知道節約糧食，以後能為國家做貢獻。”
    蘇瑤看著感謝信，心裏滿是欣慰。晚上陸戰野回來，聽說這事高興地說：“星辰這孩子，越來越像你，遇事不慌還會想辦法。”
    “都是孩子自己努力。”蘇瑤笑，“以後多支持他們搞科研，說不定還能培育更好的東西。”
    陸星辰和同學還在改進恒溫箱，發現米湯粘的玻璃時間長了容易開膠，想找其他辦法加固。他想起在藥廠看到的樹脂，問蘇瑤能不能用。
    蘇瑤笑：“樹脂是工業用品，不能隨便用。不過用布條蘸米湯貼在玻璃和木板接口處，能更結實。”
    孩子照蘇瑤說的做，果然加固了恒溫箱。他們還計劃培育小青菜、蘑菇，想以後給食堂提供更多蔬菜。
    這天晚上，陸星辰在日記本上寫：“今天全校同學都喝到我們培育的豆芽湯，大家都開心。以後要繼續努力，搞更多科研項目，幫學校省糧食，為國家做貢獻。”
    蘇瑤走進房間，見兒子認真寫字的樣子，悄悄退了出去。她知道孩子的科研路才剛開始，有這份熱情和堅持，以後肯定能有更大成果。她能做的，就是一直支持，給他們創造好條件。
    窗外月光灑進院子，照亮藥廠招牌。蘇瑤站在院子裏，心裏滿是期待。她仿佛看到多年後，這些孩子都長成有用的人，在各自崗位發光發熱，為國家發展出力。而這一切，都從這個小小的豆芽科研項目，從那塊來之不易的玻璃開始。
    接下來的日子，“小小科研小組”成了村裏的榜樣。其他學校的老師特意來取經，學培育豆芽的經驗。陸星辰也成了小名人，走到哪都有人誇。
    但陸星辰沒驕傲，知道還有很多要學。他常去公社圖書館查資料，還向張教授請教種植知識。張教授喜歡這愛鑽研的孩子，常給他講農業科研的故事，鼓勵他好好學習，以後當農業科學家。
    陸星辰把張教授的話記心裏，更努力搞科研。他和同學又培育出小青菜，雖長得不高但鮮嫩，送食堂後也很受同學歡迎。
    校長看著孩子的成果，在學校大會上表揚“小小科研小組”，號召全校同學學習，從小培養節約糧食、愛科學的習慣。
    蘇瑤看著兒子的成長，心裏滿是幸福。她知道，這 20元玻璃專款，不僅解決孩子的急，更點燃了他們對科學的熱情。這份熱情會伴他們一生，成為前進的動力。
    夜深了，藥廠的燈還亮著。蘇瑤坐在桌前，看著陸星辰寫的科研報告，臉上露出笑容。報告裏詳細記了豆芽培育過程、遇到的問題和解決辦法，還有未來計劃。字跡雖稚嫩，卻滿是認真和執著。
    蘇瑤相信，隻要孩子保持這份熱情和執著，以後肯定能創造更多奇跡。而她，會一直站在他們身後，加油鼓勁，支持他們追夢想。