“平波”
    校長觀察了沙盤上的代表著板垣師團陣地的區域後，轉頭看向今天指揮作戰的蕭平波開口問道：“現在主攻方向是哪裏？部隊推進到什麽位置了？”
    聽到校長叫自己，蕭平波顧不得多想，連忙上前一步，站在沙盤麵前。
    拿起指揮棒開始向校長介紹目前戰場形勢：“回校長，郊城前線，我二旅目前正集中力量，攻擊敵軍正麵外圍防線”
    “在飛機的協助下，正麵戰場上已取得一定突破，但敵軍抵抗異常頑強，火力凶猛，我軍傷亡不小，進展較為緩慢”
    “臨沂前線的一旅，目前正在由北向南進攻板垣師團的後翼，已成功奪取敵軍外圍多個支撐點，但板垣收縮兵力很快，其外圍陣地依舊穩固，我軍正在調整部署，準備下一步的突擊......”
    蕭平波的匯報條理清晰，既說明了進展，也點出了困難，非常客觀的描述了一下此時的戰場形態。
    總共六七萬人的部隊擺開陣仗，拉出二三十公裏的戰線進行野戰，雙方還都是精銳，這樣的作戰，不是短時間就能結束戰鬥的。
    也就是板垣師團的後勤被斷，戰場最近的機場也被摧毀，要不然的話，打上大半個月都不奇怪。
    不過就算是這樣，想要全殲這樣一支訓練有素，裝備精良的鬼子主力師團，可能性也不是太大。
    沒辦法，中央一師兵力不夠，無法封鎖整個戰場，板垣師團隻要想跑，隨時可以跑路。
    一個偉大的人會在未來幾年後，提出至少三比一這個全殲敵軍得作戰原則。
    想要完成全殲作戰，集中優勢兵力是基本前提。
    三比一這個情況下，還是精銳圍殲處於運動中的普通部隊，精銳碰精銳的情況下，至少五比一，甚至更高。
    上次圍殲十三師團，就是出動了連同中央一師在內，十多萬人的部隊，這才完成圍堵。
    聽著蕭平波的介紹，校長眉頭卻越皺越緊。
    “緩慢？不行！”
    等蕭平波介紹完戰場的動態，校長立刻不滿的訓斥道：
    “現在日寇援軍正在急速趕來，獨立混成第3旅團最多七日就能到達臨沂，這七日是全殲板垣師團的最佳時機，絕對不能給板垣喘息的機會，必須持續施加最大壓力”
    聽著校長的訓斥，蕭平波詫異的看了李學文一眼，不是說本次戰略目標是重創板垣師團，條件成熟的情況下，才會發起圍殲作戰嘛？
    怎麽校長直接張嘴就是全殲？
    小李長官能怎麽說，輕輕搖了下頭，示意俺也不知道校長怎麽想的。
    倆人在背後的小動作，並沒有引起此時處於癮頭上來的校長的注意，隻聽校長接過指揮棒，對著沙盤開始部署起了作戰計劃。
    校長指著板垣師團左翼第11聯隊，與第21聯隊的結合部，開口道：“打仗不能死板，不能隻會結硬寨，打呆仗”
    “日軍正麵防線過於堅固，強攻代價太大，我們就要避實擊虛”
    “這裏，就是這裏，日軍兩個聯隊的銜接處，必然存在指揮協調的間隙，防禦也相對薄弱。”
    “平波，你立刻組織一次夜間突擊，就選在結合部這個點，集中所有火力，給我打開一個缺口”
    校長這個命令，看著還行，但也隻能是看著了。
    剛發起進攻才多久，小鬼子的兵力還沒有消耗，哪能直接進攻小鬼子的結合部，就算能打進去，也無法取得太大的戰果，就會被小鬼子給攆出來。
    打這裏完全是無用功啊。
    蕭平波看了一眼李學文，示意讓李學文上去勸勸。
    但是李學文全當沒看見蕭平波的示意，開什麽玩笑，這一看就是校長癮頭上來了，這個時候上去勸除了會挨上一頓罵，什麽結果也改變不了。
    反正現在的主要戰略是消耗鬼子兵力，不管是打正麵還是打交界處，都能起到消耗鬼子兵力的效果，隨他去吧。
    看到李學文裝死，蕭平波隻能硬著頭皮自己上了。
    “校長英明”
    蕭平波先是一個立正，高聲讚了一句後，臉上露出為難之色，開口委婉的勸說道：“校長，這個結合部也在我們的進攻計劃中，隻不過根據前線偵察和今日交火情況來看，日軍兵力還相當充足”
    “我部進攻這個區域，可能不會取得太大的戰果，隻會徒增傷亡”
    “卑職以為，是否可以先集中火力兵力，對正麵戰場的日軍進行猛攻，待其兵力，彈藥進一步消耗後，再投入主力，對此處實施決定性一擊？如此，方能以最小代價，換取最大戰果。”
    蕭平波這番話已經說得相當委婉，但是，後續發展卻並沒有出乎李學文的預料。
    校長當時就火了，你一個學生，竟然敢質疑我這個身經百戰的校長的命令？
    怎麽？是認為我這個校長的指揮能力不行？連一個區區師級的攻堅戰都指揮不了？
    猛地將指揮棒往沙盤邊一撂，嚇得指揮部裏一眾參謀噤若寒蟬。
    校長臉色難看，目光銳利的盯著蕭平波，語氣失望的訓斥道：“平波，你太讓我失望了，你是黃埔的學生，是我蔣某人的學生，怎麽如今也學會了那些雜牌軍的習氣，畏敵如虎，保存實力？”
    他背著手，開始在沙盤前急促地踱步，聲音越來越高：“什麽徒增傷亡？打仗哪有不死人的？為黨國犧牲，是軍人的榮耀”
    “我們現在是在跟日本人搶時間，你慢慢消耗？等日軍的援兵到了，到時候就不是傷亡大小的問題，而是我們整個圍殲計劃的失敗，是放虎歸山，這個責任，你承擔得起嗎？”
    “打仗，有時候打的就是一股氣，一股狹路相逢勇者勝的氣概，當年我在東征惠州，叛軍的火力難道不猛嗎？城牆難道不高嗎？”
    “但我們黃埔學生軍，就是憑著這股不怕死的精神，一鼓作氣，拿下來了”
    “現在，我們裝備比當年好，兵力比當年多，難道勇氣反而比不上當年了嗎？夜間突擊，正是發揮我軍近戰夜戰優勢，揚長避短的好機會”
    校長越說越覺得自己抓住了戰略上的關鍵，直接下達了不容更改的命令：
    “我意已決，就按照我說的辦，立刻組織精銳，就在今晚，從這個結合部給我撕開一道口”