班長競選的日子定在周二下午，最後一次班會課。
    周末兩天，班級裏的氣氛明顯變得微妙起來。
    黃大海一夥人活動得更加頻繁，不僅請客範圍擴大，還開始私下裏許諾一些“好處”，比如當選後讓誰當團支書、誰當學習委員等等。
    他甚至不知從哪裏搞來了一些小禮品，在宿舍樓裏挨個發放。
    何晨楓這邊則顯得安靜許多。他沒有搞任何物質上的拉攏，隻是繼續著他“潤物細無聲”的交流。
    但在周六晚上，他做了一件至關重要的事情。
    他讓譚琛和李濤，以“討論學習小組課題”的名義，將他們這段時間通過交流而建立起不錯關係的十幾位同學，請到了學校外的一家安靜的水吧。
    歐陽振晴和蕭宏銀也自然在場。
    人到齊後，何晨楓沒有兜圈子，直接開門見山：“今天請大家來，主要是想跟大家聊聊班長競選的事。我確實想競選班長，也希望大家能支持我。”
    他態度坦誠，目光掃過在場每一個人。
    張偉第一個表態：“楓哥，我沒話說，肯定支持你！上次C語言課多虧了你！”
    另一個受過何晨楓幫助的女生也點頭：“何晨楓，我覺得你做事靠譜，為人也正直，你當班長我放心。”
    “就是，比某些隻會請客送禮的人強多了！”李濤附和道。
    何晨楓擺擺手，止住大家的議論，認真地說：“謝謝大家的信任。我今天請大家來，不是要給大家什麽承諾，或者要求大家必須選我。我隻是想告訴大家，如果我當選班長，我會做三件事。”
    他伸出三根手指：“第一，信息透明。班費收支、評獎評優、助學貸款等所有涉及大家利益的事情，全部公開公示，接受所有人監督。”
    “第二，機會均等。我不會搞小團體，任何活動、任何機會，都會公平地提供給每一位同學，絕不會因為跟誰關係好就偏向誰。”
    “第三，服務為本。班長的首要任務是服務同學，不是管理同學。大家在學習、生活上遇到任何困難，都可以隨時找我，我會盡力幫大家協調解決。”
    這三條，條條針對黃大海那種搞關係的傻屌拉票方式，直指人心最關注的公平與公正問題。
    沒有華麗的辭藻，隻有樸實而堅定的承諾。
    在場的人都安靜地聽著，眼神裏流露出認同。
    大學生雖然單純，但誰也不傻，都知道一個公平、負責的班長意味著什麽。
    “當然，空口無憑。”何晨楓笑了笑，“大家看我接下來的行動就好。無論選不選我，我們都還是好同學，好朋友。”
    這次非正式的“集會”，效果極佳。
    它不僅鞏固了何晨楓的基本盤，更重要的是，通過這些同學的口口相傳，何晨楓的“施政綱領”和為人風格，在班級裏更廣泛地傳播開來，贏得了許多中立同學的好感。
    周二的班會課終於到來。輔導員王明主持競選。
    首先是競選人發言。
    黃大海第一個上台，他西裝革履，頭發梳得油光鋥亮，拿著事先準備好的稿子，慷慨激昂地講了一通，內容無非是“團結同學”、“服務集體”、“帶領班級爭創優秀”之類的套話。
    最後還暗示如果他當選，會多組織聚餐、聯誼等活動，“豐富大家的業餘生活”。
    台下他的幾個跟班帶頭鼓掌，但響應者寥寥。
    輪到何晨楓上台。他隻穿了一件幹淨的白色T恤和牛仔褲，步履從容。
    他沒有拿稿子，站在講台前，目光平靜地掃過全班同學。
    “大家好，我是何晨楓。關於我想當班長，以及如果我當選會怎麽做，這幾天可能大家也聽到了一些。在這裏，我隻想補充兩點。”
    他聲音不大，卻清晰有力。
    “第一，關於‘服務’。剛才黃大海同學提到了組織活動豐富生活，這很好。但我想問大家一個問題：我們讀大學，首要任務是什麽？”
    他停頓了一下，留給同學們思考的時間。
    “是學習。”何晨楓自問自答，“所以，如果我當班長，我會把更多精力，放在為大家營造更好的學習氛圍上。
    比如，組織‘學霸講堂’，請成績好的同學分享學習經驗；建立‘課程資料共享庫’，避免大家重複購買昂貴的教材和參考資料；聯係學長學姐，獲取曆年考題和複習重點。
    這些，可能不如聚餐唱歌好玩，但我認為，這對我們大學四年，乃至未來的人生，更重要。”
    這番話一下子說到了很多踏實想學習的同學心坎裏，尤其是那些來自普通家庭的同學。
    台下不少人開始點頭。
    “第二，關於‘公平’。”何晨楓話鋒一轉，“我聽說，有競選者私下裏承諾，當選後給某些同學‘官’做。在這裏，我明確告訴大家，我不會做任何這樣的承諾！
    班委的每一個職位，都應該由最適合的同學擔任，應該通過公平的競選產生！班長沒有權力，也不應該有權力量身定做‘官位’！這是對班級負責，也是對每一位同學負責！”
    他這番話，如同利劍，直指黃大海拉票手段的核心，將其暴露在光天化日之下，並且站在了道德和規則的製高點上。
    黃大海在台下臉色瞬間變得難看，他的幾個跟班也神色尷尬，就跟吃了屎一樣。
    何晨楓沒有繼續窮追猛打，而是總結道：“所以，我的競選理念很簡單：務實學習，公正辦事，服務同學。
    我不一定能做到最好，但我保證，我會盡我所能，往這個方向努力。希望大家能給我一個機會。謝謝。”
    他鞠了一躬，走下講台。
    教室裏安靜了幾秒，隨即爆發出比之前熱烈得多的掌聲！
    甚至包括一些原本持中立態度的同學。
    何晨楓的發言，邏輯清晰，直指核心，既有理想的高度，又有落地的實處，更重要的是，他展現出的那種對公平正義的堅持和務實的態度，深深打動了大家。
    在王明組織投票前，還有一個自由提問環節。
    黃大海的一個跟班不甘心，站起來提問，矛頭直指何晨楓：“何晨楓，你說得挺好聽。但據我所知，你自己在外麵搞什麽‘校園易通’的創業項目，忙得不可開交，你怎麽保證有足夠的時間和精力來處理班級事務？難道不會顧此失彼嗎？”
    這個問題相當尖銳，也是很多同學潛在的疑慮。大家都看向何晨楓。
    何晨楓正準備回答，一個清脆的女聲卻突然從教室門口響起：
    “我相信何晨楓可以兼顧！”
    眾人愕然回頭，隻見許秋薇不知何時站在了教室門口，她顯然是從別的課堂趕過來的，臉上還帶著運動後的紅暈，但眼神卻異常堅定。
    她走進教室，對著輔導員王明和全班同學，朗聲說道：“王老師，各位計算機一班的同學，不好意思打擾一下。我是戲劇影視文學專業的許秋薇。
    何晨楓的創業項目‘校園易通’，我也有所了解。他為了這個項目，經常熬夜到很晚，但即便如此，他從來沒有耽誤過學習，高數小測他是滿分，C語言上機課他的作業每次都是最先完成的一批之一！”
    她頓了頓，目光掃過全班，最後落在何晨楓身上，帶著毫不掩飾的信任與支持：“而且，他是一個做事極有條理，效率極高的人。
    他能在軍訓間隙處理好創業危機，能在我主持排練時給出專業建議，能幫助同學解決學習難題……我相信，以他的能力，完全能夠平衡好創業、學習和班級工作！甚至，他的創業經曆，還能為班級管理帶來新的思路！”