第230章 襄夷部隊
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經過一年的培訓,這些人不僅掌握了大量的軍事知識,而且建立了廣泛的人脈圈,即便是襄夷的連排軍官,也能進行基礎的溝通,為更進一步融合打下基礎。
在集訓的最後階段,軍事部的人員,層層征求意見,開始進行軍官的分配,團長挑屬員和營長,營長挑屬員和連長,連長挑副連長和排長、助理。
搞到最後,所有人員分配完畢,每個襄族搭成了十個團的軍官架子,為後麵組建部隊打下基礎。
集訓完成以後,軍事部給他們放了一個多月的假,回去跟家人團聚一下,要求他們在元和25年初,也就是過完農曆春節以後,在一月底之前,必須趕到指定的地方,開始組建訓練部隊。
組建和訓練部隊的地方,全部選在夷人地區,方便就近征兵訓練,也更方便部隊練成以後到達蠻人地區。
吐蕃人長期生活在高原,不適合低平、濕熱的環境,軍事部將訓練瞿印夷人部隊的地方選在了犍羅郡。
犍羅郡屬於瞿印路的西北高原地帶,氣候幹爽,吐蕃人能適應,瞿印夷人也能適應,吐蕃的十個團全部在這裏組建訓練。
回鶻人也適應不了巽他路的濕熱環境,最終選在爪哇島西部的萬隆一帶,這裏海拔較高,雨量少些,也是回鶻人和巽他夷人都能接受的地方。
西域人習慣了幹燥的環境,於是將訓練地點選在了朱達路的塔克郡(班加羅爾一帶),這裏雨量少些,也是西域人和朱達夷人都能接受的地方。
南詔人則選在了吉曼郡(吉大港一帶),這裏離南詔近,氣候相差不大,又有港口優勢,方便以後向蠻人地區進發。
前期的軍官集訓,由軍事部直接派人組織,後期的而組建和訓練部隊,軍事部則委托了給了四個路的都統。
組建和訓練部隊的費用,由朝廷和四個生襄地區各出一半,因為以後打下蠻人地區以後,利益大概也是華襄各半,大家都沒意見。
由於征兵和訓練都在夷人地區,反正又不用自己出費用,四個路的都統董萬裏、薑贏山、呂鴻基、雷立勳,也就當仁不讓地接下了,各自指導訓練十個襄夷團的任務。
襄夷團按照襄人團的模式,軍官和士兵全是職業化,待遇優厚,一個士兵的薪餉可以養一家,而且家屬過去以後就業還有照顧,所以夷人應征的積極性很高。
在征兵過程中,那些夷人排長、助理起到了重要的作用,他們也會盡量挑選自己的宗親、老家或者熟識的人過來參軍。
四個都統都會從所屬的襄人團裏,抽一些老兵,配到襄夷團,輔助訓練夷人士兵。
這些襄兵會對應征而來的夷人進行體能測試,也有人會進行體檢,必須要各方麵合格,才能被選拔進入襄夷團。
之後,就是參照以前襄人團的訓練模式,先訓練第一批兵,一年後再招一批兵,組成一個完整的團。
部隊完全訓練出來以後,襄人士兵會退出,由連排軍官從優秀的夷人老兵中挑選班長、副班長,部隊才算完全搭建完成。
在完成軍官集訓以後,軍事部在原來集訓的地方另起小灶,按照當初襄人團的模式組建部隊,由華人擔任團營軍官,連以下軍官和士兵均由四個生襄人員擔任。
軍事部這是在訓練各域直屬的襄人團,每個域配兩個襄人團,每個團還是三千人,作為域一級直接掌握的部隊,其中一個用於維穩,一個用於機動支援。
襄人團人數多一些,級別也更高一些,襄人團團長,與郡的局長平齊,相當於正七品武官,襄夷團級別則要低一些,團長相當於正八品武官。
元和23年開始,教育部按照李純的意見,開始擴大國內的教育規模,小學教育階段,隻要孩子有入學意願,所有人都可以上小學。
這樣一來,就要擴建校舍,新聘教師,整體規模達到以前的兩三倍,這對所有想上學的孩子來說,是一個天大的喜訊。
此時,全國已經有大量的高中畢業生,這次各小學招聘的教師,原則上須有高中學曆,隻有在一些偏遠鄉村小學,才放低條件招聘初中畢業生。
現在建築業發達,修建的校舍也很快,到了元和24年6月,各地新建、擴建了一大批的小學,孩子們成群結隊來報名。
按照目前的條件,教材和教學大綱都是現成的,修建校舍、招聘教師都不是難事,最關鍵的是燒錢,讓政務區三期的建設被迫推遲到了元和25年。
小學擴大規模,後續的初中、高中、中專、大學都要擴大規模。但要等到五年這批小學生畢業後,初中才能跟著擴大規模,所以中間有個空檔,可以讓朝廷的財政喘息一下,不耽誤政務區三期的建設。
各個小學開學以後,實際情況與很多人預想的並不完全一致,雖然是免費教育,而且報名就招收,但是還是有一小部分兒童沒有入學。
主要有兩種原因,一是家長認為孩子長大以後就是種地,學習沒啥用;二是有些孩子厭學,看到書本就頭痛,寧願在家裏玩耍、幹雜活。
就是那些已經報名上學的,也有一些因為貪玩、搗亂、愚笨而中途退學的,真正能夠上到五年級畢業的,大概占到所有兒童的七成。
李純在前世小的時候,出身於農村,在20世紀80年代,就遇到過讀書無用論的情況,更何況是在更落後的唐朝時期。李純認為,人各有誌,不必強求,這樣也能減少小學生考初中的競爭力,把機會更多地給想學、願學的學生。
擴大國內小學階段教育規模以後,李純在下半年終於有財力、有精力考慮政務區三期的建設。
這次,李純準備來個大搬家、大建設,把在夏原城內的朝廷機構和皇宮全部遷到政務區。
不是李純要急著搬更好的地方,而是夏原城發展太快,人口湧進的太多,到了元和24年下半年,夏原的人口已經達到了180萬,全國人民都想來都城賺大錢。
現實情況是,夏原由於位置優越、交通便利,又集中了全國最好的資源,開辦了大量的工廠、商行,賺錢的機會確實更多,就是打工者的薪水,也比其他城市高三成以上。
但是有利也有弊,城市發展速度過快,人口湧入過多,形成了房價貴、物價高、交通擁堵、居住擁擠等問題,城市快有點不堪重負了,必須要以更大的力度疏解。
朝廷雖然采取措施,將燃煤工業逐步都遷到城東工業區,但是遷出一些工廠的同時,又發展了更多的產業,比如服裝業、珠寶業、古玩業、奢侈品業,還有造火車、造機械、造自行車、造汽車的,反而吸納了更多的人口。
至於城北的科教區,本來就是直接開建,並非從城內遷過去的,沒有起到疏解作用,最多是沒有增加城市的擁擠。
而城西的政務區呢,前後籌劃了好多年,結果一二期的規模都不大,對於疏解城市也沒起到大用。
所以,李純這次必須采取大動作,不僅將城內的官衙、皇宮全部遷走,連中央醫院也要遷出去。
中央醫院自建成以來,學科門類齊全,醫生專業性高,收治了大量有疑難雜症的患者,全國各地的病人慕名而來,甚至長期排隊,就是為了能夠讓某個專家醫生來看病。
這樣一來,搞得中央醫院周邊人滿為患、非常擁堵,甚至有些病人和家屬還在附近租房等待,加重了住房緊張的問題。
所以,李純計劃將中央醫院搬到城北的科教區,幾所大學在夏亳路以西,科學院和中央醫院就在夏亳路以東,避免所有的資源都擠在城內。
中央醫院搬遷後,原址改為夏原醫院,隻收治夏原本地的病人,全國其他地方的病人都要去城北的新院區。
而且,這次中央醫院要擴大規模,分成十個左右的專科醫院,中央醫院更像是一個大集團,確保專業化分工更細,醫生業務能力更精,也能收治全國更多的病人。
城西政務區,一二期主要是建在了夏圩鄉以西一帶,三期準備建在一二期以南。
皇宮居中靠西,中書省、尚書省、門下省、樞密院等,居中靠東,再往南是其他尚未搬遷的眾多部門。
皇宮的布局,大體采取紫禁城的模式,在四周開挖護城河,建成高大的城牆,整體的規模要超越大明宮,彰顯大唐新的鼎盛氣象。
皇宮的前半部分,是皇帝處理政務的地方,後半部分屬於後宮,整體既要恢弘壯麗,也要莊嚴大方,宮人要達到六千人。
李純大體想好了以後,就將建設部尚書柳晟召來,將整體思路告訴他,要求他這次要搞好設計、舍得花錢,皇宮和各部院都要建設的更好一些,滿足新形勢的需要。
柳晟也覺得,目前唐朝國力空前強盛,前麵幾個燒錢的項目也過去了,是該啟動政務區三期的建設了,當即讚同李純的意見,保證把政務區三期建設的大氣上檔次。
而後,柳晟問:“朝廷搬遷以後,就按照目前的各部數量建設嗎?還會不會增加新的部院,幹脆一次性建到位。”
這句話倒是提醒了李純,他覺得以後搞生態保護是個大工程,以後還要拓展到夷人地區、蠻人地區,僅靠一個林草司遠遠不夠。
農水部管的農業和水利任務本來就很重,不能再增加他們的業務量了,後麵有必要專門成立一個環境部,專門從事環境保護的事情。
還有,禮事部的主責是操辦各種禮儀活動,但也兼著文化工作,現在文化工作越來越重要,有圖書、報紙、演藝、體育,甚至以後還要大搞博物館、文化館、圖書館。
所以,李純決定專門成立一個***,從禮事部剝離出來,更好地促進文化事業的發展。
李純想好以後,就把新增加兩個部的想法告訴柳晟,柳晟當場承諾納入規劃。
柳晟又問:“陛下,城內的皇宮和衙門都搬了以後,將用作什麽,總不能空在那裏吧,這也需要提前規劃一番。”
李純道:“目前夏原城內寸土寸金,這麽一大片地方,肯定要利用起來,朕有個設想,把皇宮改為國家圖書館,把國內的重要典籍收集存放在裏麵,再收集大量的普通的書籍,可以讓市民借閱。”
柳晟讚道:“陛下這個想法太好了,我們華夏幾千年誕生了不少典籍,一直都是以個人收藏為主,官府集中的藏書不多,如果辦一個大型的圖書館,可以把古往今來的好書都收集起來,新出版的圖書,也都放一部分過來,讓它成為華夏的知識寶庫。”
李純繼續說道:“夏原、長安都有散亂的古玩市場,但是規模太小,而且其中有不少盜墓、投搶的文物,而且贗品橫行,一方麵導致重要的文物流失,一方麵導致很多人被坑被騙。所以,朕想在中書省及附近的尚書省、門下省的原址,搞一個全國古玩交易中心。在這個中心交易的文物、古董、珠寶、字畫等古玩,必須要說明來源,然後請專家現場鑒定,再發一個交易憑證,可以有效地消除以前那些弊端。”
柳晟沒想到李純會想到這一塊,就說:“陛下的這個主意好,可以有效地打擊古玩業的亂象,但是朝廷也不能白幹吧,總要收點租金啥的吧。”
李純道:“當然不能白幹,能進入這個交易中心的肯定是比較貴重一些的古玩,國內幾個大的古玩行,可以進來租一片位置,要交租金,如果請專家鑒定,也要交鑒定費,最後還要收一個交易稅。”
柳晟沒想到李純把算盤打的這麽精,簡直是一餐三吃,借地生財,佩服的不得了,他又問:“那其他幾個部院怎麽安排?”
