“優質、高效、低耗”的準則如同淬火後的烙印，深深烙入長風廠的肌體。隨著正式生產任務的鋪開和標準的日益嚴苛，一個比技術攻關、管理升級更為基礎、也更為長遠的問題，逐漸浮現在謝繼遠眼前：人才斷層的隱憂。
    當年從全國各地匯聚而來的建設骨幹們——如秦工、高師傅、韓師傅、雷工等——都已年過半百，鬢染霜華。他們身上凝聚著共和國第一代產業工人的寶貴經驗、精湛技藝和奉獻精神，是長風廠當之無愧的“定海神針”。然而，他們的體力、精力畢竟不似當年，而廠裏七十年代後陸續招進的大批青年工人，雖有熱情，卻普遍缺乏係統訓練和紮實根基。技術傳承，出現了令人焦慮的“青黃不接”。
    一次，在加工某型精密絲杠時，一位年輕車工因對刀具角度和切削參數理解不深，又未完全吃透新工藝卡片的要求，導致一批價值不菲的毛坯件加工超差，幾乎報廢。負責帶他的老師傅氣得直跺腳：“教了無數遍，手上就是沒感覺！這精密活兒，差一絲一毫都不行！”年輕車工則滿臉委屈，私下嘟囔：“規矩那麽多，記都記不住，哪還能找到感覺？”
    這件事深深觸動了謝繼遠。他意識到，過去的“師帶徒”模式，在簡單重複勞動中或許有效，但在麵對日益複雜精密的現代化生產時，已顯粗放和乏力。經驗需要係統化傳遞，感覺需要理論來支撐，熱情需要紮實的技能來承載。否則，“長風”的航船，動力將難以為繼。
    他召集黨委會，專題研究技術工人培養問題。“我們不能隻讓老師傅們憑個人心血‘傳幫帶’，必須建立一套製度化、係統化、科學化的青年技工培養體係！”謝繼遠語氣堅決，“這關係到長風廠未來十年、二十年的核心競爭力，是比完成眼前生產任務更根本的大事！”
    經過反複調研和討論，一套名為“長風新苗計劃”的青年技工係統培養方案出爐。其核心是“三位一體”：政治思想教育、文化技術理論、崗位實操技能，三者並重，有機結合。
    首先，在廠內正式成立“職工業餘學校”（後爭取到編製，稱為“721工人大學長風分校”）。聘請廠內技術專家、老技師和有理論基礎的技術員擔任兼職教師，利用工餘時間，係統講授機械製圖、金屬材料、公差配合、電工基礎等專業課程。文化程度低的青年工人，還要補習語文、數學。謝繼遠親自審定教學大綱，並強調：“理論課要緊密聯係咱們廠的實際產品、實際工藝，要能解決實際問題，不能搞成紙上談兵。”
    其次，改革“師帶徒”製度，推行“導師製”。為每位新入廠或需要重點培養的青年工人，指定一位德才兼備的老師傅或技術骨幹作為“導師”，簽訂為期一到兩年的《培養責任書》。導師不僅傳授操作技能，更要負責思想引導和作風培養。廠裏給予導師一定補貼，並將培養成果納入其工作考核。
    最關鍵的是，建立“階梯式技能認證與競賽機製”。將各主要工種的技術等級標準進一步細化，設計出從“入門級”到“預備技師”的多個階梯。每半年組織一次理論與實操相結合的技能鑒定，通過者予以認證、晉級，並與工資待遇、崗位安排適度掛鉤。同時，每年舉辦全廠性的“長風杯”青年技工技能大賽，營造“比、學、趕、幫、超”的濃厚氛圍。
    方案推行之初，阻力不小。一些老師傅覺得“太麻煩”：“我幹活，他跟著看、跟著幹，慢慢就會了，搞這麽多花樣幹啥？”部分青年工人則對業餘學習叫苦不迭：“上班夠累了，下班還要上課考試……”
    謝繼遠親自做工作。他找到那位因絲杠報廢而懊惱的年輕車工和他的導師，組成第一個試點對子。“老張，你的手藝是咱們廠的寶貝，不能隻留在你手裏，得讓它生根發芽。你帶小劉，不光是教他磨刀、對刀，更要講清為什麽這麽磨、這麽對，背後的道理是什麽。小劉，”他又轉向年輕人，“你想成為像張師傅那樣讓人放心、受人尊敬的大工匠嗎？光有熱情不夠，得下苦功夫學理論、練手感。廠裏給你們搭台子，你們自己得爭氣！”
    他還在全廠大會上動情地說：“同誌們，我們腳下這片土地，從荒蕪的野狐坡變成今天的長風廠，靠的是什麽？靠的是老一輩建設者流的汗、熬的夜、攻的關！現在，他們漸漸老了，我們這些中年人也終將老去。長風的未來，國家的未來，靠誰？就靠在座的青年同誌們！我們不把你們培養好，就是對不起前輩的付出，對不起國家的托付，也對不起‘長風’這個名字！”
    “長風新苗計劃”在磕磕絆絆中全麵啟動。業餘學校的教室晚上燈火通明，常常傳出激烈的討論聲；車間裏，導師們開始有意識地將自己的“絕活”分解成可講解的步驟；青年工人們口袋裏多了小本子，隨時記錄要點。技能大賽的消息公布後，更是在青年人中激起了強烈的競爭意識。
    一年後，成效初顯。在首次“長風杯”技能大賽上，一批青年技工脫穎而出。那位曾車壞絲杠的小劉，在車工組比賽中獲得了第三名，他加工出的試件，精度讓幾位評委老師傅都點頭稱讚。更令人欣慰的是，大賽中湧現出的好苗子，很快被充實到一些關鍵崗位或新產品試製團隊中，開始獨當一麵。
    謝繼遠在頒獎大會上，看著台下那一張張朝氣蓬勃、充滿自信的年輕麵孔，心中湧起暖流。他特意請秦工、高師傅等幾位元老為獲獎者頒獎。當年輕的手從蒼老卻穩健的手中接過獎狀和獎品時，會場爆發出持久而熱烈的掌聲。那掌聲，是對傳承的禮讚，也是對未來的期許。
    夜晚，他再次取出父親的黃埔佩劍。燭光下，劍身幽暗，卻仿佛映照著那些年輕技工眼中求知若渴的光芒。父親，你們當年傳播的是革命的火種，點燃的是解放的烽火；今天，我們傳承的是技術的火種，點燃的是建設的火炬。時代不同，內容各異，但那“薪火相傳”的責任與情懷，卻一脈相承。
    長風廠的機器依舊轟鳴，但在這轟鳴聲中，似乎又增添了一股更加清新、更加富有朝氣的律動。那是年輕一代技術工人的成長脈搏，與老師傅們沉穩的經驗心跳，正逐漸合拍，共同奏響長風廠邁向未來的、更加雄渾有力的交響。薪火已傳，未來可期。