第86章 誰說這季風不浪漫的,這季風太好了

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    看著季風如守護珍寶一般。
    將那一簇粉色小珊瑚固定。
    專注的一絲不苟。
    呼吸調節器的排氣閥,在海水裏吐出的氣泡。
    在沈夏至眼裏,好像也變成了粉色~
    認真的男人帥不帥?
    太帥了!
    沈夏至的淚點特別低。
    不是窩囊,也不是善良。
    隻是腦補能力太強~
    看著那621號粉色小珊瑚被悉心嗬護。
    她幻想著,即便世間有千萬條命途的循環輪回。
    哪怕自己變成了小珊瑚蟲。
    也會被這個男人捧在手心。
    小心翼翼的嗬護著~
    ?·°(???﹏???°·?!!!
    沈夏至鼻子酸酸噠~
    ……
    《戀愛加載中》節目組後台。
    嚴老登都看懵了。
    他有些呆傻的看著監視器。
    隨後向小助理投向了求助的目光!
    她有腦子!
    老登沒有!
    小助理推了推鼻梁上的眼鏡。
    她理性分析道:“按照本世紀百年為時間維度。”
    “6月21日是夏至的概率為96%。”
    “那大概率是她的生日。”
    老登連忙翻了翻嘉賓個人資料。
    然後點頭說道:“你牛逼。”
    ……
    畫麵下一秒切回演播廳。
    何梔子整理了一下自己的耳返。
    繼上一回的‘氧化還原’化學題之後。
    這倆二貨又開始給自己出生物題!
    詞來!
    何老師笑著介紹道:
    “我們看到夏季風暴CP的直播間畫麵裏,季風正在悉心的種珊瑚。”
    “種珊瑚這個詞兒,其實並非是‘種’,而是珊瑚礁的修複過程。”
    “亦如情感,需要不斷的修複,才能趨於完美。”
    “而珊瑚的本體,是由珊瑚蟲分泌的碳酸鈣骨骼,以及珊瑚蟲先輩的本體組成,循環往複。”
    “它是珊瑚蟲的避風港,同樣是海洋小生物的遊樂場。”
    “希望天下有情人,可以如珊瑚一般,相濡以沫、生生不息。”
    何老師覺得。
    自己說的有些生硬。
    觀眾們也聽不太懂。
    他又補了一句:“對了,季風那個粉色小珊瑚的621號,剛好是沈夏至的生日。”
    這一句話!
    比剛才一大坨更實用!
    他還是選擇了彈幕最多的打法!
    “誰說這季風不懂浪漫的?這季風太好辣!”
    “你怎麽搶何老師台詞?”
    “蜻蜓隊長何在!海裏有人犯規啊!!”
    “嘰裏咕嚕說啥呢?就聽到個相濡以沫、生生不息。”
    “相濡以沫嘛,吃嘴子!”
    “生生不息嘛,不休息的生娃!”
    “和你們這些天賦怪拚了!!!”
    ……
    另外一邊的船上。
    沈夏至鼻子直抽抽。
    腦補能力太強也不是好事兒!
    她時常會因為一句歌詞、
    小說裏的一句話、
    電影裏的一句台詞。
    淚腺就開始決堤!
    但現在,她隻是紅著眼眶。
    不能哭!
    小學生們看著呢!
    她是線條老師。
    哭了要被熊孩子們笑話!
    但敏銳的小學生們,可太熱情了。
    “線條老師怎麽要哭了?”
    “以前都是老師哄我們,哄老師我們沒經驗呀~”
    “我這有好吃的,線條老師肯定餓了。”
    “喏~我最愛的小熊餅幹!”
    “我有草莓味的軟Q糖!”
    “(づ ̄0 ̄づ老師張嘴~”
    唰——
    熱心的小學生們。
    哪見過這場景?
    爭先恐後就開始投喂沈夏至。
    餅幹、巧克力、海苔、薯片、辣條、幹脆麵!
    嚼嚼嚼——
    味道還挺好!
    沈夏至一邊憋著淚一邊吃。
    騙吃騙喝這一塊~
    看來線條老師的確餓了!
    孩子們貢獻零食的熱情更凶了!
    然而……
    永遠不要低估小學生的腦回路!
    很快。
    沈夏至發現了不對勁兒。
    “誰把奧特曼卡片塞我嘴裏了?”
    她站起身來。
    叼著一張奧特曼卡片……
    一個胖乎乎的小女孩舉手!
    “線條老師!我的卡!”
    “那是尤莉安奧特曼,光之國的公主!公主不哭~”
    沈夏至心裏那叫一個感動!!!
    他們不是煩人的喇叭花。
    他們是可愛的花朵!
    是未來的希望!
    她看了眼黑金色的奧特曼CP卡,還挺稀有?
    但這個奧特曼公主有點報看~
     * ̄(エ ̄~
    沈夏至將奧特曼卡片歸還。
    溫柔的摸了摸小女孩的腦袋。
    ……
    《戀愛加載中》直播間的觀眾都看呆了。
    “怎麽可以騙小朋友零食吃?”
    “你有點過分了哈基夏!”
    “哈哈哈!誰把奧特曼卡片塞她嘴裏了?好塞!”
    “咋還整成吃播了呢?感動流淚啊,你哭啊!快哭!”
    “傻孩子們,快跑~介線條老師不是個好人呐!”
    希望小學的教職工們。
    對於沈夏至的工作,是五星好評的滿意!
    因為她的存在,讓孩子們蜂擁而上。
    根本不可能到危險區域去。
    線條老師。
    果然厲害!
    ……
    海麵之下。
    川哥的工作效率很高。
    待到季風也細心固定好珊瑚後。
    因為倆人都不能說話交流。
    川哥對著季風,用手勢比劃了愛心~
    給季風看麻了!!!
    姐夫哥你這是寓意何為?
      ̄ω ̄〃???
    隨後,川哥比劃出手機形狀。
    又用三根手指,在臉上比劃了個胡子。
    季風看懂了!
    懸著的心也放下了!
    川哥要表達的是【拍下來,發給我家母老虎看?。】
    原來是要發給岑姐,虛驚一場。
    隨後,川哥又示意季風也比劃一個!
    兩個笨拙的男人。
    試圖在海底給對象製造油膩的浪漫。
    季風連連擺手!
    這比劃完愛心,上岸得被沈夏至笑話!!
    川哥又抓了把小石子。
    示意季風擺個愛心圖案!
    姐夫哥憨厚熱情,但又覺得自己老有創意了。
    這才是最要命的。
    這沒有一點創意啊!
     ╯‵□′╯~
    季風眼瞅著自己不做點啥,要被川哥拽海裏上不去。
    他在蔚藍之下,微微低著頭。
    隔著呼吸調節器,遠程親吻了一下那簇小小的621號粉色珊瑚。
    空氣瓶的吐出的氣泡,漂浮擴散~
    在海麵下被陽光照射的斑斕。
    隨後~
    季風開始緩慢上浮!
    等著上船後被沈夏至笑話。
    ……
    船上。
    小學生們暫時的孩子王:線條老師!
    她目睹了全過程。
    Σ>―(?????→
    沈夏至可沒打算笑話季風。
    他笨笨的樣子,又帥又可愛啊!
    她心裏想的是:
    親完小珊瑚!
    該親我了吧?
    快上岸吧!我滴男朋友~
    ……