文化課期末考，考場征用教室，早自習取消。
    在家與在校，爭的不過是片刻光影。他安靜地吃過早餐，回到桌前，再次翻開了書本。窗外的晨光將他的側影勾勒在書頁上。
    書頁翻動，筆尖沙沙。
    【你認真學習一個小時，學者經驗+6】
    【職業：學者lv3（229→235/400）】
    ……
    “呼~”長長吐出一口濁氣，合上書本。時間掐算得分秒不差。
    該去學校了。
    青石三中高三教學樓外，智能安檢門無聲掃過，綠光一閃。
    李文幾乎是踩著最後一批人流的尾巴衝進了指定考場教室。
    剛踏入門口，空氣還殘留著人聲初歇的餘韻，監考老師正將厚重的答題卡分發到列。
    他剛拿到屬於自己的那份純白答題卡，散發著油墨味的試卷也緊跟著落在桌麵上。
    “叮鈴鈴——！”
    尖銳的鈴聲如同進攻的號角，猝然撕裂教室最後一點躁動。
    語文考試。
    隻有一百二十分鍾。
    李文的手按上試卷，眼睛如鷹隼般向下掃掠。
    目標在第一時間鎖定——所有基礎題。
    筆尖與紙張接觸的沙沙聲立刻成為他座位的主旋律。
    他進入了效率機器般的狀態：看題、落筆、填充答案。
    填空題、古詩詞默寫、基礎閱讀理解……所有他誌在必得的城池，被他以穩定的速度一一攻克。
    需要耗費大量時間糾纏的大題、晦澀的古文解讀被他幹淨利落地繞過。
    時間在筆尖下無聲飛逝。
    四十分鍾，桌麵堅壁清野，隻餘一張空白的作文答題卡。
    寫作文——這是過往的李文唯一的堡壘，也是僅存的穩定器。
    議論文，靠的是日積月累的標準素材、工整的卷麵字跡，混一個無功無過的安全分。
    他深吸一口氣，落筆。速度被刻意控製，每一個字都力求方正端莊。
    “……刀者，銳也。然其身存乎一心。心有千仞，鋒方無前；誌貫日月，刃可開天……”
    論武與誌氣的八百字議論文，平穩鋪陳。當結尾句的句號落下時，時間正好流逝了九十分鍾。
    半小時空白。
    他放下筆，指關節因持續的緊繃而微微發僵。
    目光投向那片“待征服區”——跳過的大題高地，需要更精深的知識和理解去攀登。
    額角深處，那熟悉的隱痛又悄然泛起，“絕對專注”就像一張還未打出的底牌，卻已預先透支著籌碼。
    數學：三十分鍾！語文、外語、曆史……每一科：十五分鍾！計劃在腦中反複淬煉過。
    極限使用時間遠超一百分鍾的安全紅線。
    但他賭的就是考試之間的休憩間隔——尤其是那個午休——身體恢複的潛力。
    “……噓！——”
    尖銳的哨音如同冰錐，驀地刺穿了教室裏逐漸彌漫發酵的焦灼與不安！
    十五分鍾倒計時響起。
    哨音未歇，李文雙眼驟然閉合，刹那後猛然睜開！
    “啟動——【絕對專注】！”
    世界消失了！
    聲浪、光影、空氣中的塵埃、旁邊考生急促的呼吸……一切都沉入深不可測的靜默之海。
    視野中心隻剩下那張試卷和填滿答題卡空白的使命。
    早已預覽的難題坐標，此刻化作高速運轉的思維處理器中最清晰的輸入坐標。
    簌簌！簌簌！簌簌！
    筆尖在答題卡上疾走，摩擦聲連成一片，不再是書寫，而是一種精準迅猛的指令輸出。
    閱讀理解的最後兩道分析題，刁鑽的文言實詞虛詞翻譯，古詩深層意象的解讀……所有空白的堡壘在他高速分析、解讀、整合信息的思維風暴麵前，節節敗退，被堅硬的筆痕逐一碾平。
    “噓！噓！噓！——考試結束！全體起立！停止作答！”
    冰冷的廣播指令與尖銳的終結鈴聲如同重錘，瞬間砸碎了他構築的絕對寂靜壁壘。
    啪。筆尖在最後一個標點符號落定的同時脫離答題卡，滾落桌麵，發出一聲輕響。
    李文麵色平靜地站起身，垂眸，嚴格按照規程，試卷、答題卡、草稿紙，由主到輔，堆疊得整整齊齊。
    抬首，視線掠過前排剛剛愕然扭過頭來的魏武。
    那張寫著“卷完了？”驚訝表情的臉沒有在他心中留下絲毫痕跡。
    他拎起桌上唯一的證件袋，目光筆直地投向教室門外透進來的、明晃晃的陽光。
    語文，隻是開始。
    後麵五科，六門征戰的漫漫廝殺，戰鼓正擂。
    ……
    銀河曆 226年 1月 10日。
    清晨的陽光灑在青石三中的廣場上，卻驅不散空氣中彌漫的興奮與躁動。
    高三寒假前的最後一天，終於到來。
    然而，對於廣場上密密麻麻、按班級劃分坐著的高三學生們來說，假期的吸引力遠不如接下來的重頭戲——武道技藝考核。
    這是他們所有人，無論是誌在武道高考的“武生”，還是專攻文化課的“文生”，都最為翹首以盼的一天。
    並非因假期在望，而是因為這將是他們數月來唯一能毫無顧忌、酣暢淋漓廝殺的機會。
    不同於平日練習時的小心翼翼、點到即止，生怕傷了同學或弄傷自己。
    在這裏，在虛擬世界的投影之中，傷痛與死亡僅僅是冰冷的係統提示，對現實的他們沒有任何影響。
    壓抑已久的戰意和積累的技法，終於有了傾瀉的出口。
    為了保證絕對公平，與文化成績考核一樣，每個學生麵對的都是由中央係統統一生成的標準化虛擬敵人。唯一的區別，是將手中的試卷換成了虛擬世界裏的刀光劍影。
    價值十幾萬乃至數十萬一台的虛擬倉，在青石三中僅有四間。
    整個高三年級二十一個班，近千名學生，顯然無法同時進行考核。分批進行，已成慣例。
    於是，一種特殊的校規也應運而生——剩餘批次的學生，將在廣場上，通過那塊巍然矗立在中央的超大屏幕，觀看正在考核同學的實時直播。
    這既能打發無聊，更是無形的鞭策：沒人希望自己在全校師生麵前丟臉。
    廣場上人聲鼎沸，幾乎都在討論著即將開始的廝殺。