日記：
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    1999年5月24日......星期一......晴
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    又到了座位“大挪移”的時間，這次我被輪到在倒數第二排坐。後麵的視野開闊，幾乎能看到全班人的動向。好多次，看見陶然上課好像沒認真聽講，濃淡適宜的劍眉下一雙狹長深邃的眼，總透露著淡淡的憂傷，失神地望向某個不明所以的地方。順著那深邃幽暗的眸子望進去，就如同陷入了無法施力的深淵。我給他寫了張紙條，趁課間偷偷塞給他，問他是不是遇到了什麽難事，如果有需要我可以幫忙。他寫紙條回複我，沒什麽大事，隻是心情不好，希望我能做他的知心朋友。看著他望向我無助、祈求的眼神，我點點頭同意了。至此，我倆和以前有了些變化，見了麵會相互心領神會地點頭、笑一下，我還擔負起督促他上課好好聽講的重任。其實他成績並不差，中考分數比我高，可能上高中後不太適應，成績才一直沒有起色。
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    1999年5月26日……星期三……晴
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    今天輪到我們班打掃學校小遊園區域的衛生，垃圾有點多，就找隔壁幾個班多借了幾個裝垃圾的大筐。打掃完，女生委員看了看那麽多筐，很有點分量，就衝陶然喊：“勞動委員，勞駕去還下筐吧！”他磨蹭地收拾著掃帚，並沒爽快答應，金燕又喊了幾聲，他還是沒什麽反應。我給金燕幫腔：“勞動委員就這麽好當的啊，也不為人民服務一下……”他回頭略帶吃驚地看了我一眼，旋即默默地笑了笑，朝那一堆筐走去，還是沒說一句話。我想過去幫他拿，又怕其他女生們起哄笑話，半天沒挪動步子。一想到他看我的眼神，想到他一個人費勁地拿著十多隻筐的背影，心裏總不是個滋味，知心朋友就是這麽當的嗎？又仔細想想，女生不就應該是統一戰線的嗎？男生受點累也不是什麽大事吧。唉！女孩的心思真怪，我自己都弄不清自己了。
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    1999年6月2日……星期三……陰
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    因為從我們這屆開始高考改為3+x的模式，於是學校除了對考試總分進行排名，這學期還增加語數外三門的總分單獨統計排名。今天，公布了期中考試語數外三門的總分排名，我在全年級排233，天啊！我都不相信自己的耳朵了，這是我嗎？陶然高我16分，第110名，16分中間隔了123名！想想之前對陶然說要好好學習的那些話，真可笑，讓我無地自容。不知道人家會怎麽看我，該好好學習的應該是我！
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    前些天“小點子”生日，給他寄了張賀卡，今天收到他的回信了，很高興。為了節約郵費，他把寫給他“幹姐姐”的信一起寄給我，托我轉交。信沒另裝信封，我趁便大致看了看：，他仔細幫她分析成績無法提高的原因，細心勸解，耐心鼓勵，言辭懇切，看得我都十分感動。我也想有人能像這樣在學習上幫助我、開解我，可每次和“小點子”的通信總是在爭高下，比輸贏。他在他們班時常坐第一把交椅，而曾經與他旗鼓相當的我，現在隻是徘徊在班上十幾二十名的水貨學生一個。為了逃避成績不算拔尖的事實，我陶醉於寫詩作畫之中，一向爭強好勝的心如今也似玻璃一擊就碎。
    我也不認得自己了，懷念以前男孩子般堅強的自己。
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    1999年6月8日……星期二……陰雨
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    馬上要中考了，我們的教室也將被設為考場，一抽屜的書都得帶回去。我拖著寫完作業才開始收拾。糟糕，熄燈了，我的書還沒收拾好，他拿著蠟燭向我走了過來。“有這麽多書，能帶回去嗎？”關心柔和的聲音在耳邊響起。我從書堆中抬起頭來，隻見昏黃的燈光映得他俊朗的臉龐多了幾分柔和，前麵的課桌、書堆迅速消隱到他身後濃重的陰影裏。
    “啊，陶然？你的書都收拾好了？”
    “沒什麽。都好拿。”
    “你打算要幫我拿嗎？”看他默默地站在桌前看著我，不說話也不走，我問。
    “嗯。你的書多，我可以幫你把書放到寢室裏去。”他答，眼角眉梢都透露出微微的笑意。我客氣地抽了幾本書遞給他。
    “這麽點？”他嫌我給他拿的書少。
    我看了看前麵他桌上高高的一摞書說：“你也有那麽多要拿，抱到寢室裏去太累了。”
    “太累了你就幫著抱去嘛！”一個陰陽怪氣的聲音在耳際盤桓，抬頭看，是建國。
    “建國，你怎麽說話也這樣！”我有些氣，臉一紅，低頭收拾東西不說話。
    陶然一下抱走了壘在我桌上的大半摞書，什麽也沒說，轉身走了，留下還在原地懵懵愣神的我，暗自在心裏記下：改天謝謝他。
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    1999年6月12日……星期六……晴
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    中考放了三天假，在家做作業效率太低，大半天隻做了一點，三天時間完全被作業填滿，沒空出一點休息時間來。下午到學校第一件事就是搬課桌椅，把布置成考場的教室恢複成平時上課的樣子。
    在路上碰到正往教室走的班主任，他要我到寢室把我們班的男生都叫到教學區去搬桌椅。我飛快地跑到寢室區，轉了幾圈才找到我們班幾個連著的男生寢室，每個寢室住8個人，這會到校的每個寢室也就零星的兩三個人。我告訴他們班主任要他們去教室搬桌椅，沒一個人動。我又說了一遍，仍然沒人理我，也沒人動。有人起哄，捏著嗓子學女聲拖著音地喊“陶然——陶然！”我沒理起哄的人，像抓著救命稻草般地望向陶然：“陶然，你負責把男生們都叫去搬吧。”看著他嘴角抽動了一下，靦腆而尷尬地笑了笑，手裏拿著蚊帳，動作遲疑，沒說話。
    “陶然，你快負責呀！”我回頭看見汪帆捏著嗓子學女聲扭捏地說，還是沒一個人動。
    “不是我叫你們去搬，是班主任說的！”我有些急了，對著寢室裏的幾個人說：“班主任還在教室等著呢！”
    “我們把寢室收拾了再去。”彭思宇說。我真急了，搶過陶然手裏的蚊帳說：“這裏我來收拾，你們快去。”順勢推了推陶然，於是他帶著幾個男生出去了。“這地上、床上都要擺好歐！”汪帆訕笑著說，我白了他一眼：“你還不快去，這裏交給我。”
    我以最快的速度掛好了陶然的蚊帳，收拾好每個床鋪，再掃地。“嘿！你怎麽到男生寢室來了，陶然呢？”我抬頭看，是劉佳佳，回答他：“他們去搬桌椅了，你們也都要去。”“你怎麽在這掃地？啊——知道了，幫陶然幹的吧！哈哈哈哈……”
    我聽得出他話中有話，寢室裏每個男生說話都陰陽怪氣地，陶然也有幾分不自在。我滿臉通紅，收拾好一切後趕緊往教室跑。真不知道他們都在怎麽想，我好想對陶然說：“隻要我們自己心裏沒事就行了，別管他們怎麽說，怎麽想。”可這話我一直沒說，也不知從何說起。
    唉，花季的年齡，遭人懷疑的年齡，男女生不在一起說太封建，走得太近又說早戀。其實，根本沒那事，都是人想出來的，難道，男女之間就沒有真正的友誼嗎？
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    1999年6月13日……星期日……雨轉晴
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    上高中快一年了，不知道從什麽時候起，對班主任的稱呼已經親切地改為了“老班”，相應的班長也就成了“班頭”。老班又開始給我們算時間賬：不到兩周就要期末考試了。而我和陶然一句話也沒說，遇上了笑也沒相互笑一下，形同陌路。
    一切以學習為重！為了節約時間，我沒去食堂吃早飯和晚飯，備了兩個餅，邊隨便啃啃，邊看書。一個勁兒地複習，可不知為什麽，思想總不能集中，又不知道在想些什麽。
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    1999年6月16日……星期三……雨轉晴
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    今天，我在校內遇到了賣粽子的，於是打算買幾個粽子當晚飯，誰知還沒走近就看到校內值勤的人朝他走了過去。他又被趕到校外了。這已經是第三次了。學校封閉式管理，校內嚴禁外人進來賣東西，學生也隻有走讀生能出校門。他進來了幾次就被發現了幾次。
    前天，我聽說一塊錢四個粽子，於是拿出僅剩的兩個兩角錢打算買一個粽子，找一角錢，他看了看我，遞給我兩個粽子說：“晚飯得多吃點！”，我心裏有種不可名狀的溫暖。
    於是今天，為了買粽子，也為了前天的事，我跟著出了校門。
    “哎，賣粽子的，等一下。”我喊了聲，他看了看我，歎了口氣說：“不準再進去賣了。”
    我遞過去五角錢說：“買兩個。”他遞過來兩個。
    我猶豫了一下，又把手中的兩角錢遞過去。
    他說：“拿三個吧？”
    我說：“不，前天你隻收了四角錢給了我兩個，還是找我一角錢吧！”
    “哦……是你！嗯，幫……幫忙宣傳一下，以後叫他們出來買。”眼前的中年男人懇求道。
    “不行！我是走讀生才出來的，他們住讀生不準出來。”
    “唉——”又是長長的歎息，我這才注意到：他黝黑的臉被凸出的顴骨撐得輪廓分明，兩腮凹陷著，黝黑的額頭已刻上似乎永遠無法抹平的水平線，身上的黃帆布衣已被汗水浸濕，粗布的大腿褲和布鞋顯得越發髒了。我不知該說什麽，嘴裏含糊地應諾著。這時，我心海中像一滴紅墨水在飛速地擴散，很快，整個一大片都是紅的了。
    粽子包得很大，在手裏越來越沉，在他長長的歎息中我聽出了一串串苦澀的故事。我不知道他叫什麽，隻一句“賣粽子的，明天還來麽？”便是我和他之間的溝通，他點點頭，可是我歎息了，沒人買，賺不到錢來幹什麽。不，怎麽沒人買，我不就是買粽子人之一嗎？
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    “賣粽子——”
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    1999年6月18日……星期五……晴
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    晚上在大操場有一個針對高考心理調節的演講會，學校要求每個人都參加。數學老師讓我收印卷子的錢，陶然他們幾個男生上課講話，下午被罰去打掃廁所，到演講前，就剩他們幾個的錢沒收齊了。於是，我打算趁演講，挨個找他們把錢收齊了，把錢給老師送去，避免時間長了把錢弄丟了。
    演講會開始了，我逐個換著位子坐到他們旁找他們收錢，陶然是最後一個。收完錢坐在他旁邊，我不知說什麽好。他就那麽默默地坐著，側臉看著我，也不說話，眼裏透出一股邪魅的光，讓人心慌，似乎隻要與他對視，那光就能直刺入我心底。為擺脫這種異樣的尷尬和沉默，我刻意回頭跟建國熱絡地聊天。聊天內容大部分是關於學習的，建國英語很好，正好向他取經。陶然則在一旁一直用默默注視的目光參與了我和建國聊天的全過程，直到演講會結束。讓他一晚上看著我跟別人聊天，沒理他，挺過意不去的，可又不知道跟他說什麽好，他總是一副我不問他就絕不開口的清冷樣子。
    演講會結束，搬凳子回教室，收拾書包，故作隨意地把書包裏特意帶的兩個粽子遞給陶然，謝謝他幫我搬書。然後，我問他：“你知道數學老師家嗎？”他搖搖頭。班頭隔著好幾個人，聽到我的問話，很積極地湊過來熱情地說：“我知道，我帶你去吧！走，走，走！”於是不由分說地堅持領我走到數學老師家樓下，一路上猛誇我節儉、成績好、做事認真什麽的，誇張到我覺得我並不認識他嘴裏誇的那個人。
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