日記：
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    2001年3月19日……星期一……晴
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    陽台上的桃花開了，紅得純粹、豔麗，一簇簇突兀地綻放在枯灰扭曲的枝幹上，沒有葉的襯托，仍舊美麗。我喜歡它奔放的不管不顧的熱情。花謝後便會結果，葉子與果子一起長大，待桃子成熟，在葉的掩映下，另有一番嬌羞的美。每年陽台上這些桃樹、石榴總是努力生長，即使被種在不大的花盆裏，也倔強地把果子結得碩大、飽滿。我卻還不如它們，成績便是那幹癟酸澀的果子，一番小過一番。
    中學生形象設計大賽的事，組織委員擺出事不關己的態度，冷麵以待，再做工作動員，就扛出“不想耽誤學習”的大旗來。這是個好擋箭牌，在高考前足以應對一切。樂為回頭找我商量，我對這個形象設計大賽的理解大概就是找些人穿好看的服裝走秀。為了凸顯“中學生”這一特定對象和設計的獨創性，我建議把走秀分為學習、生活和運動三大主題，搭配書本、耳機、單放、籃球、羽毛球拍等等多種道具進行場景演繹，如果覺得意向表達地還不夠明確的話，可以再增加畫外音作說明，點出“展示中學生青春活力”的核心思想。聽完我的想法，樂為激動得眼裏放光，忙不迭地肯定：“很好很好！很完整、很全麵，就這麽辦！我覺得這個策劃方案跟其他班比肯定能贏的！”
    “這事還是有難度的，組織的工作量不小，三個主題每個主題至少三到四組人，每組就算一個人也要十幾個人，我們都不是專業人士，換衣服的時間除了開始和結束的一組勉強可以，中間的人一定來不及，所以人數一定要夠，人少了也不好看。除此之外還要借衣服、安排道具、選背景音樂、排練動作和造型，活不少啊！”我迅速把工作內容細化，避免他盲目樂觀，可又不想太打擊他積極性，便主動承擔了一部分工作：“音樂和排練動作的事，我和藝婷可以負責，主要還是把人攏齊，沒人，說再多都是白瞎！”
    我的冷水似乎並未給樂為帶來什麽影響，他仍積極樂觀地說：“沒事，碼人的事交給我，放心，會有人參加的！你覺得哪些人合適，跟我說。”話語中透出的穩重踏實給了我極大鼓勵，真是個靠譜的合作夥伴！
    “藝婷肯定是要叫上的！你跟我一起聽聽她的想法。”我說完叫來藝婷。藝婷這次倒沒推脫，細化了一些場景設想，初步擬了個參與人員名單：身材高挑的女生——丁靜、袁英、盧小芳、張婷，加上藝婷，能炫籃球個人技的男生——單淩雲、彭思宇和陳舟，除以上既定人員外根據女生人數還需補充幾個高個帥哥，樂為隨時作為候補備選。參與走秀的人需根據場景設定自行準備合適的服裝、道具。
    消息一公布，大家響應出乎意料的積極，甚至沒在名單上的吳雪華在彭思宇的鼓動下還主動報名參加。女生們熱火朝天地討論著要穿什麽衣服，擺什麽pose，丁靜和袁英十分配合，盧小芳和張婷的熱情被徹底點燃，全然忘了她們以往在男生麵前要顧及的“淑女形象”，一麵手舞足蹈地說著自己預想中的穿戴搭配，一麵誇張地擺出她們認為的妖嬈性感姿勢。單淩雲和彭思宇領悟力和創造力都很強，隨便試了幾個籃球的擋拆過人動作便已達到我的預期。陳舟轉球和三步上籃做起來輕鬆，但動作隨機性太強，不能定型。他周身散發出一種拽拽的懶散氣息，一副不認真、玩世不恭的樣子，讓人說也不是，不說也不是。
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    2001年3月22日……星期四……陰
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    最近好忙，忙著排練形象設計大賽的走位、背景音樂選曲，忙著找人接手下一期黑板報設計和製作，忙著複習準備過幾天的調考，忙得暈頭轉向，什麽都忘了。早上在食堂碰到奚薇笑著對我說生日快樂，才想起來原來今天是我生日。肯定是姐姐奚萍告訴她的，她竟然還記得，不由得心底生出小小的幸福感來，被人放在心上的感覺真好！
    中午，樂為遞給我一個黑色塑料袋，擺出一副邀功請賞的表情樂不可支地說：“這次看你怎麽謝我！”
    他過於誇張的言行一下把我弄懵了，不知道那個塑料袋伴隨著怎樣的惡作劇的捉弄，遲遲不敢接，我警惕地問：“什麽東西？謝什麽？”
    他一把抓過我的手，把袋子放在我手上，挑眉笑道：“打開看看！”
    我狐疑地往袋子裏看了看，頓時警戒全消，甚至內心還抱有一絲歉意，開心道謝：“謝謝！謝謝！那是我好早開玩笑隨口說說的，你竟記得。謝謝你，有心了！”那是一本書和一份包裝精美的生日禮物。
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    “當哥哥的不記得你生日可還行？應該的！”他大氣地說，完全沒有了一開始在意我如何回謝的樣子。
    姐姐奚萍是個實在人，下午給了我超大一包的各種小零食，並意味深長地擺出八卦吃瓜專用笑臉告訴我，她看見陶然也在門口小賣部給我買禮物。不多時，我便收到一塊貼著便簽巧克力，便簽上歪歪扭扭地寫著“生日快樂”，是陶然的筆跡。從上次生日後，我告訴他，我生日不必過多花費，有記得的心意足以，看來他是記住了。
    在忙碌中，過個簡單卻被朋友們關注的生日，沒有什麽比這更好的了！回家與爸媽分享朋友們的心意，雖說不想禮物給朋友們造成經濟負擔，但收禮物的感覺還是很快樂的。樂為送的書是本詩集，名叫《送你一串風鈴》，拆開那個精美的包裝盒，裏麵也躺著一串木質垂珠金屬筒製風鈴。我把它掛在房門口，每每走過或清風拂過，便發出清脆悅耳的聲音，幹淨得如山澗清泉、春曉晨鳴。很早以前，我便想擁有這麽一串風鈴，在壓抑束縛、無法喘息時，尋一處出口，奏一曲自然之聲，讓靈魂沉浸在清澈的振動裏，隨它去往縹緲虛空之境……
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    2001年3月24日……星期六……晴
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    形象設計大賽初賽我們班通過了，評委老師們給予了我們很高的評價，他們一致認為若沒意外的話，我們班將代表高三年級參加最終的決賽展示賽。實際參加走秀的在之前擬定的人員外，增加了霍江和何斌，一共十二人，我是旁白解說。聽到老師肯定的評語，他們每個人都很高興，幹勁十足，我在他們十二個人臉上看到了我期待許久想看到的，是什麽？說不清，那是一種狀態，一種自信，仿佛出了久久憋在心裏的一口惡氣，又像證明了某種原本就有卻一度蒙塵消失了的東西。
    盧小芳洋洋自得道：“看吧，我說我們班行的吧。我們班都是人才！隻要齊心協力，什麽都能輕鬆拿下！”
    藝婷也挺開心地說：“我以前做事總沒什麽信心，總覺得其他班藏龍臥虎。現在可看清了，咱學校水平就那樣，也沒好到哪裏去。你看我們這麽容易就拔得頭籌了！”
    我也沉浸於自己的創意被認可、普通話被肯定的精神按摩中，許久沒有的自信也慢慢回來了，可沒持續多久，它就消失了。我是善於在自己高興、內心開始飄飄然時給自己潑冷水、找不痛快的。這次初賽整個高三一共14個班隻有三個班參加，其他班都棄權。這贏得有什麽可值得高興的？根本就沒什麽有實力的對手啊！而對於號稱“要求每個班必須參加”的比賽，14個班有11個選擇棄權，我們究竟是贏了還是輸了？贏了比賽輸了時間嗎？
    我把比賽的事告訴了爸爸，爸爸說：“別人知道你們班的秀是你設計策劃的嗎？你又不是組織委員。”
    “有什麽關係？我看到他們因班級活動，所有人臉上洋溢著篤定的凝聚力和信念時，我的付出就已經得到回報了。”我說話的語氣有負氣的成分，但表達的意思卻是真心。
    “那你覺得為此花費的時間值得嗎？”爸爸繼續發問，我沉默了。
    對於這個問題，我不知道該如何作答。從結果論的角度看，如果考試成績沒有下滑便是值得，影響了學習便是不值得。那以哪次考試作為考核對象呢？月考？高考？現在在學習上花費的時間會與三個多月後的考試分數必然存在正相關性嗎？這些都不好說，但我卻不敢說“做這件事不影響學習”。沒人敢說這句話，因為我們是從小聽著“一分耕耘一分收獲”、“積少成多”、“不積跬步無以至千裏”等等之類的道理長大的，要想獲得好成績首先要付出、要認真學習，用什麽判斷你真的認真學了、付出了？除了時間，沒什麽好的外在的衡量標準。所以沒人敢說用較少的時間能獲得更好的學習成果，因為總有人會說“你再多花點時間，肯定能學得更好。”
    可我們的時間一定得是花在獲得更高的考試分數上才叫值得嗎？我們能否有其他的價值判斷？選擇了其他的價值判斷是否會影響我們將來的生活？這又是個沒人敢回答的問題。每個人的生命隻有一次，誰會以自己僅有一次的生命去任意試錯，隻為換一個問題的答案呢？
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    2001年3月28日……星期三……晴
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    陽台上小黃花開了，那大約是“迎春”吧，鵝黃嫩綠一片，流金瀉玉映襯著點點桃紅，熱鬧濃烈的春之氣息撲麵而來，我努力讓它們把我的情緒感染得歡快些。
    調考在昨天結束，我拿著黑板擦去擦教室後麵的黑板，為下一期黑板報做準備。想到這大概是我們班最後一次黑板報，不免心中有些感傷。突然老班的聲音在背後響起：“哦？要換新黑板報了啊？”我回頭應聲看了看他後繼續屏息擦黑板，彩色的粉筆末飛揚，落了滿頭滿手。他接著說：“依我看啊，也不用花心思辦黑板報了。後麵這塊黑板做個高考百天倒計時就很好，應時應景，又能起到提醒大家抓緊時間學習的作用！”
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    “哦！”我繼續應聲繼續擦著黑板，心中默默掐算，今天正好是距離我們高考還有一百天的日子，老班想必是早就打算好才跟我說的。最後一次辦黑板報的機會就這麽突然消失了，替代它的是觸目驚心的一行大字：“距離高考僅有100天！”更換倒計時數字自然成了我的工作，而我也即將成為那個令人厭惡的每天敲“警鍾”提醒大家時間不多了的“敲鍾人”。
    該來的果然還是來了。形象設計大賽決賽下周舉行，我叫所有參加的人排練，把一些動作細節再摳一摳，這時袁英說她不參加了，給出的理由是一句“我不想分神！”這話刺得我心痛無比。她上次月考是全班第一、年級前十，年級排名我差她幾百名。在形象設計大賽這件事上，她隻需要負責自己的服裝和走位，我要考慮全局所有人，我花的時間和心思比她多多了，她卻覺得她在這件事上花了太多心思耽誤了學習。那我呢？看看我的考試分數，再衡量我花在學習以外的時間，按她的標準我剖腹謝罪都不為過。從這個角度，我不僅不該勸她繼續，還應該勸自己放棄。殺人誅心啊！
    爸爸曾告訴我做事要麽不做，要做就要做到最好。我無法看到因她一人退出影響其他人，可我又不能要求她減少學習時間繼續參加。我，就這麽陷入兩難。她的退出勢必造成音樂、旁白以及其他人組合pose的調整，負責對應工作的人就需要花費更多的時間。她是班上第一名，我都不能說服她在這件事上花時間，我又能說服誰犧牲自己更多的學習時間呢？
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    2001年4月1日……星期日……晴轉雨
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    距離高考僅有96天！這倒計時果然營造出了步步緊逼、壓力暴增的氛圍感。
    早上，“反傳銷反非法活動組織萬人簽字大會”在學校操場舉行。條幅拉得很長，劃定占用的操場麵積很大，吹拉鑼鼓手在一旁氣氛造得很足，看似很隆重，卻一點也不，連嚴肅都談不上，全是做樣子的形式主義。操場上稀稀拉拉簽字的人都是從各單位被拉過來的，究竟簽字是反對了什麽、表達了怎樣的態度，沒幾個人能說清。反正來了，簽了字、領了毛巾就能走了。
    若無意外的話，意外就一定會發生。形象設計大賽至今正式宣告失敗。不，應該叫“破產”才對。不是因為袁英不參加、內部不團結，而是因為學校。樂為昨天去開會，回來說學校領導決定這個活動整個高三都不用參加了，據說好像是有班主任向校領導反映說影響高三學生學習。
    聽樂為說及此事，我毫不遲疑地笑著說：“太好了！”就像我早期盼著這個一樣。不用再勸說任何人做任何犧牲，不用擔心沒準備充分在展演時出錯，不用再為此耽誤學習時間而糾結、自責，所有的難題一下都解決了。皆大歡喜，很好，很好！可我心底卻有一絲落寞與不甘。學校除了學習考試以外，別的事總是這樣三天兩變、朝令夕改，一次又一次，我早就應該習慣了啊。可我們已經付出的時間和心血又算什麽？
    不知道我的熱情什麽時候會被這樣一件又一件沒結果的事消磨殆盡。我早該學會對人對事不必太上心，像陳舟那樣玩世不恭，什麽都無所謂，沒有付出才不會受傷。直到與樂為聊完，我臉上仍掛著笑。很佩服自己笑的功夫，無論遇到什麽事，心裏有怎樣的情緒，都能用笑掩藏，或笑得天真爛漫、溫柔克製，或笑得豪爽暢快、無所畏懼，仿佛我真的對什麽都不在意。
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