夏季七月二十日。
    “大人，這是部落目前的人口狀況。”浩浩說著遞上來一張獸皮，其中畫著用阿拉伯數字和種族代表符號組成的表格。
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    深森：612
    洞穴：82
    林民：588
    紅怒：44
    大地：102
    山脈：1
    森巫：286
    祝火：192
    森賈：1
    泥沙：60
    紫殷：22
    森毛：84
    部落正式人口共計：2074
    ...
    多爾：44
    比丘力：52
    巴巴索斯：46
    半食人魔：6
    浪士：70
    未定性篩選中共計：218
    ...
    林榮：122
    骨依：77
    烏源：43
    外圍協助部落人口共計：242
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    看著長長獸皮上的數據，黎木也是摸了摸下巴。
    這次出征，沒想到曾經人口幾乎墊底的林民，一下子就躍居第二了。
    隻不過，一次性來了這麽多人口，雖然有大量高產蘑菇支撐糧食供給，卻也帶來了一係列問題。尤其是林民。
    首先便是“文化”。
    林民不同於一般的異族，他們算是這片林區混的在“及格線”以上的族群，發展出了自己的文化。
    他們骨子裏有一股對於“修行”的變態追求。在轉化成林行者之前，奴性很重，和精人差別不大，篩選後看起來也很正常；可轉化之後，就不一樣了，他們會報複式的修行，反過來變本加厲的剝削弱者，哪怕是自己曾經的同伴。
    原本打算快速走流程“血祭”+“林行果”，趕緊把他們體質拉上來，然後投入工作的。
    可因為這種“文化”，很快就出現了問題。
    為了方便管理林民，黎木都是派遣少量老族人做指導，然後讓他們自己人管理照顧自己人。
    而隨著一些“先覺醒”的林行者出現，他們開始反過來欺壓那些“待覺醒”的昔日同袍。
    一個兩個這樣還好，問題就在於，這個比例太高了，已然形成了一種不良風氣。就連黎木的派過去的“指導員”都勸不住。
    如果不是執法隊出動，恐怕已經開始大規模死人了。
    有著之前的教訓，黎木很清楚文化的重要性。
    沒有辦法，黎木隻能親自投入大量精力。
    並為此開發了專門的功法和人才，分化了教育隊。
    首先就是功法《百家說講法》。
    這功法，修的就是“講故事”“做表演”，以此來獲得故事反哺、情緒反哺，修一個說講之力。
    講者、聽者，都會受到極大地影響。
    思維方式、情緒調動、深層的某種信仰...
    就好比一直悲觀、焦慮的人容易得抑鬱症，這種影響會直接反應到現實，且在南大區，這種影響會更加明顯。
    你所信仰的東西，也可能會導致你的身體產生某種變化。
    修煉大成，一段佳話，便可點人入道；吟詩作對，便可引情入九霄。
    但也因此。
    修行此法，對於“故事”“說講者”的要求，那就很高了。
    故事的修傳說性、信仰力、完整性，會大大影響你反哺的收獲。
    說講者的動情、語調、神態...等等，也會極大影響你修行的力量品質。
    如果你天天搞邪教、搞春宮、搞一些亂七八糟的，運行此法修行，不光是自己要出事，一個不小心，整個部落都要出大問題。
    所以，此法，黎木隻敢，也隻能傳授給“信得過”“有天賦”的人。
    既然都專門搞功法了，還是這種重要的功法，黎木索性就大改教育隊了。
    於是，黎木開展了教育隊分化，也是部落裏第一個進行分化的隊伍。
    原本的教育隊，一拆為四，分別為：教育隊、講學隊、講德隊、講文隊。
    教育隊，原本的職能發生改變，主要開始“文字”“文章”的記錄、研究，統籌管理下轄的三隊。
    講學隊、講德隊、講文隊，三隊都是三級隊伍，對二級隊伍教育隊負責，分別負責不同的方麵的文化宣講與管理。
    講學，主要是數學、識字、手工小技巧。
    講德，主要是對接執法隊，進行道德、法律概念的初步灌輸，以及其道理講解。
    講文，主要就是講故事，也是黎木當下最重視的版塊之一，地位要更高些，功法便是隻交給他們，連他們的上部教育隊都沒給。也是為以後把他們摘出來作一級隊“宣傳隊”“戰忽隊”之類的作打算。
    “大人，那您找到合適的人選了嗎？這講文，該由誰來？”浩浩有些擔憂的問道。
    他也跟著處理了這麽久的事務，自然知道這個隊伍在未來的重要性。
    可這問題，就是個廢話。
    黎木要確定了人選，還至於在這邊糾結嗎？
    “你這麽問？那你願意去做嗎？”黎木偏過頭，使壞似的調侃道。
    浩浩被這麽一問，頓時給嚇住了：“啊？我...我！？”
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    浩浩的確很聰明，也很能辦事。但還是太年輕了。
    你讓他處理事務，當“小棉襖”還行，讓他給別人講課，就有些難為他了。
    而且，浩浩是老薩薩安排過來的，如果黎木真把他調走...那又是一樁麻煩事。
    可浩浩似乎當真了一般，支支吾吾了半天：“大人，如果您...我...”
    “好了，大人在和你開玩笑呢。”就在這時，老薩薩跨步走了進來，簡單行禮後開口道，“大人，如果您還糾結的話，我這裏倒是有一個人選。”
    “哦？”黎木一聽，眼神頓時亮了起來。
    別的不說，老薩薩看人的水平也是很高的。
    “莎莎，不知道大人您有沒有印象？是那個有言語文符體...啊不，是那個講漢字的姑娘？”黎木一聽到這個名字，立馬來了印象。
    他還記得那晚，教育隊建立之初，差點翻車，還是這名叫“莎莎”的族人救場。
    隻是，這姑娘雖然學語言很快，腦子靈光，但真的是那種能“過度”信任的人嘛？
    畢竟如今，自己手上握著的功法，可不是能隨便就給出去的東西。
    “您可能還不知道，我要給這個隊伍什麽吧...”緊接著，黎木把功法相關的事情，又講給了老薩薩聽。
    老薩薩聽後，先是皺眉思索了一會兒，然後又露出了釋然的表情，最後緩緩回答道：“如果大人想要加快發展速度，拚一拚，那就選她吧。如果大人想要穩重一點，那就不要把這個修行法傳授下去......”
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