感謝青檸暮光送的催更符）
    不僅群裏那些年輕的戲曲演員們被瞬間“炸”了出來，紛紛表示羨慕和讚歎：
    “我的天！淩雲師兄牛逼！這是被文曲星附體的觀眾了吧？”
    “這詩寫得太到位了！‘匠心’二字，淚目了！”
    “什麽時候我也能遇上這樣的知音啊！”
    就連幾位平日裏潛水的、德高望重的老藝術家也被驚動了，罕見地開了口。
    一位專工老生的名家評論道：“詩好，意更佳。
    淩雲小子，這是你的機緣，也是對你的鞭策。望你永葆此‘匠心’，不負所托。”
    另一位以嚴謹著稱的戲曲教育家也留言：“此詩可見觀眾中有高人。
    淩雲表演日臻成熟，能得此評價，實至名歸。望戒驕戒躁，繼續努力。”
    淩雲的師傅，梅永年，是當今大秦聯邦京劇界泰鬥梅若鴻大師的同門師弟，雖名聲不及師兄顯赫，但在業內也是公認的名家。
    他看到徒弟發來的照片和群裏前輩們的讚譽，激動得差點老淚縱橫。
    他立刻將照片打印出來，拿著它就直奔師兄梅若鴻大師的住處。
    “師兄！你看看！你看看這個！”梅永年聲音都有些顫抖，將照片遞到梅若鴻大師麵前。
    “咱們的戲，還沒被忘幹淨！還有這樣的年輕人懂得！‘匠心’！他說這是‘匠心’啊！”
    梅若鴻大師已是耄耋之年，但精神依舊矍鑠。
    他戴上老花鏡，仔細地看著那紙上的詩句，手指輕輕拂過“匠心”二字，良久，才緩緩抬起頭，眼中閃爍著複雜的光芒，有欣慰，有感慨，更有一絲希望。
    他輕輕拍了拍師弟的肩膀，聲音沉穩而有力，“好啊……永年，告訴淩雲那孩子，好好唱。
    隻要還有一個人懂得這份‘匠心’，咱們這戲，就亡不了！”
    雲頂苑的書房裏，斯語坐在寬大的書桌前，指尖無意識地輕敲著桌麵。
    他的腦海中，反複回響著這幾日在清音閣，從韓班主和張、李兩位老爺子口中聽到的、關於戲曲昔日盛況的描述。
    那些繪聲繪色的講述，與他親眼所見的門庭冷落形成了過於強烈的對比，讓他的心緒久久不能平靜。
    張老爺子當時抿了一口濃茶，眯著眼，仿佛穿越了數十年的時光，回到了那個讓他魂牽夢繞的下午。
    “那會兒啊，也是這出《白翟夫人》。”
    他的聲音帶著追憶的悠遠，“可不是現在這光景。那天，清音閣樓上樓下，連過道裏都站滿了人！
    甭管是穿著長衫馬褂的老學究，還是西裝革履的洋行經理，又或是打扮摩登的太太小姐，三教九流，但凡是愛聽戲的，那天幾乎都聚到這兒來了。”
    李老爺子在一旁補充，語氣激動起來，仿佛身臨其境，“記得最清楚的就是白翟夫人‘點將出征’那一段！
    那個角兒啊，嗓子亮得，真跟金玉似的，一個高腔甩上去，滿堂的彩聲！
    當時就有人忍不住，‘好！’地一聲，巴掌拍得震天響！”
    張老接過話頭，用手比劃著：“何止！
    唱到‘破陣’那一折，幾個連續的鷂子翻身，靠旗耍得跟風火輪似的，那叫一個漂亮！
    前排一位穿著綢緞褂子的爺，激動得直接站了起來，把手上的翡翠扳指給擼了下來，‘咻’地一下就扔上了台！”
    他頓了頓，眼中閃著光，“那才叫捧角兒！
    戲散了場，你想走？嘿，後台那叫一個水泄不通！
    送花籃的、求簽名的記者、想跟角兒說句話的戲迷……能把門檻踏破嘍！
    哪像現在……”他後麵的話沒說完，隻是重重地歎了口氣，搖了搖頭。
    那高朋滿座、滿堂喝彩、甚至一擲千金的盛景，與如今台下僅剩兩位風燭殘年的老人和一個偶然闖入的自己的淒涼現狀，交織在斯語的腦海裏。
    這人走茶涼、繁華落盡的巨大落差，讓他心中唏噓不已，一股難以言喻的悵惘與不甘悄然滋生。
    難道如此精美的藝術，就隻能這樣悄無聲息地湮沒在時代的洪流之中嗎？
    就在這種複雜情緒的激蕩下，一段旋律，幾句歌詞，如同破開迷霧的靈光，驟然出現在他的腦海中。
    尤其以一句“梅雪爭春未肯降，雪卻輸梅一段香”開篇，意境清雅又帶著不俗的格調。
    緊接著，旋律層層推進，情感不斷累積，直到一句“我願為你一生守邊疆”，如同積蓄了所有力量的火山轟然爆發，將整首歌的情緒推向了最高潮！
    歌詞的畫麵感極強，仿佛描繪了一位女子從紅顏閨秀走向沙場將領的壯麗曆程，其內核與《白翟夫人》的故事，與淩雲那兼具柔美與英氣的表演，有著異曲同工之妙！
    靈感稍縱即逝。
    斯語立刻鋪開紙張，拿起筆，將腦海中躍動的音符和詞句迅速捕捉、記錄下來。
    一曲《回馬槍》躍然紙上。
    下午，斯語再次踏入了清音閣。
    戲樓內依舊是他熟悉的景象，固定的兩位老爺子，零星的空座，以及台上傾注了全部心力演出的演員。
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    仿佛這裏是被飛速發展的時代無意間遺忘的一隅，固執地保留著舊日的光影與腔調。
    一曲終了，演員謝幕。
    這一次，斯語沒有像往常那樣直接離開或隻是與兩位老爺子閑聊。
    他先是找到了正在櫃台後默默核算著什麽的韓班主。
    “韓班主，打擾了。”斯語客氣地開口。
    韓班主抬起頭，見是斯語，臉上立刻露出了熱情的笑容，“是先生您啊，不打擾不打擾。
    您今兒個覺得這出怎麽樣？”
    “很好，尤其是淩老師的表演，每次看都有新的感觸。”
    斯語讚了一句，隨即道明來意，“班主，我有個不情之請。
    我想去後台見一見淩老師，有些事情想與他商量一下。
    不知是否方便？”
    韓班主聞言，臉上閃過一絲驚訝，但很快便被理解和信任取代。
    若是別的陌生觀眾提出這個要求，他多半會婉拒，以免打擾演員休息。
    但眼前這位年輕人不同，他不僅懂得戲，更是贈詩肯定了整個戲班的“匠心”，在韓班主心中，早已將斯語視作了難得的知音和可敬的客人。
    “方便，當然方便！”
    韓班主連忙從櫃台後繞出來，親自引路，“先生您這邊請。
    後台有些雜亂，您多包涵。
    淩雲他們剛下台，應該正在卸妝。”
    他一邊說著，一邊為斯語掀開了那幅隔開前後台的深藍色布簾。
    “有勞班主了。”斯語道了聲謝，這才在韓班主的示意下，邁步走進了那方對普通觀眾來說頗為神秘的後台。
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